PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN KONTEKS KEMARITIMAN PADA MATERI
TEOREMA PHYTAGORAS KELAS VIII SMP
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai Derajat Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Oleh
NOVRYARNI SAPUTRI NIM 190384202039
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG
2023
iv MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”
-QS. Al-Insyirah: 5-6
“Pohon kurma butuh lebih dari empat tahun untuk berbuah. Bahkan, butuh lebih dari tujuh tahun agar bisa dipanen. Tapi, lamanya proses ia bertumbuh, nggak
menjadikannya tumbuhan yang sia-sia.”
- Alvi Syahrin
“Tidak ada bunga yang tak bergoyang saat angin bertiup. Meski begitu, bunga yang bergoyang tidak akan kehilangan aromanya.”
- Geulbaewoo
“Bermimpilah setinggi langit. Jika engkau jatuh, engkau akan jatuh di antara bintang-bintang.”
-Ir.Soekarno
“Terbentur, terbentur, terbentur, terbentuk” - Tan Malaka
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah Swt. yang telah memberikan rahmat, taufik, dan karuniaNya kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
Dengan penuh rasa syukur, karya ilmiah ini dipersembahkan untuk:
1. Ibu dan Ayah Tercinta
Sebagai tanda bakti, hormat dan rasa terima kasih yang tiada tara peneliti persembahkan karya kecil ini untuk Almh. ibu Nana Yulianti yang telah melahirkan, merawat dan menyayangi peneliti hingga bisa tumbuh dewasa dan bisa berada di posisi saat ini. Ayah Suriadi yang selalu bekerja keras untuk membahagiakan anak- anaknya.
2. Nenek Tersayang
Sebagai perwujudan keinginan nenek yang ingin cucunya mendapatkan gelar sarjana. Terima kasih sudah merawat dan membesarkan peneliti dengan penuh kasih sayang.
3. Adik-adik
Siti dan Syaqilla yang selalu memberi doa dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
4. Sahabat-sahabatku
Riska, Santi, Fitri, dan Ayu yang selalu membersamai, meniti manis pahitnya dunia perkuliahan dari mahasiswa baru hingga mahasiswa akhir. Terima kasih sudah saling menguatkan satu sama lain.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti kepada Allah SWT atas rahmat dan karuniaNya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan berjudul “Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif dengan Konteks Kemaritiman pada Materi Teorema Phytagoras Kelas VIII SMP”. Shalawat serta salam semoga selalu dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat dan umatnya. Aamiin.
Peneliti sangat bersyukur karena skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini ditulis untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagaimana mestinya. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Agung Dhamar Syakti., S. Pi, DEA., Rektor Universitas Maritim Raja Ali Haji yang berperan penting dalam membangun dan memajukan Universitas Maritim Raja Ali Haji.
2. Assist. Prof. Satria Agust, S.S., M.Pd.,CIAR., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji yang telah memajukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji.
3. Assist. Prof. Dr. Nur Izzati, S.Pd., M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Maritim Raja Ali Haji sekaligus selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan dan informasi dalam menyelesaikan penulisan skripsi.
4. Assist. Prof. Nur Asma Riani Siregar, S.Pd., M.Pd., Dosen Pembimbing II yang senantiasa membimbing, mengarahkan, mendukung, dan memberikan saran kepada peneliti dalam proses penyelesaian skripsi.
5. Assist. Prof. Mariyanti Elvi, S.Pd. M.Pd. Ketua Penguji pada seminar proposal dan sidang skripsi yang telah memberikan saran dan masukan pada penelitian ini.
vii
6. Assist. Prof. Dra Linda Rosmery Tambunan, M.Si. sebagai Penguji I pada seminar proposal yang telah memberikan saran dan masukan pada penelitian ini.
7. Assist. Prof. Susanti, S.Pd., M.Pd. sebagai Penguji I pada sidang skripsi yang telah memberikan saran dan masukan pada penelitian ini.
8. Assist. Prof. Nurul Hilda Syani Putri, S.Pd., M.Si. sebagai Penguji II pada seminar proposal dan sidang skripsi yang telah memberikan saran dan masukan pada penelitian ini.
9. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah banyak memberikan dan membekali ilmu yang sangat bermanfaat bagi peneliti selama proses perkuliahan berlangsung.
10. Nurul Hilda Syani Putri, S.Pd., M.Si., Metta Liana, S.Pd., M.Pd., Roma Doni Azmi, M. Ed. sebagai validator angket.
11. Okta Alpindo, M.Pd., Sindy Artilita, M.Pd., Dr. Dody Irawan, M.Pd., M.Hum., Yolanda Dhita Aruny, S.Pd., Maghfiroh Sa Adatul Muk Minah, S.Pd., Agus Suharman S.Pd. sebagai validator ahli pada penelitian ini.
12. Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Tanjungpinang dan guru mata pelajaran matematika Eva Octavia A, S.Pd., yang telah mengizinkan melakukan penelitian.
13. Sahabat seperjuangan, Riska Fazilah, Maryanti, Siti Nur Fitri, dan Siti Ayu Anisah yang selalu menolong, memberi dukungan dan meluangkan waktunya untuk mendengar keluh kesah peneliti selama perkuliahan.
14. Tiga serangkai, Nuriman, Nurul Wahyuni, dan Muhammad Sazali yang menjadi teman diskusi sekaligus inspirasi peneliti selama perkuliahan berlangsung.
15. Kawan pengembangan, Cherryn Oktavera dan Firda Okviani yang menjadi teman diskusi selama menyusun skripsi.
16. Seluruh teman – teman Program Studi Pendidikan Matematika angkatan 2019 yang telah memberikan pengalaman dan kenangan selama proses perkuliahan.
17. Seluruh dukungan yang tidak dapat peneliti sebut satu per satu namanya, yang sudah mendukung baik secara material maupun batin.
ix DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ... i
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... iii
MOTTO... iv
PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR RUMUS ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... xvii
ABSTRACT ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 7
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian ... 8
G. Definisi Istilah ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 10
A. Landasan Teori ... 10
B. Penelitian yang Relevan... 30
C. Kerangka Berpikir ... 34
BAB III METODE PENELITIAN ... 37
A. Jenis Penelitian ... 37
B. Model Penelitian dan Pengembangan... 37
C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 37
D. Uji Coba Produk ... 39
E. Jenis Data ... 40
x
F. Instrumen Pengumpulan Data ... 41
G. Teknik Analisis Data ... 48
H. Jadwal Penelitian ... 54
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 56
A. Hasil Penelitian ... 56
B. Pembahasan ... 86
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 96
A. Simpulan ... 96
B. Implikasi ... 96
C. Saran ... 97
LAMPIRAN ... 103
BIODATA PENELITI ... 226
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Kompetensi inti dan indikator pencapaian kompetensi ... 28
Tabel 2. 2 Penelitian relevan ... 33
Tabel 3. 1 Kisi – kisi lembar validasi instrumen validasi ahli media ... 42
Tabel 3. 2 Kisi-kisi lembar validasi ahli media ... 43
Tabel 3. 3 Kisi – kisi lembar validasi instrumen validasi ahli materi ... 43
Tabel 3. 4 Kisi – kisi lembar validasi ahli materi ... 44
Tabel 3. 5 Kisi – kisi lembar validasi instrumen validasi bahasa ... 45
Tabel 3. 6 Kisi – kisi lembar validasi ahli bahasa... 46
Tabel 3. 7 Kisi – kisi lembar validasi instrumen praktikalitas ... 46
Tabel 3. 8 Kisi – kisi lembar praktikalitas ... 47
Tabel 3. 9 Pedoman pemberian skor ... 49
Tabel 3. 10 Kriteria tingkat valid dan praktis ... 50
Tabel 3. 11 Kriteria reliabilitas ... 52
Tabel 3. 12 Kriteria daya pembeda ... 52
Tabel 3. 13 Kriteria tingkat kesukaran ... 53
Tabel 3. 14 Kriteria perhitungan N-Gain Score ... 54
Tabel 3. 15 Jadwal penelitian ... 54
Tabel 4. 1 KD dan IPK teorema phytagoras ... 59
Tabel 4. 2 Storyboard ... 62
Tabel 4. 3 Script video pembelajaran ... 63
Tabel 4. 4 Validator ahli media ... 75
Tabel 4. 5 Hasil perhitungan validasi media ... 75
Tabel 4. 6 Revisi produk ahli media ... 76
Tabel 4. 7 Validator ahli materi... 78
Tabel 4. 8 Hasil perhitungan validasi materi ... 78
Tabel 4. 9 Revisi produk ahli materi ... 79
Tabel 4. 10 Validator ahli bahasa ... 80
Tabel 4. 11 Hasil perhitungan validasi ahli bahasa ... 80
Tabel 4. 12 Revisi ahli bahasa ... 81
Tabel 4. 13 Hasil validasi secara keseluruhan ... 82
xii
Tabel 4. 14 Hasil perhitungan praktikalitas respon peserta didik ... 83
Tabel 4. 15 Hasil perhitungan praktikalitas respon pendidik ... 83
Tabel 4. 16 Hasil praktikalitas secara keseluruhan ... 84
Tabel 4. 17 Nilai pre-test dan post-test ... 84
Tabel 4. 18 Hasil n-gain score ... 85
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. 1 Jawaban peserta didik ... 4
Gambar 2.1 Tampilan masuk Edpuzzle ... 19
Gambar 2.2 Tampilan untuk mengunggah/memilih video ... 20
Gambar 2.3 Tampilan memotong video ... 20
Gambar 2.4 Tampilan merekam suara ... 21
Gambar 2.5 Tampilan edit ... 22
Gambar 2.6 Tampilan penugasan... 22
Gambar 2.7 Aktivitas peserta didik di Edpuzzle ... 23
Gambar 2.8 Tampilan pemberian feedback ... 24
Gambar 2. 9 Tampilan awal Powtoon ... 25
Gambar 2. 10 Tampilan sign up Powtoon ... 26
Gambar 2. 11 Tampilan template Powtoon ... 26
Gambar 2. 12 Tampilan pembuatan video Powtoon ... 27
Gambar 2. 13 Rumus phytagoras ... 29
Gambar 2. 14 Teorema phytagoras ... 29
Gambar 2. 15 Teorema phytagoras ... 29
Gambar 2. 16 Kerangka berpikir ... 36
Gambar 3. 1 Prosedur uji coba video pembelajaran ... 39
Gambar 4. 1 Bagian produk video pembelajaran interaktif ... 61
Gambar 4. 2 Tampilan pembuatan animasi ... 67
Gambar 4. 3 Tampilan penambahan kuis ... 68
Gambar 4. 4 Scene apersepsi ... 69
Gambar 4. 5 Scene intro ... 69
Gambar 4. 6 Scene kompetensi ... 70
Gambar 4. 7 Scene materi pembuktian teorema phytagoras ... 71
Gambar 4. 8 Scene contoh soal ... 72
Gambar 4. 9 Scene Kuis interaktif ... 73
Gambar 4. 10 Scene kesimpulan... 73
Gambar 4. 11 Tampilan developer ... 74
xiv
DAFTAR RUMUS
Rumus 2. 1 Teorema phytagoras ... 30
Rumus 3. 1 Persentase penskoran ... 49
Rumus 3. 2 R product moment ... 50
Rumus 3. 3 Reliabilitas ... 51
Rumus 3. 4 Daya pembeda ... 52
Rumus 3. 5 Tingkat kesukaran ... 53
Rumus 3. 6 N gain ... 53
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil wawancara bersama guru dan peserta didik ... 104
Lampiran 2 Lembar validasi instrumen validasi ahli media ... 107
Lampiran 3 Lembar validasi instrumen validasi ahli materi ... 110
Lampiran 4 Lembar validasi instrumen validasi ahli bahasa ... 113
Lampiran 5 Lembar validasi instrumen validasi praktikalitas ... 116
Lampiran 6 Lembar validasi ahli media yang telah valid ... 119
Lampiran 7 Lembar validasi ahli materi yang telah valid... 122
Lampiran 8 Lembar validasi ahli bahasa yang telah valid ... 126
Lampiran 9 Lembar validasi ahli praktikalitas yang telah valid ... 128
Lampiran 10 Lembar validasi ahli media... 130
Lampiran 11 Lembar validasi ahli materi ... 137
Lampiran 12 Lembar validasi ahli bahasa ... 147
Lampiran 13 Lembar praktikalitas ... 154
Lampiran 14 Lembar praktikalitas respon peserta didik ... 156
Lampiran 15 Kisi – kisi soal pre-test dan soal post-test ... 161
Lampiran 16 Soal pre-test dan post-test ... 162
Lampiran 17 Kunci jawaban soal pre-test ... 164
Lampiran 18 Lembar validasi soal pre-test dan post-test ... 168
Lampiran 19 Hasil analisis butir soal pre-test dan post-test ... 172
Lampiran 20 Storyboard ... 174
Lampiran 21 Script ... 177
Lampiran 22 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 182
Lampiran 23 Hasil perhitungan validasi instrumen validasi materi ... 186
Lampiran 24 Hasil perhitungan validasi instrumen validasi media... 188
Lampiran 25 Hasil perhitungan validasi instrumen validasi bahasa ... 190
Lampiran 26 Hasil perhitungan validasi instrumen praktikalitas ... 192
Lampiran 27 Hasil validasi media ... 194
Lampiran 28 Hasil validasi materi ... 196
Lampiran 29 Hasil validasi bahasa ... 199
xvi
Lampiran 30 Hasil praktikalitas pendidik ... ...200
Lampiran 31 Hasil praktikalitas peserta didik ... ...202
Lampiran 32 Hasil efektivitas produk... ...205
Lampiran 33 Produk penelitian ... ...206
Lampiran 34 Dokumentasi penelitian ... ...218
Lampiran 35 Surat izin penelitian dari fakultas ... ...220
Lampiran 36 Surat rekomendasi penelitian dari Badan KESBANGPOL…….. 223
Lampiran 37 Surat izin penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Tanjungpinang 224 Lampiran 38 Surat balasan penelitian dari SMP Negeri 8 Tanjungpinang……...225
