LEMBAR
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA ILMIAH : JURNAL ILMIAH
Judul Artikel Ilmiah : Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Pembelajaran Eksperimen pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit
Penulis Artikel Ilmiah : St Fatimah Azzahra
Identitas Jurnal Ilmiah a. Nama Jurnal : EduMatSains b. Nomor/Volume/Hal : 1/4/77-88 c. Edisi (bulan/tahun) : Juli 2019
d. Penerbit : Universitas Kristen Indonesia e. Jumlah halaman : 12
Kategori Publikasi Jurnal Ilmiah (beri √ pada kategori yang tepat)
Jurnal Ilmiah Internasional Bereputasi Jurnal Ilmiah Internasional
√ Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi Jurnal Imiah Nasional Tidak Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional Terindeks DOAJ, dll Hasil Penilaian Peer Review
Komponen Yang Dinilai
Nilai Maksimal Jurnal Ilmah (Isikan di kolom yang sesuai)
Nilai Akhir Yang Diperoleh JIB JI JNT JNTT JNTD
1. Kelengkapan dan Kesesuaian unsur isi jurnal (10%) 4 1,9 1,9
2. Ruang lingkup dan kedalaman pembahasan (30%) 12 5,7 5,6
3. Kecukupan dan kemutahiran data dan metodologi (30%) 12 5,7 5,6
4. Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit (30%) 12 5,7 5,7
Total = (100%) 40 19 18,9
Kontribusi Pengusul (Penulis Pertama/Anggota Utama) Penulis Utama
Komentar/Ulasan Peer Review
Kelengkapan dan Kesesuaian Unsur : unsur artikel lengkap Ruang Lingkup dan Kedalaman Pembahasan : ruang lingkup penelitian kecil
Kecukupan, Kemutakhiran Data & Metodologi : metodologi yang digunakan sesuai dengan data Kelengpan Unsur & Kualitas Penerbit : Jurnal terakreditasi sinta 4
Indikasi Plagiasi : Tidak terindikasi plagiat
Linearitas : Sesuai dengan bidang penulis
Jakarta, : 8 September 2020
Penilai : Faradiba, S.Si., M.Sc.
Tanda Tangan :
NIP UKI : 141140
Unit Kerja : FKIP/ Pendidikan Fisika
Bidang Ilmu : Fisika
Jabatan/Pangkat : Lektor
