i
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA DIKALANGAN MAHASISWA FKIP UKSW SELAMA
PEMBELAJARAN DARING
TUGAS AKHIR
Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Sebagai Persyaratan untuk
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
MEGA SILVIA SAOGO (162018015)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022
ii
iii
iv
v
vi
vii DAFTAR ISI
HALAMAN COVER DEPAN ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... Error! Bookmark not defined. LEMBAR PERSETUJUAN ... Error! Bookmark not defined. PERNYATAAN ... Error! Bookmark not defined. KATA PENGANTAR ... Error! Bookmark not defined. DAFTAR ISI ... vii
ABSTRAK ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 LATAR BELAKANG ... 1
1.2 RUMUSAN MASALAH ... 5
1.3 TUJUAN PENELITIAN ... 5
1.4 MANFAAT PENELITIAN ... 6
1.4.1 Manfaat teori... 6
1.4.2 Manfaat praktis ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
2. 1 KAJIAN TEORI ... 7
2.1.1 Pemanfaatan Teknologi ... 7
2.1.2 Pembelajaran Daring ... 18
2.2 PENELITIAN TERDAHULU ... 23
2.3 KERANGKA PIKIR ... 27
BAB III METODE PENELITIAN ... 30
3.1 METODE DAN JENIS PENELITIAN ... 30
3.2 TEMPAT PENELITIAN ... 30
3.3 SUMBER DATA ... 30
3.3.1 Data Primer ... 30
3.3.2 Data Sekunder ... 31
3.4 TEKNIK PENGUMPULAN DATA ... 31
3.4.1 Wawancara ... 31
3.4.2 Dokumentasi ... 31
3.4.3 Observasi ... 32
3.5 DEFINISI OPERASIONAL ... 32
3.6 TEKNIK ANALISIS DATA ... 33
3.6.1 Pengumpulan data ... 33
3.6.2 Reduksi Data ... 33
3.6.3 Penyajian Data (Data Display) ... 34
3.6.4 Kesimpulan dan verifikasi ... 34
3.7 Pengecekan Keabsahan Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
4.1 HASIL PENELITIAN ... 36
4.1.1 Pemanfaatan Teknologi Informasi sebagai Sumber Ilmu Pengetahuan dalam Pembelajaran ... 36
4.1.2 Pemanfaatan Teknologi Digital sebagai Aplikasi Pembelajaran ... 43
4.1.3 Pemanfaatan Teknologi Digital sebagai Media Analisis Data ... 48
4.1.4 Kinerja Mahasiswa ... 50
viii
4.2 PEMBAHASAN ... 57
4.2.1 Pemanfaatan Teknologi Informasi sebagai Sumber Belajar... 57
4.2.2 Pemanfaatan Teknologi sebagai Aplikasi Pembelajaran ... 58
4.2.3 Pemanfaatan Teknologi Digital sebagai Media Analisis Data ... 61
4.2.4 Kinerja Mahasiswa ... 63
BAB V PENUTUP ... 66
5.1 SIMPULAN ... 66
5.2 SARAN ... 67
5.2.1 Dosen ... 67
5.2.2 Mahasiswa ... 67
5.2.3 Peneliti selanjutnya ... 67
DAFTAR PUSTAKA ... 68
LAMPIRAN 1. SKR, PENUNJUKAN PEMBIMBING ... 73
LAMPIRAN 2. SURAT IZIN PENELITIAN ... 76
LAMPIRAN 3. DOKUMENTASI... 77
ix ABSTRAK
Tujuan dari penelitian untuk mengetahui bagaimana Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kinerja Mahasiswa FKIP UKSW selama Pembelajaran Daring. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Peneliti mencari informasi mengenai pemanfaatan teknologi digital dalam meningkatkan kinerja mahasiswa selama daring peneliti ini secara deskriptif diperoleh dari narasumber yaitu 30 mahasiswa FKIP. Dari hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital selama daring ada tiga pemanfaatan teknologi digital sebagai sumber belajar, sebagai alat/aplikasi pembelajaran dan sebagai media analisis data. Pemanfaatan teknologi informasi dapat membantu mahasiswa dalam mencari informasi dan materi yang lebih luas, dengan menggunakan website seperti e book, google, scholar, blogspot, kompasiana, wikipedia, sintak, jurnal, artikel guna untuk menyelesaikan tugas kuliah. Dalam penggunaan teknologi digital memudahkan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran daring dengan menggunakan berbagai aplikasi seperti flearn, zoom, meet, email, drive, whatsapp. Untuk pengerjaan atau penyelesaian tugas kuliah mahasiswa dapat menggunakan dengan berbagai aplikasi yang mendukung seperti Word, exel, powerpoint, microsoft edge, mind map, ruang guru,cisco packet, kode blog, canva, schoology, google doc, google form, moodle, flearn. Penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran, mahasiswa menggunakan aplikasi dalam mengolah data seperti excel dan spss untuk menganalisis data yang akan diolah dalam bentuk angka sehingga mudah dibaca dan mudah dalam mengambil sebuah keputusan untuk menentukan valid atau tidaknya data tersebut. sehingga pemanfaatan teknologi digital ini dapat meningkatkan kinerja mahasiswa dalam menyelesaikan tugas kuliah. Mahasiswa memiliki kendala selama mengikuti proses pembelajaran secara daring seperti jaringan yang tidak stabil, sehingga untuk mengatasinya dengan cara mencari jaringan yang stabil dan bisa mengakses proses pembelajaran daring.
Kata Kunci: Teknologi Digital, Pemanfaatan, Kinerja Mahasiswa, Sumber Belajar Alat Aplikasi Pembelajaran, Media Analis Data
