i
PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA SD NEGERI
BUMI SETIA KECAMATAN SEPUTIH MATARAM KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
Tesis
Oleh ARIFIN YUSUF
21720023
PROGRAM STUDI
MAGISTER
ADMINISTRASI PENDIDIKAN PASCASARJANA MANAJEMEN PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2023
ii
iii
PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA SD NEGERI
BUMI SETIA KECAMATAN SEPUTIH MATARAM KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
Tesis
Diajukan
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Pasca Sarjana
Oleh ARIFIN YUSUF
21720023
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2023
iv
PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA SD NEGERI
BUMI SETIA KECAMATAN SEPUTIH MATARAM KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
ARIFIN YUSUF1, Dr. SUDARMAN, M.Pd 2, Dr. SUDIRMAN.AM.M.Hum, 3, Dr. Ihsan Dacholfany, M.Ed4
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro
e-mail: arifinyusuef20f@gmail.com1 darman.dami@gmail.com2
sudirmanaminin110@yahoo.com3 ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas belajar siswa dipengaruhi oleh fasilitas pendidikan dan efektivitas pengajar. Strategi deskriptif kuantitatif digunakan dalam penyelidikan ini. Ada 26 peserta dalam populasi penelitian ini instruktur SD Negeri Bumi Setia. Kuesioner digunakan dalam pengumpulan data. Regresi linier berganda digunakan dalam analisis data bersama dengan uji t dan f untuk pengujian hipotesis. Temuan menunjukkan bahwa fasilitas pembelajaran berdampak terhadap efektivitas pembelajaran; Nilai thitung sebesar 8,103 > nilai ttabel sebesar 1,711 menunjukkan bahwa fasilitas pembelajaran memberikan kontribusi sebesar 73,2%
terhadap efektivitas pembelajaran. Kinerja mengajar guru berdampak terhadap efektivitas pembelajaran; Hal ini terlihat dari nilai thitung sebesar 5,214 > nilai ttabel sebesar 1,711 yang menunjukkan adanya Kemanjuran pembelajaran dipengaruhi oleh kinerja mengajar guru sebesar 53,1%. Hasil Fhitung 48,927 > Ftabel 3,40 menunjukkan bahwa fasilitas pembelajaran dan efektivitas mengajar guru digabungkan berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran. Fasilitas pembelajaran dan efektivitas guru secara keseluruhan berkontribusi sebesar 81,0% terhadap
Kata kunci: Fasilitas Pembelajaran, Kinerja Mengajar Guru, Efektivitas Belajar
ABSTRACT
This study aims to determine the extent to which student learning effectiveness is influenced by educational facilities and teaching effectiveness. A quantitative descriptive strategy was used in this investigation. There were 26 participants in this study population as SD Negeri Bumi Setia instructors. Questionnaires are used in data collection. Multiple linear regression was used in data analysis along with t and f tests for hypothesis testing.
The findings show that learning facilities have an impact on learning effectiveness; The tcount value is 8.103 > the ttable value is 1.711 indicating that learning facilities contribute 73.2% to learning effectiveness. Teacher teaching performance has an impact on learning effectiveness; This can be seen from the tcount value of 5.214 > the ttable value of 1.711 which indicates that the efficacy of learning is influenced by the teacher's teaching performance of 53.1%. The results of Fcount 48.927 > Ftable 3.40 indicate that learning facilities and teacher teaching effectiveness combined have an effect on learning effectiveness. Learning facilities and teacher effectiveness as a whole contribute 81.0%
to learning effectiveness
Keywords: Learning Facilities, Teaching Performance, Learning Effectiveness
v RINGKASAN
ARIFIN YUSUF. 2023. Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa SD Negeri Bumi Setia Kecamatan Seputih Mataram Kabupaten Lampung Tengah. Pembimbing (1) Dr. Sudarman, M.Pd. (2) Dr. Sudirman. AM. M.Hum
Kata kunci: Fasilitas Pembelajaran, Kinerja Mengajar Guru, Efektivitas Belajar.
Guru sebagai tenaga pendidik merupakan faktor penting dalam administrasi pendidikan, sebab inti dari proses pendidikan di sekolah pada dasarnya adalah guru, karena keterlibatannya yang langsung pada kegiatan pembelajaran di kelas. Dari hasil prasurvey awal yang peneliti lakukan di 3 sekolah dasar di Bumi Setia Kecamatan Seputih Mataram Kabupaten Lampung Tengah menunjukkan bahwa perlu adanya perbaikan dan pembaruan. Kondisi fasilitas belajar tersebut tentunya sangat mempengaruhi kualitas pembelajaran yang diberikan oleh guru mengingat fasilitas belajar merupakan hal yang sangat penting dimiliki setiap sekolah dalam upaya meningkatkan mutu dan kualitas sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh fasilitas pembelajaran dan kinerja mengajar guru terhadap efektivitas belajar siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini populasi berjumlah 26 guru di SD Negeri 1 Bumi Setia, SD Negeri 2 Bumi Setia, dan SD Negeri 3 Bumi Setia. Peneliti menggunakan teknik total populasi, sehingga keseluruhan dari jumlah populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan uji hipotesis menggunakan uji t dan uji f.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh Fasilitas Pembelajaran terhadap Efektivitas Pembelajaran, dibuktikan dengan nilai thitung
8.103 > nilai ttabel 1,711, Fasilitas Pembelajaran memberikan kontribusi terhadap Efektivitas Pembelajaran sebesar 73,2%. Ada pengaruh Kinerja mengajar guru terhadap Efektivitas Pembelajaran, dibuktikan dengan nilai thitung 5.214 > nilai ttabel 1,711, Kinerja mengajar guru memberikan kontribusi terhadap Efektivitas Pembelajaran sebesar 53,1%. Ada pengaruh Fasilitas Pembelajaran dan Kinerja mengajar guru secara bersama-sama terhadap Efektivitas Pembelajaran, dibuktikan nilai Fhitung 48.927 > Ftabel 3,40. Fasilitas Pembelajaran dan Kinerja mengajar guru memberikan kontribusi secara simultan terhadap Efektivitas Pembelajaran sebesar 81,0%, sedangkan sisanya dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.
vi
vii
viii MOTTO
ََهِمَو
َِساَّىلا
َ بۤاَوَّذلاَو
َِماَعْوَ ْلْاَو
َ فِلَت ْخُم
َ ًُواَوْلَا
َ َكِل ٰذَك اَمَّوِا ىَش ْخَي
ََّٰالل
َْهِم
َِيِداَبِع
َ اُؤ ٰۤمَلُعْلا
ََّنِا
ََّٰالل
َ زْيِزَع ر ْوُفَغ
َ ٌ
(Demikian pula) di antara manusia, makhluk bergerak yang bernyawa, dan hewan-hewan ternak ada yang bermacam-macam warnanya (dan jenisnya). Di
antara hamba-hamba Allah yang takut kepada-Nya, hanyalah orang yang mempunyai pengetahuan) Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha
Pengampun.
ix
PERSEMBAHAN
Teriring doa dan rasa syukur kepada Allah SWT atas segala limpahan berkah, nikmat, cinta, dan kemudahan dalam menjalani kehidupan ini, serta rasa sayang dan perlindungan yang selalu mengiringi setiap langkah kaki ini. Maka dengan ketulusan hati dan penuh kasih sayang penulis mempersembahkan tesisi ini kepada:
1. Kepada Ir. Sukarno Selaku Tokoh Proklamator Negara Republik Indonesia, 2. Ke empat orang tua tercinta Ayahanda dan Ibunda yang selalu memberikan
dukungan, menyayangi, mendoakan untuk keberhasilan dan dukungan materi serta kepada penulis dalam menggapai cita-cita.
3. Kepada istri Tercinta Imron Wahyu Tejaningrum, C.M.PD, Aira Dias Musdalifa Yusuf, dan Alhamed Erdogan Yusuf, yang selalu memberi motifasi dan Doa sehingga penulis dapat menyelesaikan proses ini dengan baik.
4. Gelar M.Pd yang diperoleh penulis, semata-mata untuk memberikan motifasi kepada anak-anak ku tercinta supaya dapat menuntut ilmu setinggi- tingginya,
5. Kepada seluruh keluarga besar yang selalu memberikan dukungan.
6. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Metro.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat, taufik dan hidayah, serta inayah-Nya peneliti dapat menyelesaikan tesis ini. Peneliti menyadari dalam penulisan tesis ini masih banyak kekurangan baik isi maupun bentuknya. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat peneliti harapkan guna perbaikan penulisan dimasa yang akan datang.
Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Pascasarjana pada Program Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro Lampung. Tesis ini berjudul “Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa SD Negeri Bumi Setia Kecamatan Seputih Mataram Kabupaten Lampung Tengah”.
Dalam penyelesaian tesis ini, peneliti banyak dibantu oleh berbagai pihak, terutama dari dosen pembimbing. Oleh karena itu, pada kata pengantar ini peneliti sampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Nyoto Suseno, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Metro Lampung.
2. Dr. Agus Sutanto, M, S.i, Selaku Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Metro.
3. Dr. Sutrisni Andayani, M.Pd, Selaku Ketua Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Metro Lampung.
4. Dr. Sudarman, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing 1 yang telah dengan sabar membimbing dan mengarahkan peneliti dalam menyusun tesis ini.
5. Dr. Sudirman Aminin, M.Hum, selaku Dosen Pembimbing II yang telah dengan sabar membimbing dan mengarahkan peneliti dalam menyusun tesis ini.
6. Dr. Ihsan Dacholfany, M.Ed Selaku Dosen Penguji.
7. Bapak dan Ibu Dosen serta segenap staf dan karyawan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Metro Lampung.
Semoga amal baik Bapak Ibu, dan Saudara mendapat pahala yang sesuai dari Allah SWT. Semoga tesis ini bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca umumnya.
Metro, 12 September 2023 Peneliti,
ARIFIN YUSUF
xi
xii
xiii DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN LOGO ... ii
HALAMAN JUDUL ... iii
ABSTRAK ... iv
RINGKASAN ... v
HALAMAN PERSETUJUAN ... vi
HALAMAN PENGESAHAN ... vii
MOTTO ...viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... xi
SIMILIARITIY CHECK ... xii
DAFTAR ISI ...xiii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Kegunaan Penelitian ... 5
E. Ruang Lingkup Penelitian ... 6
BAB II KAJIAN LITERATUR 1. Efektivitas Pembelajaran Siswa ... 7
1. Pengertian Efektivitas Pembelajaran Siswa ... 7
2. Efektivitas Pembelajaran ... 8
3. Faktor Yang Mempengaruhi Efektivitas Pembelajaran ... 9
4. Kriteria Efektivitas ... 9
2. Fasilitas Pembelajaran ... 11
1. Pengertian Fasilitas Pembelajaran ... 11
2. Macam-macam Fasilitas Pembelajaran ... 12
3. Kinerja Mengajar Guru ... 14
1. Pengertian Kinerja Mengajar Guru ... 14
2. Aspek-aspek Kinerja Guru ... 19
4. Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Efektivitas Belajar ... 21
5. Kerangka Pemikiran ... 24
6. Hipotesis ... 24
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain dan Pendekatan Penelitian ... 26
B. Tahapan Penelitian ... 28
C. Definisi Konsep Variabel ... 30
D. Definisi Operasional Variabel ... 31
E. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 32
F. Instrumen Penelitian ... 33
xiv
G. Tryout Instrumen Penelitian ... 34
H. Teknik Analisis Data Penelitian ... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN “PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI BUMI SETIA MATARAM A. Gambaran Umum ... 39
B. Penyajian Hasil Penelitian ... 40
C. Pembahasan Penelitian Tesis ... 49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 55
B. Saran ... 55
DAFTAR PUSTAKA ... 57
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 60
xv
DAFTAR TABEL
Tabel
1.1. Prasurvey Efektivitas Belajar Siswa di Sekolah Dasar Pada Bumi Setia
Kecamatan Seputih Mataram ... 4
3.1. Kisi-kisi Instrumen ... 33
3.3. Nilai Koefisien Korelasi ... 35
4.1. Tanggapan Responden Tentang Fasilitas Pembelajaran ... 41
4.2. Tanggapan Responden Tentang Kinerja mengajar guru ... 41
4.3. Tanggapan Responden Tentang Efektivitas Pembelajaran ... 42
4.4. Pengujian Normalitas Data ... 43
4.5. Pengujian Homogenitas Data ... 43
4.6. Pengujian Linieritas Fasilitas Pembelajaran terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 44
4.7. Pengujian Linieritas Kinerja mengajar guru terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 44
4.8. Koefisien Determinasi Fasilitas Pembelajaran Terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 45
4.9. Pengujian Pengaruh Fasilitas Pembelajaran terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 45
4.10. Koefisien Determinasi Kinerja mengajar guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 46
4.11. Pengujian Pengaruh Kinerja mengajar guru terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 47
4.12. Perhitungan Simultan Variabel Fasilitas Pembelajaran dan Kinerja mengajar guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran... 47
4.13. Koefisien Determinasi Fasilitas Pembelajaran dan Kinerja mengajar guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 48
4.14. Pengujian Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Dan Kinerja mengajar guru Secara Bersama-Sama Terhadap Efektivitas Pembelajaran ... 48
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1. Kerangka Pemikiran ... 24
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. SK Tentang Pengangkatan Doson Pembimbing dan Penguju 2. Ijin Penelitian
3. Surat Balasan Ijin Penelitian 4. Formulir Kelayakan Ujian Tesis 5. Kwisioner
6. Undangan Ujian Tesis 7. Kartu Bimbingan Tesis
8. Keterangan Lulus Seminar Proposal 9. Biodata Peneliti
10. Dukementasi 11. Lampiran Tabulasi
