• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 31 TELLANG KECAMATAN LALABATA KABUPATEN SOPPENG - Test Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "PENERAPAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 31 TELLANG KECAMATAN LALABATA KABUPATEN SOPPENG - Test Repository"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad. 2007 . Media Pembelajran. Makassar: Badan Penerbit UNM Akhadiah. 1991. Menulis 1. Jakarta: Universitas Terbuka

Depdiknas. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas

Depdiknas, 2006. Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.

Jakarta: Depdiknas

Hefni. 2012 . Panduan Mudah Mengarang Untuk SD. Jogyakarta: Diva Press

Ilman. 2010 .Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Karangan Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Gambar Seri. Makassar: FIP UNM

Purwanto, M. Ngalim. 1997. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sadiman. d.k.k. 1996. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sinring. 2012 . Pedoman Penulisan Skripsi Program SI. Makassar: Universitas Negeri Makassar Sudjana. d.k.k. 1996. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Sudrajat, Akhmad. 2009. Hakikat Media Pembelajaran. Jakarta: http/www.

Wordpressakhmadsudrajat. com/Akhmad Sudrajat Let’s Talk About Education.htm Suparno dan Yunus, M, 2007. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Tebuka Suriamiharja Agus, d.k.k. 1996. Petu njuk Praktis Menulis. Jakarta: Depdikbud

Syafi’Ie, Imam. 1984. Pengajaran Membaca di Kelas Awal sekolah Dasar. Malang: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Tarigan. 2013 . Menulis. Bandung: Angkasa

Tarigan, Djago. 1996. Membina Keterampilan Menulis Paragraf dan Pengembangannya.

Bandung: Angkasa

The Liang, Gie. 1992. Pengantar dunia Karang Mengarang. Yogyakarta: Liberty Wibawa, Basuki.d.k.k. 1992. Media pengajaran. Jakarta: PT. DEPDIKBUD

57

(2)

LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

Hasil belajar siswa yang tergolong dalam kategori tidak tuntas pada siklus I sebesar 39,40% (17 Siswa) sedangkan pada siklus II sebesar 9,10% (2 Siswa) dengan