200
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah Botma. Deradikalisasi Paham Keagamaan Melalui Pendekatan Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga: (Jurnal Ilmiah Iqra’ Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Manado Volume 14 Nomor 2, 2020
Adawiyah, Rabiatul dan Wan Jamaludin, Rekayasa Pendidikan Agama Islam di Daerah Minoritas Muslim”, Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah UIN Raden Intan Lampung, Vol. 01, 2016.
Agus, Ustanuddin. Agama dalam Kehidupan Manusia :Pengantar Antropologi Agama. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada: 2006..
Ahmad, Muhammad Abdul Qadir . Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta:Rineka Cipta, 2008..
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono, Psikologi Belajar Jakarta: Reineka Cipta, 2004.,
Ahmadi, Abu & Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan, Jakarta, Rineka Cipta, 2001, cet.
2.
Al Marghi, Ahmad Musthafa, Tafsir Al Maraghi, Kairo: Musthafa al-Babl al- Halabi, 1962., Jilid 3
al-Abrasyi, Mohammad Athiyah. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj, Bustami A. Gani dan Djohar Bahry, Jakarta : Bulan Bintang,1984.,
Alfiriani, Adlia, Buku Ajar Evaluasi Pembelajaran dan Implementasinya Padang:
Sukabina Press, 2016.
Alhairi, “Pendidikan Anti Radikalisme: Ikhtiyar Menangkas Gerakan Radikal,”
Jurnal Tarbawi, 14 2017.,
Al-Jamaly, Muhammad Fadhil. Nahwa Tarbiyat Mukminat, Tunisiyah, L Syirkah-Al Tunisiyiah li al Tauzi 1, 1997..
al-Makassary, Ridwan. “The Clash of Religion and Politics: An Indonesian Perspective on the Issue of Terrorism”, Contemporary Issues in The Islamic World The Indonesian Perspective, Jakarta: CSRC UIN Syarif Hidayatullah, 2008.,
al-Maududi, Abu al-A‟la The Islamic Law and Costitution, Lahore: Islamic Publications, 1960.
Al-Qardawi, Yusuf. Al Shahwah al-islamiyah bayn al-juhud wa al-Tattaruf.
Cairo: bank al-Taqwa. 1406 H.
Alsyaibany, Rangga Ramdhoany The evaluation of effectiveness on education and training program The Research on Diklat Increasing Added Value of Bauxite Ore Program in West Borneo Journal of Educational and Learning Studies.
Amir, Yasraf Piliang. Dunia Yang Telah dilipat: Tamasya Melampaui Batas- Batas Kebudayaan. Bandung:Matahari, 2011.
Ananda, Rusydi. Perencanaan Pembelajaran Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia LPPPI., Medan. 2019.
Anshori, Isa. Perencanaan Sistem Pembelajaran, Sidoarjo: Muhammadiyah University Press, Cet kedua, 2009.
Arifin, M. dkk. Dasar- Dasar Pendidikan. Jakarta:UT.1998.
--- Ilmu Pendidikan Islam Jakarta: Bumi Aksara, 2006.,
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, cetke7 2016.
---. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2012.
Arifin,M. Ilmu Pendidikan Islam; Suatu Tinjauan Teoretis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Edisi I, Jakarta: PT Bumi Aksara, , Cet. V, 2000.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta, 2002.
---.Dasar-Dasar Supervisi, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Arindawati, Anike Erliena dan Hasbullah Huda, Beberapa Alternatif Pembelajaran di Sekolah Dasar Malang: Bayumedia Publishing, 2004.
Arsyad, Azhar Media Pembelajaran, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2013.
Ary H. Gunawan, Administrasi Sekolah Administrasi Pendidikan Mikro, Cet.
1;Jakarta: Rineka Cipta, 1996..
Aseri, Akhmad Fauzi MA, dkk. Radikalisme Islam Dikalangan Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri Di Banjarmasin. Banjarmasin:Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.2014.
Asrul, Rusydi Ananda dan Rosnita, Evaluasi Pembelajaran Medan:Citapustaka Media. 2014.
Asy-Syahid „Abdullah „Azzam, Tarbiyyah Jihadiyyah, terj. „Abdurrahman, Solo: Pustaka al-„Alaq, 1993.,
Asy-Syaikh. Zuhairini, dkk. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.,
Aziz, Amka Abdul Guru Profesional yang Berkarakter, Klaten:Cempaka Putih, 2012.
Baidhowi, Islam Tidak Radikalisme dan Terorisme. Volume 3 Nomor 1 Tahun 2017,
Baswedan, Anies. Merawat Tenun Kebangsaan: Refleksi Ihwal Kepemimpinan Demokrasi dan Pendidikan Jakarta: PT Serambi Ilmu Seesta, 2015.
Buckley, Arabella B, Moral Teachings Of Science New york: D. Appleton And Company, 1892.
Cambridge University, Cambridge Advanced Learners Dictionary Singapore:
Cambridge University Press, 2008..
Daniel L, Seven Theories Of Religion , Terj. Inyiak Ridwan Muzir& M. Sykuri.
Jogjakarta: IRCiSOD, 2012.
Daradjat, Zakiah. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Darajat, Zakiyah, Dasar-Dasar Agama Islam Jakarta: Bulan Bintang, 1992.,
Darmawan, I Putu Ayub. Revisi Taksonomi Pembelajaran Benyamin S. Bloom Satya Widya, Vol. 29, No.1. Juni 2013.
Departemen Agama Republik Indonesia. Al- Qur'an dan Terjemahnya. Bandung:
Syaamil Cipta Media 2005.
Departemen Agama. Qur’an Terjemah Jakarta: Proyek Pengadaan Kitab suci Al qur’an.1985.
Departemen Pendidikan dan kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,1990..
---, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Ed. 1, Cet.
2;Jakarta: Balai Pustaka, 1989.,
---, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Ed 3 Cet 3, Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
Dimyati dan Moedjiono, Belajar dan Pembelajaran Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Djamaluddin, Ahdar Dan Wardana, Belajar Dan
Pembelajaran Sulawesi Selatan : Cv Kaaffah Learning Center. 2019.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar Jakarta:
Rineka Cipta,2010.,
--- Strategi belajar mengajar, Jakarta :Rineka Cipta, ,2010.
Drajat, Zakiah Ilmu Pendidikan Islam Jakarta: Bumi AKsara,2000.
DW Saxe, Social Studies for The Elementary Teacher, Boston, Allin &
Bacon: 1995.,
E, Komara. Belajar dan Pembelajaran Interaktif, Bandung: PT Refika Aditama.2014.,
Effendi, Djohan Dialog antar Agama, bisakah melahirkan kerukunan?, Agama dan Tantangan Zaman Jakarta: LP3ES, 1985.
Enchols, John M. Hassan Shadily, Kamus Inggris – Indonesia; An English- Indonesian Dictionary, Jakarta:Gramedia, 1996.,
Fakhruddin, Asef Umar. Menjadi Guru Favorit, Jogjakarta: DIVA Press, 2009., Fanani,Ahwan Hubungan Antar Umat Beragama dalam Perspektif Lembaga
Fatwa Organisasi Keagamaan Islam. Jawa Tengah, Semarang: IAIN Walisongo Semarang, 2010.
Febriana, Rina Evaluasi Pembelajaran.Jakarta: Bumi Aksara.2019.
Febriani, Alsa Putri. Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Prosespembelajaran Kelas Xi Di Smk Negeri 1 Cianjur Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan. Volume 11 no 1 Edisi Maret 2021.
Feisal, Jusuf A. Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press 1995..
Firmansyah, Mokh. Iman, Distorsi, Terorisme dan Jihad, Jurnal Pendidikan Agama Islam Ta’lim. Volume 2. No. 3. 2015.
Fitriawati, Neni Penerapan model Pembelajran Berbasis Masalah Problem Based Learning. Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di MTsN Selorejo Blitar.UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. 2010
Fraenkel, Jack R . How To Teach About Values: An Analytic Approach, Prentice- Hall Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.1977.
Framanta, Galih Mairefa. Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Kepribadian Anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling Volume 2 Nomor 1 Tahun 2020
Galloway, Thomas Walton, The Use Of motives: In Teaching Moral And Religion . The Pilgrim Press Boston Chicago, 1917.
Gerald O’Collins,SJ dan Edwrd G. faruuqia,SJ, Kamus Teologi, Yogjakarta:
Kanisius, 1996.,
Hadiwinata, Bob Sugeng., Hakikat dan Dinamika Konflik Domestik di Negara Berkembang Dalam Global, Jurnal Politik Internasional, 2001
Hamalik, Oemar. Kurikulum Dan Pembelajaran, Bumi Aksara:Jakarta 1999.
Hamdan, , Pengembangan dan Pembinanaan Kurikulum Teori dan Praktek Kurikulum PAI., Banjarmasin, 2009.,
Hamdani, Strategi Belajar Mengajar, Bandung: Pustaka Setia, 2011.,
Hamiyah, Nur dan Muhammad Jauhar, Strategi Belajar Mengajar di Kelas Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2014
Harisah, Afifuddin. Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: Penerbit Deepublish. 2018.
Harjanto. Perencanaan Pengajaran.Jakarta: Rineka Cipta.2010.
Nasution, Harun. Islam Rasional Bandung: Mizan. 1995..
Haryati., Mimin. Sistem Penilaian Berbasis Kompetensi.Jakarta: GP Press. 2006.
Hasani , Ismail dan bonas Tigor Naipospos, radikalisme Agama di jabotabek dan jawa Barat Implikasinya terhadap Jaminan kebebasan Beragama/berkeyakinan, Jakarta: Pustaka Masyarakat Satara, 2010..
--- Dari Radikalisme Menuju Terorisme Jakarta:
Pustaka Masyarakat Setara, 2012.,.
Hawi, Akmal Seluk Beluk Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Rajawali Pers, 2014., Hendra, Kajian Konflik dan Perdamian, Jakarta, Gramedia, 2015,
Heri Gunawan, Pendidikan Islam, Kajian Teoretis dan Pemikiran Tokoh”, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.,.
Hidayat, Sholeh. Pengembangan Kurikulum Baru Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.,
Hoetomo, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya, Mitra pelajar, 2005.
Hosnan, M., Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21 Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.
Huda, Nuril. "Evaluasi Efektifitas Program Pendidikan Akhlak Berbasis Prophetic Intelligence Bagi Mahasiswa Iain Antasari Banjarmasin.h. 11 http://idr.uin-antasari.ac.id/5142/ diakses 7 maret 2022. 1.47 WITA Hurlock, Elizabeth B., Psikologi Perkembangan, Jakarta: Erlangga, 2003.
Ihsan, Fuad, Dasar-Dasar Kependidikan Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
Imam Mustofa, “Deradikalisasi Ajaran Agama: Urgensi, Problem Dan Solusinya,” Akademika 16, no. 2 .2011.
Jamaluddin, Pembelajaran Perspektif Islam , Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015.
Jauhar, Mohammad. Implementasi PAIKEM dari Behavioristik sampai Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka, 2011., Cet. Ke-1, hlm. 150.
Jaya, Farida . Perencanaan Pembelajaran. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan 2019
Jecobsen, David A. dkk, Methods for Teaching: Metodemetode Pengajaran Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA, ter. Achmad Fawaid dan Khoirul Anam Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.,
Juergensmeyer, Mark. Teror atas nama, Jagakarsa. Jakarta Selatan: Nizam Pers, 2000.
Kartono, Kartini. Patologi Sosial 2 Kenakalan Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2014.,
Kementerian Agama RI, Hubungan Antar Umat Beragama Tafsir Al-Quran Tematik, Jakarta, Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Quran,
Kementerian pendidikan dan kebudayaan RI. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X, XI, dan XII. Jakarta 2017, 2017, 2018.
--- Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti edisi revisi, Jakarta:Kementerian pendidikan dan kebudayaan, 2018 .
---. Penguatan Ranah Psikomotorik Siswa Sekolah Dasar. Badan Penelitian, Pengembangan, Dan Perbukuan Pusat Penelitian Kebijakan. 2020.
Kementrian Agama, Al-Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta: Departemen Agama RI, 2002.,
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan , Balitbang,Kemendikbud.2017.
Keputusan Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, Dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia.
Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Di Masa Pandemi Corona virus Diseiise 2019 Covid-19.
Koentjaraningrat, Metode Penelitian Masyarakat, Jakarta: Pustaka Gramedia Utama, 1993.
Komang Ardana,dkk. Perilaku Keorganisasian.Yogyakarta: Graha Ilmu.2008.
Walter Dick & Lou Carey, The systemtic Design of Instruction 6thed..
Boston MA: Pearson, 2005.,
Komulasari,Kokom Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi, Bandung:
PT. Refika Aditama, 2010.,
Krathwohl, David. “ARevision of Bloom’s Taxonomy: An Overview”, Theory Into Practice, Volume 41, Number 4, Autum 2002. Ohio: College of Education, The Ohio State University.
Kunandar, Penilaian Autentik Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2014.
Kuntjaraningrat, Metode Penelitian Masyarakat Cet. Ketiga, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 1997.,
Kusumohamidjojo,Budiono. Filsafat Kebudayaan Proses Realisasi Manusia, Yogyakarta, Jalasutra, 2010
Laisa,Emma. Islam dan Radikalisme.Jurnal Islamuna Volume 1 Nomor 1 Juni 2014.
Langgulung, Hasan, Asas-asas Pendidikan Islam. Jakarta: Al-Husna Zikra. 2000..
---. Manusia dan Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka Al-Husna Baru 2004..
Lewis,George “Radicalism, Counter-Radicalism dan the American Legion, 1919- 1940”, Radical Americas 2017.,
Louis E. Raths Merril Harmin Sydney B. Simon, Values And Teaching: Working With Values In The Classroom Colombus. Charles E. Merril Publishing Company, 1966.
Lubis, Mawardi, Evaluasi Pendidikan Nilai Yogyakart: Pustaka Pelajar, 2011., M Ali et. Al, Islam untuk Disiplin Ilmu Hukum Sosial dan Politik, Jakarta: Bulan
Bintang, 1989.
Ma‟arif, Syamsul. “Ideologi Pesantren Salaf: Deradikalisasi Agama dan Budaya Damai,” Ibda’ Jurnal Kebudayaan Islam, 12 Desember, 2014.,
Machmud, Hadi. Urgensi Pendidikan moral dalam Membentuk Kepribadian Anak. Jurnal Al-Ta'dib Vol 7 No. Juli-Desember 2014
Madjid, Nurcholis. Masyarakat Religius: Membumikan Nilai-Nilai Islam dalam Kehidupan Masyarakat Jakarta: Paramadina, 2004.,
Maesaroh, Siti. Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kependidikan, Vol. 1 No. 1 Nopember 2013.
Magdalena, Ina Nur Fajriyati Islami, Eva Alanda Rasid , Nadia Tasya Diasty, Tiga Ranah Taksonomi Bloom Dalam Pendidikan, Jurnal Edukasi dan SainsVolume 2, Nomor 1, Juni 2020
Mahmudati, Zahratul “Pendidikan Anti Radikalisme Sejak Dini” Jurnal Ilmiah Mahasiswa. 1, 2014.,
Majid , Abdul, Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2012.,
---. Strategi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Majid, Abdul Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis kompetensi Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004., Bandung: Ramaja Rosdakarya, cet. III, 2006.,
Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.2008.
Makalah Matakuliah Microteaching. Keterampilan Dasar Mengajar Terintegrasi Qur’an Hadis MI.
Makruf, Djamhari. “Radikalisme Islam di Indonesia: Fenomena Sesaat”, dalam Agama dan Radikalisme di Indonesia, ed. Bahtiar Effendy dan Soetrisno Hadi Jakarta: Nuqtah, 2007.,
Mardenis, Pemberantasan Korupsi Politik Internasional dan Politik Hukum Nasional Indonesia, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011
Marimba,Ahmad D. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam Bandung: Al Maarif, 2010..
Marno dan M. Idris, Strategi dan Metode Pengajaran Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2008.,
Mubarak, Syaugi dkk. Peran Kearifan Lokal Dalam Upaya Deradikalisasi Paham Radikal Di Kalimantan Selatan. Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 18 2020.
Mieczakowski, Anna, Tanya Goldhaber, John Clarkson. “Culture, Communication and Change: Summary of an investigation of the use and impact of modern media and technology in our lives” Cheshire: The Printing House Ltd 2011.,
Mikro Ed, Strazicich Moral and Civic Education and Teaching about Religion California State Board of Education, 1988.
Mu’awanah, Strategi Pembelajaran Cet 1 Kediri: Stain Kediri Press, 2011., Muchith, M. Saekan. Radikalisme dalam dunia pendidikan. Jurnal Addin, Vol.
10, No. 1, Februari 2016
Muh. Sya’roni. Strategi Integrasi Pendidikan Anti Radikalisme Dalam Kurikulum SMA/MA: (Jurnal Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan, Vol 01, No, 01, Bln Feb, 2019
Muhammad Faiz; Konsep Deradikalisasi Dan Kontra Terorisme Menurut Said Nursi, Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah Vol 1 No 01. 2017
Muhaimin dkk, Strategi Belajar Mengajar, Surabaya: Citra Media, 1996.,
Muhammad Najib Azca Yang Muda, Yang Radikal Refleksi Sosiologis Terhadap Fenomena Radikalisme Kaum Muda Muslim Di Indonesia Pasca Orde Baru Jurnal MAARIF Vol. 8, No. 1 — Juli 2013,
Muhammad Qasim Maskiah, Perencanaan Pengajaran Dalam Kegiatan Pembelajaan Jurnal Diskursus Islam Volume 04 Nomor 3, Desember 2016.
Muḥammad Rasyid Riḍa, Tafsir al-Manār, Jilid 2, Beirut: Dār al-Fikr, 1990., Muhammad, Ali. Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru
Algesindo, 2004.,
Mujahidin. Konsep Lifelong education Dalam Pandangan Islam. Jurnal Hunafa Vol 6 No. 1 April 2009
Mukhlis, Akhmad. Pendekatan Psikologi Kontemporer. Malang : UIN MALIKI Press. 2013.
Mulyana, Rohmat Mengartikulasi Pendidikan Nilai Cet. I; Bandung: Alfabeta, 2004.,
Mulyasa, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004., Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
--- Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013 Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.,
--- Menjadi Guru Profesional . Bandung: Rosdakarya.2008
---. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.2007.
Mulyoto, Galih Puji Radikalisme Agama Di Indonesia Ditinjau Dari Sudut Pandang Sosiologi Kewarganegaraan.. Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Vol 5 No 1 April 2017
Munawa, Said Agil, Fikih Hubungan Antar Umat Beragama Jakarta: Ciputat Press, 2005.
Munip, Abdul Menangkal Radikalisme Agama di Sekolah. Jurnal Pendidikan Islam ; Volume I, Nomor 2, Desember 2012/1434.
Munir, Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bandung:
Alfabeta, 2008.,
Mursel & Nasution, Mengajar dengan Sukses, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.,
Musfiqon, HM dan Nurdyansyah, Pendekatan Pembelajaran saintifik, Sidoarjo: Nizamia Learning Center 2015.
Nashori, Fuad dan Rachmy Diana Mucharam.Mengembagkan Kreativitas dalam Perspektif Psikologi Islam, Jogyakarta:Menara Kudus:2002..
Nasih, Ahmad Munjih dan Lilik Nur Kholidah, Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bandung: PT. Refika Aditama, 2009.,
Nasih, Ahmad Munjin Nasih,dkk, Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: Refika Aditama 2009.
Nasir, A. Baki, Metodologi Pembelajaran Agama Islam Dilengkapi Pembahasan Kurikulum Tahun 2013., Cet. I; Yogyakarta: Eja Pubisher, 2014.,.
Nasution , Wahyudin Nur, Perencanaan Pembelajaran: Pengertian, Tujuan Dan Prosedur ITTIHAD, Vol. I, No.2, Juli – Desember 201.
Nasution, Lukman. Sudirman Suparmin, Gomgom T.P Siregar, Supervisi Akademis Pengawas Jakarta: Sentosa Deli Mandiri.2020.
Nata, Abuddin. Prespektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran Jakarta:
Kencana, 2011
Ngalimun, Strategi dan Model Pembelajaran, Jogjakarta: Aswaja Pressindo, 2016
Nova, Firsan. Mengelola Krisis& Situasi Darurat di Lembaga Pendidikan Jakarta: Media Bangsa, 2012.
Nurbudiyani, Iin. Pelaksanaan Pengukuran Ranah Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Pada Mata Pelajaran Ips Kelas III Sd Muhammadiyah Palangkaraya Pedagogik Jurnal Pendidikan, Oktober 2013, Volume 8 Nomor 2,
Nuriyah, Nunung. Evaluasi Pembelajaran Jurnal Edueksos Vol III No 1, Januari- Juni 2014.
Nurjannah, “Faktor Pemicu Munculnya Radikalisme Islam Atas Nama Dakwah”, Jurnal Dakwah, Vol. Xiv, No. 2 Tahun 2013
Nurwati, Andi. Penilaian Ranah Psikomotorik Siswa dalam Pelajaran Bahasa Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol. 9, No. 2, Agustus 2014.
Parades, Retni. Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa Melalui Pendekatan Konstruktivisme Pada Matakuliah Matematika Keuangan, Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 1, No. 2, 2015
Pasha, Musthafa Kamal Akidah Islam, Jogjakarta : Citra Karsa Mandiri, 2003.
Patil, Miss. Namita P. “ Role Of Education In Social Change,”. Internationala Educational E-Journal,I No. II 2012.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2018 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah
Permendikbud No 6 Tahun 2019 tentang Pedoman Organisasi Dan Tata Kerja Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah
Poerbakawatja, Soeganda, Ensiklopedi Pendidikan, Jakarta: Gunung Agung, 1990.,
Poernomo, Sonja Suharto dan Maidi Siswanto, Usaha Kesehatan Sekolah, Jakarta: Depkes RI,1978.
Poespoprodjo, W. Filsafat Moral: Kesusilaan dalam Teori dan Praktek, Bandung: Remadja Karya, 1986.
Poewadarminta, W.J.S. Kamus Umum Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 1976.,
Prasetiawati , Eka. Menanamkan Islam Moderat Upaya Menanggulangi Radikalisme di Indonesia Jurnal Fikri, Vol. 2, No. 2, Desember 2017
Qodir, Zuly. Radikalisme Agama di Indonesia Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
Rahim, Husni Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Logos:
2001.
Rahman, Abdur Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam – Tinjauan Epistemologi dan Isi–Materi. Jurnal Eksis, VIII 1 2012
Rahmat, Abdul, Pengantar Pendidikan . Jakarta : Ideas Publishing. 2018.
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Kalam Mulia, 2005.
Ramdhani, Muhammad Ali. Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. jurnal Pendidikan Universitas Garut Vol 08 No.01 014
Raths , Louis E. Merril Harmin Sydney B. Simon, Values And Teaching: Working With Values In The Classroom Colombus. Charles E. Merril Publishing Company, 1966. Thomas Walton Galloway, The Use Of Motives: In Teaching Morals And Religion
Undang-undang Republik Indonesia, RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 45 ayat 1.
Ritonga,Asnil Aidah. Pendekatan Saintifik Pembelajaran Pendidikan Agama Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Jurnal Miqot Vol. XLI No. 1 Januari-Juni 2017.
Rohani , Ahmad,, Media Instruksional edukatifJakarta:,Rineka Cipta, , 1977 Rubaidi, A. Radikalisme Islam, Nahdatul Ulama masa depan moderatisme Islam
di Indonesia, Yogyakarta, Logung Pustaka, 2007.
Rusman, Deni Kurniawan dan Cepi Riyana, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2013.,
Rusman, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Tenaga Pendidik, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2012.,
Sabri, Alisuf. Ilmu Pendidikan Cet.I Jakarta : Pedoman Ilmu Jaya, 1999.
Sabri, M. Alisuf. Psikologi Pendidikan berdasarkan Kurikulum Nasional, Jakarta : Pedoman Ilmu Raya, 2010.
Sadiman , Arief, dkk, Media Pendidikan, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2012.,
--- Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya Cet 8; PT Raja Grafindo Persada; Jakarta, 2005.
Sadjimin, Toni dan Pieter Whiticar, Pedoman Kesehatan Sekolah dan Masyarakat, Yogyakarta: Yayasan Essensia Medika,1979.,
Sahertian, Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. dalam rangka pengembangan sumber daya manusia. Jakarta. Cet. 2, PT. Rineka Cipta.
2010.
Salim, Moh. Haitami dan Syamsul Kurniawan, Studi Ilmu Pendidikan Islam,Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Salimin, Sariadi. Membentuk Karakter yang Cerdas. Tulung Agung: Cahaya Abadi. 2011.
Salinan Lampiran Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Nomor 22 tahun 2016 Tentang Standar proses pendidikan dasar dan menengah.
Salinan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah
Salinan PP No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan .Jaarta. 2007.
Salinan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1
Samuel Soeito, Psikologi Pendidikan untuk Para Pendidik, dan Calon Pendidik, Jilid I, Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI, 2004.,
Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan Jakarta: Kencana, 2006.,
--- Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana, 2006.,.
Santrock, Jhon W., Perkembangan Remaja, Jakarta: Erlangga,2002.,
Satriawan, Iwan. Muhammad Nur Islami, and Tanto Lailam, “Pencegahan Gerakan Radikalisme Melalui Penanaman Ideologi Pancasila Dan Budaya Sadar Konstitusi Berbasis Komunitas,” Jurnal Surya Masyarakat 1, no. 2 2019.: https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JSM/article/
view/4460
Setiardi, Dicky Keluarga Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Bagi Anak.Jurnal Tarbawi Vol. 14. No. 2. Juli – Desember 2017 h 140
Shihab,M. Quraish. Tafsir al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur‟an Jakarta: Lentera Hati, 2002., vol.1
Silahuddin. Pendidikan dan Akhlak Tinjauan Pemikiran Iman Al-Ghazali. Jurnal Tarbiyah Vol 23 No.1 Januari-Juni 2016
Siroj, Said Aqil. Tasawuf sebagai kritik sosial mengedepankan islam sebagi inspirasi, bukan aspirasi, Bandung: PT. Mizan Pustaka, 2006.,
Slameto, Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, Jakarta,Rineka Cipta, 2013
Smith, Anthony D. The concept of Social Change: A Critique of the Functionalist Theory Of Social Change. London: Routledge& Kegan Paul. 2010.
Soediharto, Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu Jakarta:
Balai Pustaka, 2003.,
Soeito,Samuel. Psikologi Pendidikan untuk Para Pendidik, dan Calon Pendidik, Jilid I, Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI, 2004.,
Sri Anitah . Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta:UT.2009.
Strazicich Mikro Ed, Moral and Civic Education and Teaching about Religion California State Board of Education, 1988. h 1-8
Subur, Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah, Yogyakarta: Kalimedia, 2015.
Sudijono, Anas Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996.,
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai, 1989, Teknologi Pengajaran,Bandung: Sinar Baru,.
Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2013.
---, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2014.,
---. Cara Belajar Siswa Aktif Jakarta, Sinar Baru Angesindo Offset, 2010.
Sujana, Y.E dan Wulan, R.. Hubugan antara kecenderungan pusat kendali dengan intensi menyotek. Jurnal Psikologi, XXI,2, Desember1994,
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2009.,
---. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
2003.
Sukmawati, Rika, “Pengaruh Teknik Penilaian Portofolio Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa”. Jurnal Prima V, no. II 2016.
Sukring. Pendidik dalam Pengembangan Kecerdasan Peserta Didik Analisis Perspektif Pendidikan Islam. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol.01/1/2016 h.73
Supardi, Kinerja Guru, Jakarta: Raja Grafindo, 2013.,
Suprayogo, Imam & Tobroni, Metodologi Penelitian Sosial-Agama, Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2001.,
Suprijono, Agus. Cooperative Learning Teori & Aplikasinya Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.,
Surya, Muhammad. Psikologi Pendidikan, Dirjen Dikdasmen: Direktorat Kependidikan, 2004.,
Suryosubroto, B. Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta:Rieneka Cipta, 1997,.
Susanto, Ahmad, Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar Jakarta:
Prenadamedia Group, 2013.,
Suyono, Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
Syagala, Syaiful. Konsep dan makna Pembelajaran Bandung: Alfabeta, 2007.
Tafsir, Ahmad Metodologi Pengajaran Agama Islam.Bandung: Remaja Rosdakarya. 1998.
---, Filsafat Pendidikan Islam, Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusiakan Manusia Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Takdir, Muhammad. Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral Yogyakarta: Ar- Ruzz Media, 2012.
Tambak, Syahraini. The Method Of Counteracting Radicalism In Schools:
Tracing The Role Of Islamic Religious Education Teachers In Learning.
MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Volume 45, Number 1 January- June 2021
Thoifuri, Menjadi Guru Inisiator, Semarang: RaSAIL, 2007.,
Tirtarahardja ,Umar dan La Sulo, Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2012.,
Turmudi, Endang & Riza Sihabudi, Islam dan Radikalisme di Indonesia Jakarta:
LIPI Press, 2005
Ulfa, Maria dan Saifuddin, Terampil Memilih Dan Menggunakan Metode Pembelajaran, jurnal SUHUF, Vol. 30, No. 1, Mei 2018 .
Ummah, Sun Choirol. Akar Radikalisme Islam Di Indonesia. Jurnal Humanika, No. 12/Sept. 2012
Undang - undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional.J akarta: Karya Gemilang. 2009.
--- Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 12 point b
====================== Republik Indonesia Nomor 35 tahun 2014
Uno, Hamzah B. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2007., ---., Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: PT Bumi Aksara,
2012.,
Usman, Uzer. Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992.
Usman, Basyirudin dan H. Asnawir. Media Pembelajaran. Jakarta: Delia Citra Utama.2002.
Usman, Moh. Uzer dan Lilis Setyowati, Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar Bandung: Remaja Rosdakarya, 1993.,
W.T Stace, Concept Of Morals New York: Macmiilan Company, 1937.
Wahab,Rohmalina Psikologi Belajar, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2016., Warsita, Bambang. Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya Jakarta:
PT. Rineka Cipta, 2008.
Wibawa, Cahya “Perbedaan Efektifitas Metode Demonstrasi dengan Pemutaran Video tentang Pemberantasan DBD terhadap Peningkatan Pengatahuan dan Sikap Anak SD di Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati”, dalam Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia Vol. 2/ No.2/Agustus2007
Yamin, Martinis. Paradigma Pendidikan Konstruktivistik. Jakarta: GP Press.
2008.
Yana, Enceng dan Rizka Putri Jayanti . Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Sikap Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi edonumicVolume 2 No. 2 Tahun 2014
Yulaelawati, Ella Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:Pakar Karya.2009.
Yusuf, Syamsu. Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000 S/D 2011.,
Zada, Khammani. Islam radikal, Pergulatan ormas-ormas Islam garis keras di Indonesia. Jakarta; Teraju 2002.
Zuhairini, dkk. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara 2006.
Zuhdi, Muhammad Harfin . Potential Islamic Radicalism and Terrorism In The Province Of West Nusa Tenggara. AHKAM. Volume 19, Number 1, 2019.
