v
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
ABSTRACT ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 7
1.3 Batasan Masalah ... 7
1.4 Rumusan Masalah ... 7
1.5 Tujuan Penelitian ... 8
1.6 Manfaat Penelitian ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
2.1 Pengembangan Bahan ajar ... 10
2.1.1 Pengertian Pembemgangan ... 10
2.1.2 Pengertian Bahan Ajar ... 10
2.1.3 Kegunaan Bahan Ajar ... 12
2.1.4 Langkah-langkah Penyusunan Bahan Ajar ... 12
2.1.5 Jenis-jenis Bahan Ajar ... 14
2.1.6 Modul Pembelajaran Sebagai Bahan Ajar ... 16
2.1.7 Kemampuan Menyimak ... 29
2.1.8 Literasi ... 36
2.1.9 Tema Menyayangi Hewan dan Tumbuhan ... 41
2.2 Penelitian yang Relevan ... 42
2.3 Kerangka Konseptual ... 45
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 47
3.1 Jenis Penelitian ... 47
3.2 Lokasi danWaktuPenelitian ... 48
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ... 48
3.4 Prosedur dan Rancangan Penelitian ... 49
3.5 Instrumen dan Teknik ... 58
vi
3.6 Teknik Analisis Data ... 63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 66
4.1 Hasil Penelitian ... 66
4.1.1 Proses Pengembangan Modul kemampuan Menyimak Berbasis Literasi Subtema‘Menyayangi Hewan dan Tumbuhan ... 66
4.1.2 Pelaksanaan Kelayakan Validasi Modul Kemampuan Menyimak Berbasis Literasi Tumbuhan” ... 77
4.1.3 Efektivitas Bahan Ajar Kemampuan Menyimak Berbasis Literasi ... 81
4.2 Pembahasan Penelitian ... 84
4.2.1 Proses Pengembangan Bahan Ajar Kemampuan Menyimak Berbasis Literasi ... 84
4.2.2 Kelayakan Bahan Ajar Keterampilan Menyimak Berbasis Literasi ... 86
4.2.3 Efektivitas Bahan Ajar Kemampuan Menyimak Berbasis Literasi ... 88
4.3 Keterbatasan Penlitian ... 90
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN ... 91
5.1 Simpulan ... 91
5.2 Implikasi ... 92
5.3 Saran ... 93
DAFTAR PUSTAKA ... 94
LAMPIRAN ... 98
