i
LAPORAN KERJA PRAKTEK
PEMBUATAN WEBSITE PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
Diajukan sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar sarjana Teknik Informatika
Disusun oleh :
Nama : Fadli Ikhsan Pratama NIM : 09650017
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
2012
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena hanya atas berkat dan rahmat-Nya, sehingga Laporan Kerja Praktek yang berjudul
“PEMBUATAN WEBSITE PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA” dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Adapun tujuan penulisan laporan ini adalah untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan Kerja Praktek Program Studi Teknik Informatika UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Penyusunan laporan ini tidak terlepas dari bantuan beberapa pihak, oleh karena itu penulis hendak mengucapkan terima kasih kepada :
1. Orang tua tercinta, yang telah memberikan doa, cinta, sayang, semangat, dukungan, dan motivasi selama melakukan studi.
2. Bapak Agus Mulyanto, S.Si., M.Kom. selaku Kepala Program Studi Teknik Informatika.
3. Bapak M. Didik R. Wahyudi, M.T. , selaku Dosen Pembimbing Kerja Praktek.
4. Ibu Eka Sulistiyowati, S.Si., MA, selaku Dosen Pembimbing Lapangan Kerja Praktek.
5. Pulung Nursiyanta, teman satu kelompok Kerja Praktek yang telah berjuang untuk menyelesaikan Kerja Praktek ini bersama-sama.
6. Teman-teman TIF 09, yang selalu berbagi canda tawa selama ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang terlibat dalam penyusunan Laporan Kerja Praktek ini sehingga dapat selesai dengan baik.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa pelaksanaan kerja praktek dan penyusunan laporan ini belumlah sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkani. Semoga penyusunan laporan ini bermanfaat bagi semua pihak dan perkembangan Prodi TeknikInformatika UIN Sunan Kalijaga khususnya.
Yogyakarta, 23 Mei 2012
Penulis
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... iv
BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKAN ... 1
1.2. BATASAN KERJA PRAKTEK ... 2
1.3. TUJUAN KERJA PRAKTEK ... 2
1.4. MANFAAT KERJA PRAKTEK ... 2
BAB II TEMPAT KERJA PRAKTEK 2.1. GAMBARAN UMUM INSTANSI ... 3
2.2. RUANG LINGKUP KERJA PRAKTEK ... 4
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1. KEBUTUHAN SISTEM ... 6
3.1.1. PERANGKAT KERAS ... 6
3.1.2. PERANGKAT LUNAK ... 6
3.2. METODOLOGI PENGEMBANGAN SISTEM ... 6
3.2.1. ANALISIS KEBUTUHAN ... 7
3.2.2. PEMODELAN SISTEM ... 7
3.3. ANALISIS ... 15
3.3.1. KONDISI KERJA INSTANSI ... 15
3.3.2. KONDISI SDM ... 15
3.3.3. MODUL ... 15
3.3.4. INTERFACE HALAMAN ADMIN ... 16
3.4. REKOMENDASI ... 23
BAB IV PENUTUP 4.1. KESIMPULAN ... 24
4.2. SARAN ... 24
1 BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Kemajuan teknologi internet memberikan manfaat bagi para penggunanya. Dengan adanya internet informasi yang sulit didapat kini hanya dalam beberapa saat saja kita dapatkan. Hal ini membuat aliran komunikasi yang ada menjadi lebih cepat sehingga jalannya informasi menjadi lebih mudah dijangkau oleh masyarakat. Dengan memanfaatkan internet, pemakai komputer di seluruh dunia dimungkinkan untuk saling berkomunikasi dan berbagi informasi dengan mudah.
Salah satu bentuk media informasi di internet adalah website. Website adalah kumpulan halaman di internet yang menyediakan informasi. Dengan adanya website ini, penyebaran informasi akan lebih mudah dan cepat. Prodi Pendidikan Biologi sebagai salah satu program studi yang ada di UIN Sunan Kalijaga mengalami kendala untuk menyebarkan informasi kepada mahasiswa dan masyarakat karena belum memiliki website. Penyebaran informasi masih bersifat paper based yang kadang hanya bisa diketahui jika kita datang ke kampus saja. Tentunya hal ini akan memperlambat arus komunikasi yang ingin disampaikan prodi. Selain itu belum adanya sarana untuk menyampaikan berbagai kegiatan dan agenda yang telah dilaksanakan oleh prodi membuat seringkali kegiatan dan agenda tersebut kurang diketahui oleh publik.
Dengan demikian perlu adanya pembuatan website ini sebagai sarana untuk mempermudah penyebaran informasi dan menyampaikan informasi agenda maupun kegiatan prodi selama ini. Dengan demikian arus informasi dan kebutuhan informasi mahasiswa serta masyarakat luas dapat berjalan lancar, lebih cepat serta dapat diakses dari manapun. Dengan adanya website ini juga merupakan langkah maju bagi Prodi Pendidikan Biologi untuk memperkenalkan dan memasyarakatkan diri melalui internet baik untuk di Indonesia khususnya ataupun di dunia pada umumnya.
2 1.2. Batasan Kerja Praktek
Batasan di dalam Kerja Praktek ini adalah : a. Membuat database website.
b. Membuat halaman admin untuk konfigurasi data di website.
1.3. Tujuan Kerja Praktek
Adapun tujuan dari kerja praktek ini adalah :
1.3.1. Membuat website untuk program studi Pendidikan Biologi yang sebelumnya belum ada.
1.3.2. Membantu membuat media yang memberikan informasi tentang prodi Pendidikan Biologi UIN Sunan Kalijaga.
1.3.3. Menjadi sarana komunikasi antara mahasiswa dan pihak prodi Bilogi.
1.4. Manfaat Kerja Praktek
1.4.1. Mampu mengetahui situasi dan kondisi tempat kerja praktek.
1.4.2. Mampu menganalisis kebutuhan prodi Pendidikan Biologi.
1.4.3. Mampu membuat desain database website prodi Pendidikan Biologi.
1.4.4. Mampu mengimplementasikan database yang sudah dibuat ke dalam website.
1.4.5. Mendapatkan sarana untuk menyebarkan informasi kepada pihak luar terkait dengan profil, prestasi, dan kegiatan instansi.
3 BAB II
TEMPAT KERJA PRAKTEK
2.1. Gambaran Umum Instansi
Kantor Program Studi (Prodi) Pendidikan Biologi berdomisili di Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, Jalan Marsda Adi Sucipto Yogyakarta. Prodi Pendidikan Kimia berdiri pada tanggal 29 Maret 1999 sesuai SK SK Direktur Jendral Kelembagaan Agama Islam No. E/58/1999.
Prodi yang diketuai oleh Esti Wahyu Widowati,M.Si ini memiliki dua belas dosen tetap dan telah menerima 235 mahasiswa sejak awal pendiriannya.
Adapun Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Target Pencapaian dari Prodi Pendidikan Kimia sebagai berikut.
2.1.1. Visi
Unggul dan terkemuka dalam pemaduan dan pengembangan studi keislaman dan pendidikan biologi bagi peradaban
2.1.2. Misi
Sejalan dengan visi tersebut maka Program Studi Pendidikan Bilogi UIN Sunan Kalijaga menetapkan misi sebagai berikut:
2.1.2.1 Mengembangkan pendidikan dan pengajaran dalam bidang pendidikan biologi yang integratif dan interkonektif yang berkepribadian ZIKR (Zero based, Imani, Konsisten, dan Result Oriented)
2.1.2.2 Mengembangkan penelitian yang berkualitas dalam bidang pendidikan biologi
2.1.2.3 Memberikan pelayanan kepada masyarakat dalam bidang pendidikan biologi
2.1.2.4 Mengembangkan kerja sama dengan berbagai phak dalam rangka mewujudkan tridarma PT, terutama bidang pendidikan biologi
4 2.1.3. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai oleh Program Studi Pendidikan Biologi UIN Sunan Kalijaga adalah :
2.1.3.1 Menghasilkan sarjana Pendidikan Biologi yang integratif- interkonektif dan mempunyai kemampuan akademik dan atau profesional, serta mampu menerapkan dan atau mengembangkan kemampuan tersebut.
2.1.3.2 Menghasilkan sarjana Pendidikan Biologi yang beriman- berakhlaq mulia, memiliki kecakapan sosial dan manajerial, berjiwa entrepreneurship serta rasa tanggung jawab sosial kemasyarakatan.
2.1.3.3 Menghasilkan sarjana Pendidikan Bilogi yang menghargai nilai-nilai keilmuan dan kemanusiaan.
2.2. Ruang Lingkup Kerja Praktek.
Program Studi Pendidikan Biologi ini merupakan bagian dari Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Program studi ini menempati Gedung Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta lantai 2. Program studi ini saat ini dipimpin oleh seorang Kepala Prodi, Ibu Runtut Prih Utami, M.Pd.
Selain berada di Gedung Fakultas Sains dan Teknologi, program studi ini juga menempati Laboratorium Terpadu UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta lantai 3 sebagai tempat praktikum bagi mahasiswa mahasiswi program studi Pendidikan Biologi.
Program studi Pendidikan Biologi didukung oleh dosen-dosen yang diantaranya :
5
No Nama Dosen Pangkat / Golongan Strata Pendidikan
Latar Belakang Pendidikan
1
Eka Sulistiyowati,
S.Si., MA
Asisten Ahli/IIIb S2
S1 Biologi UGM, S2 Science Education McGill
Canada
2 Runtut Prih
Utami, M.Pd. Asisten Ahli/IIIb S2
S1 Pendidikan Biologi UNS, S2 Pendidikan
Sains UNS 3 Widodo, M.Pd Asisten Ahli/IIId S2 S2 Pendidikan
Sains UNY 4 Lela Susilawati,
S.Pd, M.Si Asisten Ahli/IIIb S2 S2 Mikrobiologi UGM 5 Dian Noviar,
M.Pd Asisten Ahli/IIId S2 -
6 Sulistyawati,
M.Si Asisten Ahli/IIIb S2 S1 Tadris UIN, S2 Biologi UGM 7 Dias Idha
Pramesti, M.Si Asisten Ahli/IIId S2 -
6 BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Kebutuhan Sistem
Aplikasi yang dibangun akan dapat berjalan dengan baik apabila sistem komputer yang digunakan memenuhi syarat minimal dari konfigurasi hardware dan software. Adapun konfigurasi hardware dan software yang digunakan dalam pembangunan sistem ini akan dijelaskan lebih lanjut.
3.1.1 Perangkat Keras
Perangkat keras yang digunakan dalam pembuatan sistem ini antara lain:
1. Processor Intel® Pentium Dual-Core CPU T4300 2.10 GHz.
2. RAM 1 GB.
3.1.2 Perangkat Lunak
Perangkat lunak yang digunakan dalam pembuatan sistem ini antara lain:
1. Sistem Operasi Microsoft Windows 7.
2. Bahasa Pemrograman PHP dengan menggunakan framework Codeigniter 2.1.0.
3. Database Server MySQL Client versi 5.0.51a.
4. Editor Notepad++.
3.2. Metodologi Pengembangan Sistem
Suatu sistem yang akan dibangun tentu memerlukan metodologi dalam pengembangannya. Hal tersebut sangat diperlukan untuk menggambarkan bagaimana kebutuhan dan model dari suatu sistem. Oleh karena itu, dalam pembangunan sistem informasi ini digunakan metodologi yaitu analisis kebutuhan, pemodelan sistem, dan implementasi.
7
3.2.1. Analisis Kebutuhan (Requirement Analysis)
Analisis kebutuhan dilakukan dengan mengidentifikasi proses bisnis pada sistem yang akan dibangun. Spesifikasi kebutuhan menjelaskan apa yang dapat dilakukan oleh suatu aplikasi dan cakupan dari proyek. Dalam hal ini Prodi Pendidikan Biologi memerlukan sistem informasi yang dapat mengolah data-data yang nantinya akan menghasilkan output yaitu web prodi Pendidikan Biologi. Sistem informasi ini akan mempermudah Dosen, mahasiswa pendidikan biologi dalam mengakses informasi yang dibutuhkan.
3.2.2. Pemodelan Sistem
Pemodelan sistem merupakan suatu gambaran yang menjelaskan bagaimana sebuah sistem berjalan, darimana sistem mendapatkan input data, apa saja proses yang terjadi, bagaimana data disajikan, dan dimana data disimpan. Dalam pengambangan aplikasi ini digunakan konsep OOP, oleh karenanya pemodelan sistem menggunakan metode UML.
3.2.2.1. Diagram Use Case
Berikut ini merupakan gambaran dari kebutuhan sistem informasi rapor siswa yang dirancang sesuai dengan Requirements Analysis (Analisa Kebutuhan) di Prodi Pendidikan Biologi Sunan Kalijaga Yogyakarta
8
web
Administrasi web prodi Pendidikan Biologi
Login
Master data
<<include>>
<<include>>
<<include>>
Web Pendidikan Biologi
Admin
Gambar 3.1 Use case web pendidikan Biologi
Dari use case diatas bisa disimpulkan terdapat satu actor dalam sistem ini yaitu admin. Untuk masuk ke sistem, entitas harus melakukan login terlebih dahulu.
Administrasi Artikel Master Data
Admin
Administrasi Event
Administrasi Berkas
Administrasi Galeri Foto
Administrasi Guestbook
Administrasi Data statis
3.2 Use case master data
9
Untuk modul master data hanya boleh dilakukan oleh admin.
Admin
Administrasi web prodi Pendidikan Biologi
Manajemen Berita
Manajemen Tutorial
Administrasi Kategori Artikel
<<include>>
Manajemen file
<<include>>
<<include>>
<<include>>
Manajemen agenda dan
pengumuman <<include>> Tipe event
Manajemen galeri <<include>> Input nama album galeri Manajemen berkas / file
<<include>>
Manajemen polling <<include>> Input sola polling
Gambar 3.3 Detail use case administrasi web
Seorang admin bisa input berita maupun tutorial dimana berita dibedakan menjadi berita yang berkategori kegiatan dan akademik. Seorang admin juga bisa melakukan manajemen agenda dan pengumuman disesuaikan dengan kebutuhan dari event tertentu. Tugas lainya dari seorang admin adalah melakukan manajemen berkas dimana admin bisa melakukan upload berkas abstrak sehingga mahasiswa prodi bisa download untuk bahan tambahan. Selain berkas, seorang admin juga bisa melakukan manajemen galeri foto dan polling.
10 3.2.2.2. Sequence Diagram
Setelah dokumentasi use case sudah dibuat, maka kita bisa menentukan aliran data dengan digambarkan dalam bentuk sequence diagram.
a. Login
user
1: login
Form login
1.1: login(username,password)
1.1.1:return admin
admin
Gambar 3.4 Sequence diagram login
Untuk proses login, user akan memasukkan username dan password yang nantinya akan dicek oleh method login dari kelas admin yang nantinya akan mengembalikan objek admin.
b. Administrasi master berita
admin Form berita
1.1: insert berita
2.1: pilih kategori
berita
1:tambah berita
2:edit berita 3:hapus berita
2.2: update(berita) 3.1: delete(berita)
Gambar 3.5 Sequence diagram master berita
11
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur data berita, yang meliputi insert, edit dan delete.
c. Administrasi master tutorial
admin Form tutorial
1.1: insert tutorial
2.1: pilih kategori
tutorial
1:tambah tutorial
2:edit tutorial
3:hapus tutorial
2.2: update(tutorial)
3.1: delete(tutorial)
Gambar 3.6 Sequence diagram master tutorial
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur data tutorial, yang meliputi insert, edit dan delete.
d. Administrasi master event
admin event
1.1: insert event
2.1: pilih kategori event
event
1:tambah event
2:edit event 3:hapus event
2.2: update(event) 3.1: delete(event)
Gambar 3.7 Sequence diagram master event
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur data event, yang meliputi insert, edit dan delete.
12
e. Administrasi master data statis
admin Form data statis
1.1: getDataFile()
data statis
1:tambah data
2:edit data
3:hapus data
2.2:Update_Content(id_data,data,tbl_data)
3.1: Delete_Content(id_data,tbl_data) 1.1.1: return data 1.1.1.1:input data statis 1.1.1.2: Simpan_Data_Statis(data)
1.1: getDataFile()
Gambar 3.8 Sequence diagram master data statis
Sequence diagram input data statis menunjukkan aliran data untuk proses input data statis. Ketika mendapatkan id_data dan data_content maka data bisa di input. Proses edit juga membutuhkan id_data dan data sehingga proses update mengembalikan nilai dengan parameter tersebut.
f. Administrasi master galeri
admin Form galeri
1.1: Album_Galeri()
galeri
1:tambah galeri
2:hapus galeri
2: Delete_Content(id_foto,tbl_galeri) 1.1.1: return data 1.1.1.1:input gambar
1.1.1.2: In_Polling(tbl_galeri,data)
Gambar 3.9 Sequence diagram master galeri
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur galeri, yang meliputi insert dan delete. Proses insert foto galeri akan melibatkan data_id dari album galeri
13
kemudian di inputkan ke tabel galeri. Proses delete akan membutuhkan id_foto dari tabel galeri.
g. Administrasi master berkas
admin Form berkas
berkas
1:tambah berkas
2:hapus berkas
2:Hapus_Media(id) 1.1:input file
1.2: Simpan_file(data)
Gambar 3.10 Sequence diagram master berkas
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur berkas, yang meliputi insert dan delete.
h. Administrasi master guestbook
admin Form guestbook guestbook
1:edit guestbook
2:hapus guestbook
2.1.1.1:Delete_Content(id,tbl_guestbook) 1.1.1.1: Update(tbl_guestbook,data)
1.1:Guestbook() 1.1.1:return data
2.1:getId 2.1.1:return id
Gambar 3.11 Sequence diagram master guestbook
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur guestbook, yang meliputi edit dan delete. Proses edit content guestbook akan melibatkan data_id dari guestbook.
Proses delete akan membutuhkan id dari tabel guestbook.
14 i. Administrasi master polling
admin Form polling soalpolling
1:tambah soal polling
3:edit soal
3.1: Edit_Content(tbl_pollingsoal,id) 1.1:status
6.1:Delete(id_jawaban,tbl_pollingjawaban)
jwbpolling
2:tambah jwban polling
2.1:pilih pertanyaan
1.2:In_Polling(tbl_pollingsoal,data)
2.2:In_Polling(tbl_pollingjawaban,data) 2.1:return soal
3.2: return id
3.3:Update_Content(tbl_pollingsoal,data,id) 4:edit jawaban
4.1:Edit_Content(tbl_pollingjawaban,id) 4.2: return id
4.3:Update_Content(tbl_pollingjawaban,data,id) 5:hapus soal
6:hapus jawaban
5.1:Delete(id_soal,tbl_pollingsoal)
Gambar 3.12 Sequence diagram master polling
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur polling, yang meliputi insert,edit dan delete. Proses insert jawaban polling akan menggunakan data_soal dari tabel soalpolling kemudian di inputkan ke tabel pollingjawaban.
Proses delete akan membutuhkan id sebagai parameter sesuai dengan content yang akan di delete
j. Manajemen password
admin Form password user
1:edit password
1.1:Data_Login(username,psw_lama) 1.2: return (username,passwd) 1.3:Update_Password(username,psw)
Gambar 3.13 Sequence diagram master password
15
Diagram di atas menunjukkan aliran data untuk mengatur password, yang meliputi edit.
3.3. Analisis
3.3.1. Kondisi kerja instansi
Program studi Pendidikan Biologi berada di Gedung Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga lantai 2.
3.3.2. Kondisi SDM
Program studi Pendidikan Biologi merupakan program studi yang sudah ada di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sejak tahun 2005.
Namun dahulu masih tergabung dengan program studi Biologi Murni.
Mulai tahun 2012 ini, dilakukan pemisahan antara program studi Biologi Murni dan Pendidikan Biologi.
Sehingga dari segi struktur program studi ini masih belum jelas.
Struktur yang ada masih terbatas pada Kepala Program Studi (Kaprodi) Pendidikan Biologi yang dijabat oleh Ibu Runtut Prih Utami, M.Pd. Belum ada kepengurusan yang lain seperti sekretaris prodi dan divisi-divisi tertentu sehingga masih ada keterbatasan peran dalam menjalankan kepengurusan.
3.3.3. Modul
Ada beberapa modul yang tersedia di dalam halaman admin maupun staf, antara lain :
3.2.3.1. Modul konfigurasi artikel 3.2.3.2. Modul konfigurasi event 3.2.3.3. Modul konfigurasi data statis 3.2.3.4. Modul konfigurasi galeri 3.2.3.5. Modul konfigurasi berkas 3.2.3.6. Modul konfigurasi guestbook 3.2.3.7. Modul konfigurasi polling 3.2.3.8. Modul konfigurasi password
16 3.3.4. Interface Halaman Admin
Form ini digunakan login admin untuk masuk ke panel admin.
Gambar 3. 14 Halaman login admin
Merupakan halaman depan dari panel admin dengan menyertakan fitur – fitur yang ada.
Gambar 3.15 Halaman Dashboard Admin
Pada form tulis artikel terdapat beberapa pilihan dimana kita bisa memilih untuk menambah artikel yang bersifat berita maupun artikel yang
17 bersifat tutorial.
Gambar 3.15 Halaman penambahan artikel
Pada form ini kita bisa menambah berita terbaru dengan menentukan kategori sesuai dengan konten disertakan dengan gambar tumbnail untuk memepercantik tampilan dari berita.
Gambar 3.16 Halaman penambahan Berita
Pada form ini kita bisa menambah tutorial terbaru dengan menentukan kategori sesuai dengan konten disertakan dengan gambar tumbnail.
18
Gambar 3.17 Halaman penambahan Tutorial
Form ini berisikan data event yang terbagi menjadi dua yaitu yang berkategori agenda atau pengumuman.
Gambar 3.18 Halaman event
Pada form ini kita bisa menambah event terbaru dengan menentukan kategori event sesuai dengan konten.
19
Gambar 3.19 Halaman penambahan event
Form ini berisikan data statis berupa visi dan misi, profil dan data yang lainya. Pada bagian ini kita bisa mengedit data statis secara keseluruhan.
Gambar 3.20 Halaman data statis
Pada form ini kita bisa menambah data statis dengan menentukan kategori pilihan sesuai dengan konten.
20
Gambar 3.21 Halaman penambahan data statis
Form galeri kegiatan ini berisikan nama album galeri foto beserta foto galeri yang terkait didalamnya.
Gambar 3.22 Halaman galeri
Pada form ini kita bisa menambah foto dengan menentukan nama album pilihan.
21
Gambar 3.23 Halaman penambahan galeri
Form berkas atau file ini berisikan data – data file yang telah di upload. Bisa melakukan proses insert atau delete pada file tertentu.
Gambar 3.24 Halaman upload berkas
Form ini berisikan data kunjungan yang sudah memberikan saran ataupun kritik kepada web prodi Pendidikan Biologi.
22
Gambar 3.25 Halaman Guestbook
Form ini berisikan polling yang nantinya kita bisa mengkonfigurasi soal maupun jawaban polling.
Gambar 3.26 Halaman polling
Form update password bisa mengganti password lama sesuai dengan yang kita inginkan
23
Gambar 3.27 Halaman password 3.4. Rekomendasi
Melihat dari masalah dan keadaan instansi prodi Pendidikan Biologi UIN Sunan Kalijaga maka ada beberapa rekomendasi atau saran yang dapat disampaikan, diantaranya :
Pembuatan website sebagai wadah informasi bagi prodi Pendidikan Biologi dan juga sarana mempromosikan diri kepada masyarakat luas.
Penunjukkan staff khusus untuk mengurusi website yang bekerja melakukan update informasi sehingga informasi yang ada di website selalu up to date.
24 BAB IV PENUTUP
4.1. Kesimpulan
Berdasarkan bab hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Pelaksanaan kerja praktek ini berhasil merancang sistem informasi website yang sesuai dengan kebutuhan Prodi Pendidikan Biologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sehingga sistem yang dihasilkan dapat tepat guna dan tepat sasaran.
2. Pelaksanaan kerja praktek ini berhasil mengimplementasikan sebuah sistem informasi website yang dapat mengelola data-data Prodi Pendidikan Biologi secara digital dan menjamin ketersediaan serta keakuratan data.
4.2. Saran
Adapun saran yang diberikan demi pengembangan sistem ini adalah:
1. Dalam sistem ini hanya mampu melakukan upload file yang besarnya kurang dari 2.5MB sehingga file gambar yang terlalu besar tidak bisa di upload pada sistem ini.
2. Dalam sistem ini terkadang melakukan delete file hanya dari linknya saja sehingga file yang terdelete masih ada dalam foldet tertentu yang mengakibatkan ukuran dari sistem ini semakin membesar .
