• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penggunaan Virtual Laboratorium Terhadap Kompetensi Kognitif Siswa di SMAN 4 Tanjungpinang pada Materi Sistem Peredaran Darah

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Pengaruh Penggunaan Virtual Laboratorium Terhadap Kompetensi Kognitif Siswa di SMAN 4 Tanjungpinang pada Materi Sistem Peredaran Darah"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

viii ABSTRAK

Farestia, P. 2022. Pengaruh Penggunaan Virtual Laboratorium Terhadap Kompetensi Kognitif Siswa di SMAN 4 Tanjungpinang pada Materi Sistem Peredaran Darah. Skripsi. Tanjungpinang: Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I: Assist. Prof.

Adam Fernando, S.Pd, M.Pd., Pembimbing II: Assist. Prof. Nur Eka Kusuma Hindrasti, S.Pd, M.Pd.

Kata Kunci: Virtual Laboratorium, Kompetensi Kognitif, Sistem Peredaran Darah.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan virtual laboratorium terhadap kompetensi kognitif siswa pada materi sistem peredaran darah. Penelitian ini dilakukan di SMAN 4 Tanjungpinang. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen menggunakan desain penelitian tipe control group post- test only design. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling sebanyak 2 dari 6 kelas. Kelas eksperimen menggunakan media virtual laboratorium dan kelas kontrol menggunakan media berupa video. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 soal.

Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada kompetensi kognitif siswa setelah menggunakan media virtual laboratorium pada materi sistem peredaran darah manusia.

(2)

ix ABSTRACT

Farestia, P. 2022. The Effect of Virtual Laboratory Use on Students' Cognitive Competence at SMAN 4 Tanjungpinang on Circulatory System Material. Thesis. Tanjungpinang: Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Raja Ali Haji Maritime University. Supervisor I: Assist. Prof. Adam Fernando, S.Pd, M.Pd., Advisor II: Assist. Prof. Nur Eka Kusuma Hindrasti, S.Pd, M.Pd.

Keywords: Virtual Laboratory, Cognitive Competence, Circulatory System.

This study aimed to know the effect of using a virtual laboratory on students' cognitive competence on the material of the circulatory system. This research was conducted at SMAN 4 Tanjungpinang. This research method is quasi-experimental, with a control group post-test only design. Samples were taken using cluster random sampling technique as many as 2 of 6 classes. The experimental class was using laboratory virtual media and the control class was using media video. The instrument used was a test instrument in the form of 20 multiple choice questions. Based on the results of hypothesis testing, it was found that there was a significant influence on student learning outcomes after using virtual laboratory media on the material of the human circulatory system.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 34.24 KB )

Dokumen terkait

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAVI DAN MEDIA GAMBAR DI KELAS V

Rekapitulasi hasil PTK dengan judul Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Menggunakan Pendekatan SAVI Dan

(ABSTRAK) PENGARUH PEMBELAJARAN CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) BERBANTUAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH SISWA SMP.

Hasil penelitian berupa skor tes kognitif materi sistem peredaran darah yang menunjukkan adanya perbedaan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, dapat diketahui bahwa skor

Pengunaan Modul dan Media Animasi Dalam Mengurangi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah di Sman 5 Kota Banda Aceh | Safrida | Jurnal Pencerahan 8115 18342 1 PB

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya miskonsepsi siswa pada pelajaran biologi materi sistem peredaran darah, untuk mengurangi miskonsepsi siswa

Pengaruh Alat Peraga Tiga Dimensi Sistem Peredaran Darah Manusia terhadap Hasil Belajar Siswa SMA

Berdasarkan hasil analisis data dan hasil pembahasan penelitian ini dapat ditarik kesimpulan yaitu pembelajaran biologi materi sistem peredaran darah manusia dengan

Pengembangan Media Laboratorium Virtual Berbasis Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Titrasi Asam Basa

Bagaimanakah kualitas media laboratorium virtual berbasis inkuiri terstruktur pada materi titrasi asam basa dalam meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil

View of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS XI SMAN 2 PAREPARE

Berdasarkan hasil dan data yang diperoleh, dapat dikatakan bahwa pembelajaran biologi pada materi sistem peredaran darah dengan penggunaan model Numbered Heads Together

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMAN 8 TAKALAR SKRIPSI Diajukan

Kelayakan Media Pembelajaran Animasi Interaktif pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII di SMP

Aspek materi pada media animasi interaktif pada Sistem Peredaran Darah Manusia yang dikembangkan meliputi kesesuaian materi dengan indikator ketercapaian kompetensi,