Hasil penelitian Delone dan McLean (2003) menegaskan bahwa kualitas informasi berpengaruh positif terhadap minat menggunakan sistem teknologi informasi. Melalui penelitian Ryza (2011), Zulaikha dan Radityo (2008) diketahui bahwa kualitas informasi tidak berpengaruh signifikan terhadap minat individu dalam menggunakan sistem teknologi informasi. Melalui penelitian Kim (2005) diketahui norma subjektif tidak berpengaruh signifikan terhadap minat menggunakan sistem teknologi informasi.
Adiwibowo dkk, (2006) menyatakan kemampuan individu merupakan variabel yang sangat mempengaruhi minat penggunaan sistem informasi. Penelitian Delone dan McLean (2003) menyatakan bahwa kualitas informasi berpengaruh positif terhadap minat menggunakan sistem teknologi informasi. Zulaikha dan Radityo (2008) juga menyatakan dalam minat penelitiannya terhadap penggunaan sistem informasi akademik berbasis website di Universitas Diponegoro bahwa kualitas informasi tidak berpengaruh signifikan terhadap minat individu dalam penggunaan sistem teknologi informasi.
Pengetahuan tentang domain pencarian (knowledge of search domain) merupakan faktor yang mempengaruhi minat penggunaan sistem informasi. Hasil penelitian Imam (2008) menyatakan bahwa keterampilan individu tidak berpengaruh terhadap minat penggunaan sistem informasi berupa perpustakaan digital. Norma subyektif merupakan faktor yang mempunyai pengaruh paling besar terhadap minat menggunakan sistem informasi (Venkatesh dan Morris, 2000).
Namun berbeda dengan hasil penelitian Kim (2005) yang menyatakan bahwa norma subjektif tidak berpengaruh signifikan terhadap minat penggunaan sistem informasi, dalam hal ini minat penggunaan jurnal elektronik.
Variabel Kualitas Informasi (X 1 )
Distribusi tanggapan responden terhadap setiap item pertanyaan digunakan untuk mengetahui mean dan varians tanggapan responden terhadap pertanyaan-pertanyaan yang digunakan dalam kuesioner. Distribusi tanggapan responden ditunjukkan pada tabel distribusi frekuensi berupa frekuensi dan persentase responden yang menjawab sangat tidak setuju, tidak setuju, netral, setuju dan sangat setuju untuk setiap item pertanyaan.
Variabel Kemampuan Individu (X 2 )
Variabel Norma Subjektif (X 3 )
Berikut ini akan dijelaskan sebaran jawaban responden atas pertanyaan-pertanyaan pada angket pada variabel minat siswa menggunakan internet sebagai sumber referensi dalam bentuk frekuensi dan persentase responden yang menjawab tidak setuju pada semuanya, tidak setuju, netral, setuju dan setuju sepenuhnya. untuk setiap pertanyaan. Uji kualitas data digunakan untuk memeriksa sejauh mana suatu instrumen penelitian dapat dipercaya, sehingga perlu dilakukan pengujian terhadap instrumen penelitian yang digunakan. Berdasarkan hasil uji validitas lihat Lampiran 1 diketahui bahwa seluruh item penelitian baik pada variabel terikat maupun pada variabel bebas mempunyai nilai signifikansi lebih rendah dari taraf signifikansi 0,05.
Jadi dapat disimpulkan bahwa seluruh pertanyaan kuesioner adalah valid dan dapat dilakukan analisis lebih lanjut. Berdasarkan hasil uji reliabilitas lihat Lampiran 1 bahwa nilai Crobach’s alpha pada variabel dependen dan independen diatas 0,6 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel tersebut reliabel dan dapat dilakukan analisis lebih lanjut. Model regresi linier berganda dapat disebut model yang baik apabila model tersebut memenuhi asumsi-asumsi tertentu yang kemudian disebut asumsi klasik.
Terdapat empat uji asumsi klasik yang dilakukan terhadap model regresi dalam penelitian ini, antara lain sebagai berikut.
Uji Normalitas
Uji Multikolinearitas
Uji Heterokedastisitas
Angka tersebut menunjukkan bahwa variasi nilai Minat Siswa yang dapat dijelaskan oleh persamaan regresi yang diperoleh adalah sebesar 44,1%, sedangkan sisanya sebesar 55,9%. Berdasarkan Tabel 5 diketahui juga bahwa variabel yang paling dominan mempengaruhi minat mahasiswa adalah variabel kualitas informasi yang ditunjukkan dengan nilai Koefisien Beta (terstandar) tertinggi sebesar 0,364. Berdasarkan hasil uji hipotesis, penelitian ini berhasil menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan antara kualitas informasi terhadap minat mahasiswa menggunakan Internet sebagai sumber referensi.
Berdasarkan hasil uji hipotesis, penelitian ini berhasil menunjukkan bahwa kemampuan individu berpengaruh positif signifikan terhadap minat siswa dalam menggunakan internet sebagai sumber referensi. Berdasarkan hasil uji hipotesis, penelitian ini menunjukkan bahwa norma subjektif berpengaruh positif signifikan terhadap minat siswa menggunakan internet sebagai sumber referensi. Venkatesh dan Morris (2005) menyatakan dalam penelitiannya bahwa norma subjektif berpengaruh positif signifikan terhadap minat menggunakan sistem informasi dengan subjek mahasiswa di Maryland.
Penelitian ini membuktikan bahwa kualitas informasi berpengaruh positif signifikan terhadap minat siswa dalam menggunakan Internet sebagai sumber referensi. Hal ini membuktikan bahwa semakin tinggi kualitas informasi akan menyebabkan semakin besarnya minat siswa dalam menggunakan internet sebagai sumber referensi. Kualitas informasi yang memenuhi kebutuhan pengguna, akurat, terkini dan relevan akan mempengaruhi minat siswa dalam menggunakan Internet sebagai sumber referensi.
Penelitian ini membuktikan bahwa keterampilan individu berpengaruh positif signifikan terhadap minat siswa dalam menggunakan Internet sebagai sumber referensi. Hal ini membuktikan bahwa tingginya tingkat keterampilan individu akan mempengaruhi peningkatan minat siswa dalam menggunakan internet sebagai sumber referensi. Penelitian ini membuktikan bahwa norma subjektif berpengaruh positif signifikan terhadap minat siswa dalam menggunakan internet sebagai sumber referensi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara simultan kualitas informasi, kemampuan individu, dan norma subjektif yang mempengaruhi minat siswa dalam menggunakan Internet sebagai sumber referensi. Hal ini terlihat dari nilai R-squared survei sebesar 0,441 yang berarti minat siswa dalam menggunakan Internet sebagai sumber referensi sebesar 44,1% dipengaruhi oleh variabel-variabel dalam penelitian ini, sedangkan sisanya sebesar 55,9% dipengaruhi oleh faktor selain variabel penelitian. Untuk penelitian selanjutnya sebaiknya mempertimbangkan responden peneliti agar bisa berbeda-beda untuk semua universitas di Indonesia agar melihat hasil yang lebih seragam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam menggunakan Internet sebagai sumber referensi.
Pengaruh kualitas informasi, kemampuan individu dan norma subjektif terhadap minat siswa dalam menggunakan internet sebagai sumber informasi. Pengaruh kualitas informasi, keterampilan individu dan norma subjektif terhadap minat siswa dalam menggunakan Internet sebagai sumber perpustakaan.
Variabel Kualitas Informasi Correlations
