• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendidikan Fisika - Jurnal Geliga Sains

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Pendidikan Fisika - Jurnal Geliga Sains"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

https://jgs.ejournal.unri.ac.id/index.php/JGS

 Pengembangan Alat Peraga Gempa Bumi sebagai Media Pembelajaran IPA Fisika

Wuly Gunawan, M. Nor, Hendar Sudrajad

 Profil Kemampuan Pedagogical Content Mahasiswa Praktek Pengenalan Lapangan Terpadu Program Studi Pendidikan Fisika

Muslimin

 Efektivitas Penerapan Model Treffinger untuk Meningkat- kan Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi optik

Wan Rifka Wulandari, Azizahwati, Zuhdi Ma’ruf

 Meta-Analisis: Jenis Media dan Karakteristik Materi Fisika yang Cocok Digunakan dalam Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Software Adobe Flash

Hasbi Azis, Mutia Risma, Sinta Yolanda, Usmeldi, Desnita

 Analisis Pemahaman Konsep pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Cahaya pada Siswa Kelas XI SMA Negeri se- Kecamatan Tampan Pekanbaru

Nindri Resti Nova, Fakhruddin, Yennita

 Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Melalui Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Di Kelas Xi Mipa3 Sma 2 Tembilahan

Yasni

Analisis Kesulitan Belajar Fisika Mahasiswa Dalam Jaringan Selama Pandemi Covid-19

Naila Fauza, Ernidawati, Dina Syaflita

Meta Analisis: Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMP pada Pembelajaran IPA-Fisika

Rian Sugianto, Niki Dian Permana P, Diniya

 Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Metode Indeks Respon Kepastian pada Materi Teori Kinetik Gas di Kelas XI SMA

Nisa Siti Romadona, Wanda Siti Nur Aulia, Suci Rizki Lestari, Nana

Penerbit:

Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan PMIPA FKIP

Universitas Riau Pekanbaru

Jurnal Geliga Sains

Pendidikan Fisika

Volume 8, Nomor 1, Juni 2020

e-ISSN 2614-5383 p-ISSN 1978-502X

(2)

Jurnal Geliga Sains

Jurnal Pendidikan Fisika

Vol. 8, No. 1, Juni 2020 Pelindung Dekan FKIP UNRI

Penasehat

Wakil Dekan I FKIP UNRI Ketua Jurusan PMIPA FKIP UNRI

Penanggung Jawab

Koordinator Program Studi Pendidikan Fisika

Ketua Editor

Dr. M. Rahmad, M.Si.

Wakil Ketua Editor

Dr. Dedi Irawan, M.Sc

Dewan Reviewer Prof. Dr. Erwin, M.Sc (FMIPA UNRI)

Dr. Rahmatsyah, M.Si (UNIMED Medan)

Nadi Suprapto, Ph.D (UNESA Surabaya)

Dr. Zul Irfan, S.Si. M.Si (FKIP UNRI) Dr. Yennita, S.Si., M.Si Si (FKIP UNRI) Dr. Andhy Setiawan, M.Si (UPI Bandung) Dr. M. Syafii, M.Si (FKIP UNRI)

Prof. Dato’ Dr. Norazah Mohd Noodin (UKM) Dr. Asep Sutiadi S.Pd, M.Si (UPI Bandung) Dr. M. Nasir, S.Si. M.Kom (FKIP UNRI) Dr. Azhar, S.Pd. M.T. (FKIP UNRI) Dr. Rita Juliani, S.Si. M.Si (UNIMED Medan) Dr. Azizahwati, S.Si., M.Si Si (FKIP UNRI) Dewan Editor

Dr. Fahruddin S.Si., M.TM. Dra. Mitri Irianti, M.Si Dra. Zulhelmi, M.Pd Drs. Zuhdi Ma’ruf,M.Pd Muhammad Nor, S.Si., M.T. Muhammad Sahal, S.Si. M.ASi

Ernidawati, S.Pd. M.Sc

p-ISSN 1978-502X; e-ISSN 2614-5383 Peringkat Aktreditasi Sinta 4

Penerbit:

Program Studi Pendidikan Fisika

Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Riau

Alamat Redaksi Jurnal Geliga Sains

Program Studi Pendidikan Fisika PMIPA FKIP Universitas Riau Kampus Bina Widya Simpang Baru Panam Pekanbaru 28293

Web: https://ejournal.unri.ac.id/index.php/JGS

Telp: (0761) 63267; e-mail: [email protected]; [email protected] Frekuensi terbit:

Dua kali setahun (Juni dan Desember). Terbitan perdana: Juni 2007 Rekening Bank Mandiri Cab. JL. Jend. Sudirman Pekanbaru, No: 108 009408952 2

a.n. Dr. Yennita S.Si., M.Si Harga jurnal per eksemplar Rp. 50.000,-

(3)

e-ISSN 2614-5383 p-ISSN 1978-502X

Kata Pengantar

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakaatuh.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakaatuh.

Alhamdulillah, berkat kerjasama dari Tim Jurnal Geliga Sains: Pendidikan Fisika Volume 8 Nomor 1, Juni 2020 dapat diterbitkan. Adapun tujuan penerbitanJurnal Geliga Sainsadalah untuk menampung aspirasi dan mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdian di bidang Pendidikan Fisika, Sains, review ataupun terapannya. Frekuensi terbit jurnal ini dua kali setahun yaitu edisi Juni dan Desember.

Jurna lGeliga Sains: Pendidikan Fisika Volume 8 Nomor 1, edisi Juni 2020, memuat 9 artikel hasil penelitian dari Dosen dan Mahasiswa Universitas Siliwangi Jawa Barat, Universitas Negeri Padang (UNP), Universitas Tadulako, UIN SUSKA Riau, Dosen dan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UNRI serta Guru Sekolah Menengah. Terdapat 2 artikel bidang pengembangan dan penerapan strategi pembelajaran, 2 artikel meta analisis bidang Pembelajaran berbasis ICT dan model pembelajaran, 2 artikel analisis dan tinjauan, dan 1 artikel penelitian tindakan kelas. Kesemua artikel ini menarik dan patut untuk disimak oleh para pembaca.

Eksistensi jurnal ini diharapkan dapat menjadi media komunikasi dan pengetahuan Pendidikan Fisika yang efektif demi pengembangan IPTEK di Indonesia, khususnya di Propinsi Riau. Oleh karena itu, dihimbau kepada semua pihak yang berkecimpung di bidang Pendidikan Fisika atau Fisika murni dari Dosen, Guru, Mahasiswa dan para praktisi fisika untuk mengirimkan naskah artikelnya ke redaksi Jurnal Geliga Sains Pendidikan Fisika. Dengan tidak mengurangi rasa hormat dan otoritas penulis, setiap artikel yang diterima tim Jurnal Geliga Sains akan direview oleh Dewan Penyunting untuk menghasilkan jurnal yang bermutu bagi setiap artikel yang akan diterbitkan.

Penerbitan jurnal ini tidak terlepas dari ikhtiar dan kerjasama Tim Jurnal Geliga Sains, reviwer dan peneliti yang diterbitkan atrikelnya. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penerbitan jurnal Geliga Sains ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Pekanbaru, Juni 2020 Hormat kami,

Ketua Dewan Penyunting

(4)

e-ISSN 2614-5383 p-ISSN 1978-502X

Jurnal Geliga Sains

Pendidikan Fisika Vol. 8, No. 1, Juni 2020

Kata Pengantar Daftar Isi

Pengembangan Alat Peraga Gempa Bumi sebagai Media Pembelajaran IPA Fisika Wuly Gunawan, M. Nor, Hendar Sudrajad

1 - 8

Profil Kemampuan Pedagogical Content Mahasiswa Praktek Pengenalan Lapangan Terpadu Program Studi Pendidikan Fisika

Muslimin

9 - 16

Efektivitas Penerapan Model Treffinger untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi optik

Wan Rifka Wulandari, Azizahwati,Zuhdi Ma’ruf 17–23

Meta-Analisis: Jenis Media dan Karakteristik Materi Fisika yang Cocok Digunakan dalam Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Software Adobe Flash

Hasbi Azis, Mutia Risma, Sinta Yolanda, Usmeldi, Desnita

24–32

Analisis Pemahaman Konsep pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Cahaya pada Siswa Kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Tampan Pekanbaru

Nindri Resti Nova, Fakhruddin, Yennita

33–41

Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Melalui Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Di Kelas Xi Mipa3Sma 2 Tembilahan

Yasni

42–48

Analisis Kesulitan Belajar Fisika Mahasiswa Dalam Jaringan Selama Pandemi Covid-19

Naila Fauza, Ernidawati, Dina Syaflita

49–54

Meta Analisis: Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMP pada Pembelajaran IPA-Fisika

Rian Sugianto, Niki Dian Permana P, Diniya

55–63

Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Metode Indeks Respon Kepastian pada Materi Teori Kinetik Gas di Kelas XI SMA

Nisa Siti Romadona, Wanda Siti Nur Aulia, Suci Rizki Lestari, Nana

64–70

Petunjuk Bagi Penulis 71 - 72

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 1.08 MB )

Dokumen terkait

PENGEMBANGANMULTIMEDIA WITH CONCEPT MAPS (MMCMaps) MATA PELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA | Suseno | JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN KEILMUAN (JPFK) 18 35 1 SM

Instrumen data studi pendahuluan berupa angket survai lapangan tentang kondisi dan kebutuhan bahan ajar fisika yang diinginkan oleh siswa dan wawancara survai

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PELAKSANAAN PRAKTIKUM FISIKA DASAR I TERHADAP MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UIN RADEN INTAN LAMPUNG SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat - Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (

Penerapan keterampilan proses sains pada pelaksanaan praktikum fisika dasar yang dilakukan pada materi alat-alat ukur dan kalor menunjukkan penerapan keterampilan proses

Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar

(4) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kemampuan penalaran formal siswa dalam proses pembelajaran fisika dengan motivasi belajar fisika

SEMINAR NASIONAL SAINS DAN PENDIDIKAN SAINS 5. Isu dan Tren Pembelajaran Fisika dalam Menghadapi MEA 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY-TWO STRAY PADA SISWA SMK KELAS XI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR.. Nurul Aini

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

dilakukan praktikum di Laboratorium dan Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah

SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA 2018

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa keterampilan proses fisika siswa seletah penerapan perangkat pembelajaran fisika model POE mengalamami

JURNAL RISET FISIKA EDUKASI DAN SAINS

Berdasarkan masalah yang telah diuraikan di atas, salah satu metode yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa adalah dengan menggunakan

Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2011):

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa peningkatan pemahaman kebencanaan, pemahaman materi sains fisika dan minat belajar sains fisika siswa yang diajar