PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT
DINAS PENDIDIKAN
GUGUS KI HAJAR DEWANTARA SD NEGERI LEBAKLEUNGSIR
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) KELAS V (LIMA)
SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
BAHASA INDONESIA Hari/Tanggal : ... / ... 2023
Waktu : 60 menit
Nama : ...
No Absen : ...
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b dan c pada jawaban yang benar ! Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1-3 !
1. Kata-kata kunci yang tepat pada teks di atas adalah …
a. suhu dan panas c. energi dan benda
b. derajat dan orang d. seseorang dan masyarakat 2. Pertanyaan : “ …… yang dimaksud dengan suhu?”
Jawaban : “ Suhu merupakan derajat panas suatu benda.”
Kata tanya yang tepat untuk mengisi titik-titik diatas adalah ….
a. Apa b. Siapa c. Mengapa d. Bagaimana
3. Pokok pikiran pada teks diatas adalah ….
a. Orang selalu menjawab 37 derajat ketika ditanya derajat panas
b. Suhu dan panas adalah dua hal yangberbeda, panas merupakan energi sedangkan suhu merupakan derajat panas suatu benda
c. Kadang pengertian suhu dan panas tidak dapat dibedakan d. Suhu dan panas terdapat didalam lingkungan kita
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 4 – 7 !
4. Kata kunci pada paragraph pertama adalah …
a. Cara menghasilkan energi panas c. Sumber energi panas
b. Kegunaan matahari d. Kegunaan gesekan antara benda
BAHASA INDONESIA – Kelas 5 / K-13 1 PTS – 2022/2023
Suhu sangat erat hubungannya dengan panas. Di dalam lingkungan kadang-kadang pengertian suhu dan panas tidak dapat dibedakan. Jika seseorang menanyakan berapa derajat panas saat ini, orang yang ditanya terkadang menjawab dengan 37 derajat. Jawaban ini tidak benar karena suhu dan panas adalah dua hal yang berbeda. Panas merupakan salah satu energi, sedangkan suhu merupakan derajat panas suatu benda.
Sumber Energi Panas
Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.
Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.
Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit!
Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.
Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.
5. Sumber energi panas yaitu ….
a. Matahari & api b. Matahari & air c. Matahari & angin d. Matahari & udara 6. Sumber energi terbesar dibumi adalah …
a. Angin b. Api c. Matahari d. Air
7. Kesimpulan dari bacaan diatas adalah …
a. Energi panas mempunyai banyak manfaat bagi manusia b. Energi matahari dapat menerangi bumi
c. Energi panas dapat dihasilkan oleh cahaya matahari d. Sumber energi terbesar adalah Matahari
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 8 – 10 ! 8. Siapakah yang menciptakan termos pertama kali ?
a. James Dewar b. Edward Jenner c. Benjamin Holt d. Blaise Pascal 9. Pada tahun berapa termos pertama kali diciptakan ?
a. 1901 b. 1902 c. 1903 d. 1904
10.Fungsi dari termos adalah …
a. Untuk menyimpan air panas agar tetap panas saat digunakan b. Untuk menjaga air panas di sebuah tempat
c. Untuk menjaga air panas di tempat tertentu d. Untuk menghangatkan air panas
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 11-13 !
11.Informasi sejarah yang disampaikan pada paragraf pertama adalah…
a. cita-cita para pemuda Indonesia c. tokoh-tokoh pendiri organisasi budi utomo b. alasan berdirinya organisasi budi utomo d. asal usul pendiri budi utomo
12.Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf kedua teks tersebut adalah ….
a. Siapa ketua organisasi Budi Utomo ? b. Dimana organisasi Budi Utomo didirikan ? c. Siapa yang mendirikan organisasi Budi Utomo ?
d. Bagaimana cara Sutomo mengumpulkan para pemuda Indonesia ? 13.Perhatikan informasi berikut !
Pada tanggal 20 Mei 1908, didirikanlah sebuah organisasi pemuda bernama Budi Utomo.
BAHASA INDONESIA – Kelas 5 / K-13 2 PTS – 2022/2023
Sejarah Termos
Hampir semua keluarga memiliki termos di rumahnya. Termos memang sering digunakan untuk menyimpan air panas agar tetap panas saat digunakan. Biasanya keluarga yang memiliki bayi yang memerlukan susu setiap saat, menggunakan termos untuk menyimpan air panas. Termos adalah sebuah benda yang biasanya berbentuk tabung seperti botol yang mempunyai dinding berlapis. Benda ini dirancang berbentuk seperti kaca dengan bahan mengkilap yang dapat menyimpan cairan agar tetap memiliki suhu seperti semula. Dengan dinding dalam termos yang dirancang seperti kaca, maka kalor yang terdapat pada
air panas tersebut tidak bisa berpindah dengan cepat. Panas yang dikeluarkan oleh air panas tadi, dapat ditahan oleh dinding dalam termos yang terbuat dari bahan mengkilap ini. Sehingga air panas di dalamnya akan tetap hangat hingga beberapa saat tergantung dari ketebalan dindingnya. Saat ini termos tidak hanya digunakan untuk menyimpan air panas, tetapi juga untuk menyimpan air dingin agar tetap dingin.
Pencipta termos pertama kali pada tahun 1902 adalah James Dewar. Penemuannya didorong oleh kebutuhannya untuk menjaga agar minuman bayinya tetap hangat. Tetapi saat itu, untuk menjaga suhu minuman agar tetap hangat merupakan hal yang sulit dilakukan, terutama dalam kondisi cuaca yang dingin seperti di Eropa.
Karena kebutuhan inilah, James Dewar menemukan cara membuat botol hampa udara. Botol hampa udara, merupakan wadah dari kaca berdinding ganda dengan ruang di antara dindingnya dikosongkan dan ditutup rapat untuk mencegah agar panas tidak menjalar.
Sementara dinding sebelah dalam botol tersebut, dilapisi perak untuk mempertahankan panas. Botol hampa udara itulah yang kemudian menjadi cikal bakal lahirnya termos. Botol hampa udara buatan James Dewar dan penutup wol buatan mertuanya sampai sekarang dapat dilihat di Museum Ilmu Pengetahuan, di London.
Budi Utomo
Pada tanggal 20 Mei 1908, didirikan sebuah organisasi pemuda di Jakarta. Organisasi tersebut Bernama Budi Utomo. Ide untuk mendirikan organisasi tersebut digagas oleh dr. Wahidin Sudirohusodo dan Sutomo.
Organisasi Budi Utomo diketuai secara langsung oleh Sutomo. Melalui Budi Utomo, Sutomo mengumpulkan para pemuda Indonesia yang memiliki cita-cita yang sama, yaitu untuk memajukan bangsa Indonesia. Mereka pun bersama-sama berdiskusi dan berjuang untuk mewujudkan cita-cita Indonesia maju dan merdeka.
Kata tanya yang tepat untuk informasi diatas adalah ….
a. siapa b. kapan c. mengapa d. bagaimana
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 14 - 15 !
14.Ide pokok paragraf pertama teks tersebut adalah …
a. Bulan Agustus 1945 merupakan bulan yang tidak menyenangkan bagi Jepang b. Pembentukan PPKI karena posisi Jepang yang semakin terdesak dalam perang c. Pemboman kota Hiroshima dan Nagasaki
d. Kekalahan jepang melawan Sekutu
15.Tepatnya pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945, pasukan sekutu berhasil menghancurkan dua kota besar di Jepang, yaitu Hiroshima dan Nagasaki.
Informasi yang dicetak tebal pada kalimat diatas merupakan jawaban dari kata tanya ….
a. siapa b. kapan c. mengapa d. bagaimana
Perhatikan surat undangan berikut, untuk menjawab soal no 16 - 20 !
16.Bagian surat yang ditunjukan oleh no 2 adalah…
a. Alamat tujuan b. Isi surat c. Salam penutup d. Tanggal surat 17.Isi surat diatas adalah …
a. Pentas seni sekolah c. Perayaan tahun baru 2019 b. Pembangunan Jalan d. Perayaan hari kemerdekaan 18.Pengirim surat diatas adalah ….
a. Raffa b. Nova c. Daffa d. Zaydan
19.Kapan surat itu ditulis …
a. 21 November 2018 c. 23 November 2018
b. 22 November 2018 d. 24 November 2018
20.Acara dilaksanakan di …… Bangunharjo.
a. sekolah b. rumah c. balai desa d. kanto
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat !
Bacalah teks dibawah ini untuk menjawab soal no 21 s/d 25 !
BAHASA INDONESIA – Kelas 5 / K-13 3 PTS – 2022/2023
Bulan Agustus 1945 posisi jepang sudah sangat terdesak oleh pasukan sekutu dalam perang. Tepatnya pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945, pasukan sekutu berhasil mengahncurkan dua kota besar di Jepang, yaitu Hiroshima dan Nagasaki.
Kondisi jepang yang semakin memburuk, membuat pemerintah jepang yang berkuasa di Indonesia membentuk organisasi-organisasi. Salah satunya yaitu PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia). Dalam bahasa jepang, PPKI disebut Dokuritsu Junbi Linkai. PPKI diketuai oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Moh.
Hatta sebagai wakilnya
1
2
3
4
(1) Musim panas di seluruh dunia kini terasa lebih panas dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, dan akan semakin parah pada akhir abad ini jika polusi karbon terus meningkat. (2) Kondisi ini akan paling terasa dikawasan perkotaan. (3) selain itu, pertumbuhan penduduk yang pesat dan pemanasan global yang dapat meningkatkan suhu daerah perkotaan hingga mencapai titik yang membahayakan kesehatan dan perekonomian penduduknya.
21.Pokok pikiran pada teks terletak pada nomor ……
22.Sinonim kata polusi dalam paragaraf tersebut adalah …..
23.Antonim kata panas dalam paragraf tersebut adalah …..
24.Kalimat tanya yang tepat untuk kalimat ketiga dalam teks tersebut adalah …..
25.Pertanyaan : “ …… musim panas terasa lebih panas dibandingkan tahun sebelumnya?”
Jawaban : “Karena polusi karbon terus meningkat setiap tahun nya.”
Kata tanya yang tepat untuk mengisi titik-titik diatas adalah …..
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
Bacalah teks dibawah ini untuk menjawab soal nomor 26 s/d 29 ! Hasil Konferensi Meja Bundar
Berdasarkan hasil Konferensi Meja Bundar, Belanda akan mengakui Kedaulatan Indonesia paling lambat pada akhir Desember 1949. Pengakuan Kedaulatan Indonesia oleh Belanda dilakukan pada tanggal 27 Desember 1949 melalui upacara didua tempat, yaitu Belanda dan Jakarta. Di Belanda, penandatanganan pengakuan keadaulatan Indonesia dilakukan di Istana Kerajaan Belanda. Naskah pengakuan kedaulatan tersebut di tandatangani secara langsung oleh Ratu Belanda, yaitu Ratu Juliana, Perdana Menteri Dr. Willem Drees, Menteri Seberang Lautan Mr. A. M. J. A. Sassen, dan Moh. Hatta sebagai perwakilan dari Indonesia.
Sementara itu, pengakuan kedaulatan yang berlangsung di Jakarta dihadiri oleh Sri Sultan Hamengkubuwono IX sebagai perwakilan dari Indonesia dan A. H. J. Lovink sebagai perwakilan dari Belanda. Dengan ditandatanganinya naskah pengakuan kedaulatan Indonesia, kekuasaan Belanda di Indonesia pun telah berakhir.
26.Berdasarkan informasi pada teks diatas, siapakah perwakilan indonesia yang menandatangani pengakuan kedaulatan Indonesia di Belanda ?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
27.Tuliskanlah informasi penting yang terdadapat pada teks diatas !
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
28.Tuliskanlah ide pokok pada teks diatas !
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
29.Jelaskan alasan konferensi Meja Bundar diselenggarakan !
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
30.Jelaskan perbedaan dari surat undangan resmi dan surat undangan tidak resmi !
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
BAHASA INDONESIA – Kelas 5 / K-13 4 PTS – 2022/2023
