PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MEMUAT GAME EDUKASI PADA MATERI KONFIGURASI
ELEKTRON SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF BELAJAR MANDIRI
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Oleh:
SITI SRI SUSANTI NIM 190384204019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG
2023
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
iii
HALAMAN PENGESAHAN
iv
SURAT PERNYATAAN TIDAK PELAGIAT
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO
Berdamai dengan keadaan menjadi keputusan terbaik untuk melanjutkan hidup, sejatinya kedamaian adalah hasil dari melatih
pikiran untuk memproses kehidupan sebagaimana adanya
“Hatiku tenag karena mengetahui bahwa apa yang melewatkanku, tidak akan pernah menjadi takdirku dan apa yang ditakdirkan untukku tidak akan
pernah melewatkanku”
-Umar bin Khattab-
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan puji syukur kehadiran Allah SWT dan sholawat serta salam kepada Nabi Muhammad SAW
Karya ini dipersembahkan kepada:
1 Kedua orang tua tercinta bapak Jarkoni dan ibu anizar serta keempat saudaraku Siti Rohani, Siti Marlina, M. Alfisyahri dan Siti Khairatul Naziha yang sealu memberikan dukungan dan do’a disepanjang waktu.
2 Almamater tercinta Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
3 Rekan dan sahabat yang selalu memberikan bantuan dan motivasi.
4 Diri sendiri yang telah bertahan dan berjuang sepai di tahap ini.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya yang telah memberikan kekuatan, kesehatan dan kesempatan kepada peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Memuat Game Edukasi Pada Materi Konfigurasi Elektron Sebagai Media Alternatif Belajar Mandiri”. Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW yang selalu menjadi tauladan hingga akhir zaman.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat mencapai derajat Sarjana Pendidikan (S.Pd) Program Studi Pendidikan Kimia. Peneliti menyadari dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, arahan, kritik dan masukan dari berbagai pihak, sehingga semua hambatan dan rintangan dapat dilalui. Pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Agung Dhamar Syakti, S.Pi. DEA selaku Rektor Universitas Maritim Raja Ali Haji.
2. Bapak Assist. Prof. Satria Agust, S.S., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji.
3. Bapak Assist. Prof. Ardi Widhia Sabekti, S.Pd., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji sekaligus Dosen Penasehat Akademik, dosen penguji dan validator media yang telah memberikan arahan dan saran dalam penulisan skripsi ini.
vii
4. Ibu Assist. Prof. Rita Fitriani, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan memberikan masukan dalam menyempurnakan penulisan skripsi ini.
5. Ibu Dr. Nancy Willian, S.Si., M.Si., selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan memberikan masukan dalam menyempurnakan penulisan skripsi ini.
6. Ibu Assist. Prof. Dina Fitriyah, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Penguji dan validator ahli materi yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dan saran dalam menyempurnakan skripsi ini.
7. Bapak Assist. Prof. Hilfi Pardi, S.Si., M.Si., selaku Dosen Penguji yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dan saran dalam menyempurnakan skripsi ini.
8. Seluruh dosen program studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji yang telah memberikan banyak ilmu selama proses perkuliahan.
9. Bapak Syaifullah, S.Pd. Kim selaku guru mata pelajaran kimia di SMAN 3 Tanjungpinang yang senantiasa meluangkan waktunya dan berpartisipasi dalam penyelesaian skripsi ini.
10. Peserta didik kelas X MIPA SMAN 3 Tanjungpinang yang telah berpartisipasi dalam penyelesaian skripsi ini.
11. Orang tua peneliti tersayang Bapak Jarkoni dan Ibu Anizar yang selalu mendoakan, menguatkan dan memberi semangat kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini.
viii
12. Saudara peneliti tersayang kakak Siti Rohani, Siti Marlina dan M. Alfi Syahri serta adik Siti Khairatul Naziha yang selalu menjadi penyemangat dan menjadi motivator terbaik dalam menyelesaikan skripsi ini.
13. Teman-teman Deby Izatun Nurrahmi, Alfrita Yanti Manurung dan Nurul Suhaidah yang selalu membantu, mendukung, mengingatkan dalam menyelesaikan skripsi ini.
14. Teman-teman seperjuangan program studi Pendidikan Kimia angkatan 2019 yang telah membantu, memberikan dukungan dan masukan selama penyusunan skripsi ini.
15. Serta seluruh pihak-pihak lainya yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu yang telah turut membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, maka dari itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan sebagai penyempurnaan skripsi ini dimasa mendatang. Semoga skripsi ini menjadi penelitian yang dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak yang membutuhkan khususnya bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Tanjungpinang, 28 Juli 2023
Siti Sri Susanti NIM 190384204019
ix DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN TIDAK PELAGIAT ... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv
ABSTRACT ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 16
A. Latar Belakang Masalah ... 16
B. Rumusan Masalah ... 20
C. Tujuan Penelitian ... 20
D. Spesifikasi Produk ... 21
E. Manfaat Penelitian ... 22
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian ... 22
G. Definisi Istilah ... 23
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 25
A. Landasan Teori ... 25
1. Multimedia Pembelajaran Interaktif ... 25
2. Game Edukasi ... 30
3. Kemandirian Belajar ... 32
4. Konfigurasi Elektron ... 34
B. Penelitian Relevan ... 40
C. Kerangka Berpikir ... 43
BAB III METODE PENELITIAN ... 45
A. Jenis Penelitian ... 45
x
B. Model Penelitian ... 45
C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan... 45
D. Uji Coba Produk ... 49
1. Desain Uji Coba... 49
2. Subjek Uji Coba... 50
3. Jenis Data ... 50
4. Instrumen Pengumpulan Data ... 51
5. Teknik Analisis Data ... 56
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 59
A. Hasil Penelitian ... 59
1. Tahap Analysis (Analisis) ... 59
2. Tahap Design (Perancangan) ... 62
3. Tahap Development (Pengembangan) ... 73
4. Tahap Implementation (Implementasi) ... 81
5. Tahap Evaluation (Evaluasi) ... 82
B. Pembahasan ... 83
BAB VKESIMPULAN DAN SARAN ... 97
A. Kesimpulan ... 97
B. Saran ... 98
DAFTAR PUSTAKA ... 99
LAMPIRAN ... 105
BIODATA PENULIS ... 132
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Kulit dan Jumlah Elektron Maksimum ... 35
Tabel 2. Konfigurasi elektron dan Elektron Valensi ... 35
Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Wawancara Guru ... 52
Tabel 4. Kisi-kisi Angket Tertulis Peserta Didik ... 52
Tabel 5. Kisi-kisi Lembar Validasi Materi ... 53
Tabel 6. Kisi-kisi Lembar Validasi Media ... 54
Tabel 7. Kisi-kisi Lembar Praktikalitas Guru... 55
Tabel 8. Kisi-kisi Lembar Praktikalitas Peserta Didik ... 55
Tabel 9. Skala Likert ... 56
Tabel 10. Kriteria Penilaian Validitas ... 57
Tabel 11. Kriteria Penilaian Praktikalitas ... 58
Tabel 12. Hasil Analisis Kurikulum pada Materi Konfigurasi Elektron ... 61
Tabel 13. Storyboard Multimedia Pembelajaran Interaktif ... 64
Tabel 14. Persentase Hasil Validasi Materi ... 80
Tabel 15. Persentase Hasil Validasi Media ... 81
Tabel 16. Persentase Hasil Praktikalitas Guru ... 81
Tabel 17. Persentase Hasil Praktikalitas Peserta Didik ... 82
Tabel 18. Saran/Komentar Didapatkan dari Validasi dan Praktikalitas ... 83
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Model Atom Bohr ... 34
Gambar 2. Orbital dan Nilai Bilangan Kuantum Mekanik ... 37
Gambar 3. Urutan Tingkat Energi ... 38
Gambar 4. Kerangka Berpikir ... 44
Gambar 5. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 46
Gambar 6. Flowchart Multimedia Pembelajaran Interaktif ... 63
Gambar 7. Software Articulate Storyline ... 74
Gambar 8. Tampilah Halaman Menu Utama... 75
Gambar 9. Tampilan Menu Game Edukasi ... 75
Gambar 10. Tampilan Game TTS ... 76
Gambar 11. Tampilan Game Box Question (box 1) ... 77
Gambar 12. Tampilan Game Box Question (box 2) ... 77
Gambar 13. Tampilan Game Box Question (box 3) ... 78
Gambar 14. Tampilan Skor Game Box Question ... 78
Gambar 15. Tampilan Game Quiz ... 79
Gambar 16. Tampilan Skor Quiz ... 79
Gambar 17. Diagram Batang Validasi Materi ... 88
Gambar 18. Urutan Tujuan Pembelajaran ... 90
Gambar 19. Diagram Batang Validasi Media ... 91
Gambar 20. Revisi Judul Pada Petunjuk Pembelajaran ... 93
Gambar 21. Diagram Batang Hasil Praktikalitas Guru ... 94
Gambar 22. Diagram Batang Hasil Praktikalitas Peserta didik ... 95
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Hasil Wawancara Guru ... 106
Lampiran 2. Hasil Rekapitulasi Angket Peserta Didik ... 108
Lampiran 3. Daftar Nilai Ulangan Harian Peserta Didik ... 110
Lampiran 5. Lembar Hasil Validasi Materi... 111
Lampiran 7. Lembar Hasil Validasi Materi... 114
Lampiran 9. Lembar Hasil Praktikalitas Guru ... 117
Lampiran 11. Lembar Hasil Praktikalitas Peserta Didik ... 120
Lampiran 12. Hasil Perhitungan Praktikalitas Peserta Didik ... 125
Lampiran 13. Surat Izin Penelitian ... 126
Lampiran 14. Surat Keterangan Selesai Penelitian ... 129
Lampiran 15. Dokumentasi Penelitian ... 130
