Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan kesehatan dan keberkahannya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Panduan Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa ini. Salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa program ini adalah menyelesaikan tugas akhir/skripsi. Untuk menghasilkan tugas akhir tesis/penelitian khusus ini, program telah menyiapkan panduan akhir tesis/disertasi ini untuk dijadikan pedoman bagi mahasiswa dalam menulis tugas akhir tesisnya.
Terselesaikannya bimbingan tugas akhir/disertasi ini tidak terlepas dari dukungan yang luar biasa, baik moril maupun materiil, dari pihak-pihak tertentu. Para pengajar Program Sarjana Terapan Bahasa Inggris berharap dengan adanya panduan ini mahasiswa dapat mempersiapkan tugas akhir/disertasinya dengan baik dan menghasilkan penulisan tugas akhir yang dapat bermanfaat bagi pembaca.
PENDAHULUAN
SISTEMATIKA PENULISAN
Sistematika Proposal
- Sistematika Proposal TA
- Deskripsi Komponen Proposal TA
Peneliti harus mendeskripsikan/mengidentifikasi masalah yang diteliti, mempersempit dan menganalisis masalah, menguraikan alternatif pemecahan masalah, dan menentukan alternatif pemecahan masalah yang tepat. Untuk mendukung pemilihan alternatif pemecahan masalah, peneliti hendaknya menguraikan secara singkat teori pendukung dan temuan penelitian yang relevan. Uraian hasil penelitian terdahulu memuat judul penelitian yang ada kaitannya atau relevan dengan penelitian yang akan dilakukan, tahun, hasil penelitian dan metode penelitian, serta uraian yang menunjukkan persamaan. dan perbedaan antara hasil penelitian sebelumnya dengan penelitian yang akan dilakukan.
Pertanyaan penelitian berisi pertanyaan-pertanyaan yang disusun berdasarkan latar belakang masalah penelitian, yang dirumuskan secara singkat dan jelas. Kerangka tersebut menjelaskan argumentasi logis tentang hubungan antar variabel yang akan diteliti, berdasarkan teori-teori yang bersifat referensial.
Sistematika Laporan TA
Deskripsi Komponen dalam Sistematika Laporan TA
Bagian utama laporan TA biasanya mencakup pendahuluan, tinjauan pustaka, metode penelitian, hasil dan pembahasan penelitian, serta kesimpulan dan saran. Penyajian hasil penelitian harus lengkap dan jelas memuat segala informasi yang diperlukan untuk menjawab atau memecahkan masalah. Untuk memperjelas penyajian, hasil penelitian dapat dilengkapi dengan penyajian tabel, kurva, grafik, gambar dan/atau hasil uji hipotesis.
Kesimpulan menyajikan temuan-temuan pokok yang menunjukkan pentingnya temuan atau hasil penelitian, yang dituangkan secara singkat, padat dan jelas dalam bentuk paragraf, poin-poin atau rincian sesuai dengan tujuan penelitian. Proposal berisi rekomendasi yang dibuat sesuai dengan hasil riset operasional dan dapat dilanjutkan.
KETENTUAN DAN FORMAT PENULISAN
- Ketentuan Umum Penulisan
- Format Penulisan
- Format Penulisan Proposal
- Format Penulisan Laporan
- Teknik Pengetikan
- Sistem Penomoran
- Penyajian Tabel dan Gambar
- Sistem Pengutipan Pustaka
- Penulisan Daftar Pustaka
Semua teks pada sampul luar menggunakan huruf kapital Times New Roman, tebal 12pt, kecuali TUGAS AKHIR dicetak tebal 16pt, dan format tengah dilengkapi logo. a) Logo UNM ditempatkan tepat di bagian atas sampul. Diserahkan kepada Program Studi Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar untuk memenuhi salah satu persyaratan Diploma Linguistik Terapan (Versi Indonesia), ditulis dengan font Times New Roman 12pt bold italic. Halaman penanda TA spasi tunggal, judul penanda dalam huruf kapital semua, Times New Roman diketik tebal 12pt, terpusat 4cm dari tepi atas tanpa tanda titik di akhir.
Halaman persetujuan diawali dengan surat pernyataan penyerahan TA yang ditulis dengan huruf Times New Roman 1.5 dengan ukuran font 12pt, disetujui oleh Dekan Fakultas dan tim penguji. Judul pernyataan keaslian ditulis seluruhnya dengan huruf kapital, Times New Roman ditulis dengan huruf tebal dengan ukuran huruf 12 point, ditengahkan pada jarak 4 cm dari tepi atas tanpa diakhiri titik. Tata letak halaman ini mengharuskan semua huruf diketik dengan tipe Times New Roman 12pt dengan spasi 1,5.
Khusus judul lembar persetujuan publikasi untuk kepentingan akademik ditulis dengan huruf Times New Roman 12pt, huruf tebal dan kapital, spasi tunggal. Judul subbab dimulai dari pinggir kiri dan dicetak tebal, hanya kata pertama yang diawali huruf kapital, tanpa diakhiri titik. Penomoran Definisi, Teorema, Lemma, Teorema Konsekuensi dan Contohnya Jumlah definisi, teorema, lemma, teorema konsekuensial dan contoh ditulis dengan angka latin satu satuan setelah nomor urut bab.
Nomor rumus ditulis dengan angka latin di antara tanda kurung (...) dan diletakkan di dekat margin kanan, sesuai dengan nomor urut bab diikuti dengan urutan rumus. Nomor rumus struktur ditulis dalam angka latin di antara tanda kurung siku, dicetak tebal dan ditempatkan simetris di bawah. Kutipan langsung dalam format APA ditulis dengan menyebutkan nama penulis, tahun penerbitan, dan halaman kalimat/teks yang dikutip.
Kutipan percakapan pelaku yang sama pada baris kedua dan seterusnya ditulis dengan offset 3 bar/spasi dari baris pertama. Baris kedua setiap sumber ditulis dengan jarak 5 guratan/spasi dari tepi kiri baris pertama dengan jarak antar baris 1 spasi.
ETIKA PUBLIKASI ILMIAH
Jujur dan Cermat dalam Melaporkan
Dalam upaya menjaga keutuhan dan keakuratan ilmu pengetahuan, seorang peneliti harus jujur dan bertindak hati-hati. Seorang peneliti harus menyadari posisinya sebagai pencari kebenaran dan berusaha memastikan bahwa temuan yang dipublikasikannya bermanfaat dan tidak menyesatkan orang lain. Selain berhati-hati, seorang peneliti hendaknya berusaha membuat tulisannya mudah dipahami agar tidak mengganggu orang lain dengan melakukan penyuntingan berulang kali.
Buku pedoman penulisan disertasi ini dibuat untuk membantu peneliti dalam upayanya menyajikan temuannya secara jelas, konsisten, dan sistematis.
Bersedia Menyerahkan Data
Menghindari Plagiarisme
Merumuskan dengan kata-kata dan/atau kalimat sendiri dari sumber kata dan/atau kalimat, gagasan, pendapat, pandangan atau teori tanpa menyebutkan sumbernya secara memadai. Menyerahkan suatu karya ilmiah yang dihasilkan dan/atau diterbitkan oleh pihak lain sebagai karya ilmiah tanpa mencantumkan sumber secara memadai. Dapat dikatakan bahwa dalam beberapa tahun terakhir kita telah melihat perkembangan yang luar biasa pesat di segala bidang.
Bagi sebagian orang, ini mungkin tampak seperti kebingungan: terlalu banyak kata yang mereka anggap baru. Tak sedikit orang yang merasa istilah-istilah baru yang muncul membuat masyarakat kesulitan dalam berkomunikasi. Terkadang ada orang yang mengubah naskah orang lain dengan mengganti kata-kata tertentu dengan kata-kata yang mempunyai arti yang sama dan kemudian mengenali naskah yang diubahnya itu sebagai miliknya.
Bisa dikatakan akhir-akhir ini kita bisa melihat kemajuan yang sangat pesat di berbagai bidang kehidupan. Beberapa dari mereka saat itu menyarankan sebaiknya hanya menggunakan istilah asing (Sakri mengubah kalimat orang lain, meskipun mengutip sumbernya, tetap dianggap plagiarisme. Alternatifnya, dia menyalin kalimat orang lain ke dalam bahasanya sendiri (tanpa mengubah maksud kalimat).kalimat) kemudian menyebutkan sumbernya.
Ekspresi anak berbeda dengan ekspresi orang dewasa karena kebutuhan orang dewasa berbeda dengan kebutuhan anak. Mengakui kontribusi data atau informasi dari peneliti lain dengan mengucapkan terima kasih atau menyebutkan sumber artikel yang dikutipnya. Mahir melakukan parafrase untuk mengungkapkan ringkasan berbagai tulisan atau pemikiran orang lain dengan kata-kata sendiri dari sumber yang dibacanya, tidak hanya sekedar mengubah beberapa kata dan tetap menuliskan sumber rujukannya.
Menggunakan Karya Ber-”hak cipta” Secara Wajar
Jika umat beragama tidak harmonis maka akan terjadi ketidakpastian yang bisa berakibat fatal. Begitu pula jika terjadi konflik antar marga, kelompok, ras, dan golongan, maka akan timbul ketidakpastian yang sangat mengkhawatirkan sehingga menimbulkan konflik bahkan perang antar kelompok agama dan antar suku. Kutipan dari karya tulis yang dilindungi hak cipta tidak boleh melebihi satu setengah halaman yang diketik dengan spasi tunggal;
Hindari memperbanyak/menyalin karya yang telah dipublikasikan, seperti instrumen survei standar, kuesioner, dan artikel. Hal ini juga berlaku bagi pencipta ciptaan yang mungkin telah menjual hak ciptanya kepada penerbit; Sebagai sebuah karya seni, puisi merupakan karya yang dapat dilindungi hak cipta, meskipun dapat dikutip secara wajar. Menyalin puisi seorang pengarang secara keseluruhan, meskipun karya puisinya sangat pendek, dapat dianggap perbuatan yang melampaui batas kewajaran;
Mereproduksi ilustrasi, foto, grafik, diagram, karikatur, kartun dan sejenisnya yang berhak cipta dapat dianggap menyalin keseluruhan karya seniman.
Sanksi Akademik
Itulah beberapa hal terkait prinsip etika dalam publikasi karya ilmiah yang harus diperhatikan mahasiswa dalam penulisan tugas akhir. Fakultas Bahasa dan Sastra dalam Pemenuhan Sebagian Persyaratan Gelar Sarjana Linguistik Terapan. Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil karya saya sendiri dan semua sumber telah saya kutip dan disebutkan dengan benar.
Dengan hak bebas royalti non-eksklusif ini Universitas Negeri Makassar berhak menyimpan, mengirimkan, mengelola dalam bentuk database, memelihara dan mempublikasikan tugas akhir saya, sepanjang nama saya tetap sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik. haknya, berhak cipta dan tidak dikomersialkan. Pengaruh Pembelajaran Learning Cycle Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMAN I Sungguminasa Kabupaten Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran learning cycle terhadap hasil akademik siswa kelas XI IPA SMAN I Sungguminasa.
Learning cycle and conventional instruction as independent variables and students' academic performance on reaction speed as dependent variable. The population in this research is all students of Grade XI IPA SMAN 1 of Sungguminas Gowa District, which consist of four classes. The data of the research was obtained by the test of the results of the study on the topic of speed reaction for pretest and posttest.
Artinya penerapan pembelajaran learning cycle berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN I Sungguminasa pada materi kecepatan reaksi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan siklus belajar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas XI SMAN 1 Sungguminasa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 1 Sungguinasa Kabupaten Gowa yang berjumlah 4 kelas, sedangkan sampelnya adalah kelas.
Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Learning Cycle berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 1 Sungguminasa Gowa pada materi pokok Kecepatan Reaksi. Penulis memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Media Ajar Fisika Berbasis Web pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Fisika pada Mata Pelajaran Fisika Dasar”. Madrasah Aliyah Madani". Alauddin".
