• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat pembelajaran PPL 3

N/A
N/A
Annisa Ainun Salehah

Academic year: 2023

Membagikan "Perangkat pembelajaran PPL 3"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

MATERI AJAR

MARI BELAJAR Q.S. AT-TIN 1. Menghafal Surah At-Tin

a. Menghafal merupakan kegiatan yang menyenangkan dan tidak membosankan jika dilakukan dengan cara yang benar.

b. Cara mudah menghafal Q.S at-Tin adalah dengan cara membagi Q.S at-Tin yang terdiri atas 8 ayat menjadi 4 bagian.

Perhatikan langkah-langkah berikut ini:

Ayat 1, 2 dan 3 Ayat 4 dan 5 Ayat 6 Ayat 7 dan 8

Langkah Kegiatan :

a. Mulailah dengan bagian 1 yaitu ayat 1, ayat 2 dan ayat 3. Diulang sampai hafal dan lancar semisal sebanyak 10 kali. Bila belum hafal, jangan dilanjutkan dulu.

b. Bagian 2 yaitu ayat 4 dan ayat 5. Diulang sampai hafal dan lancar.

Bila belum lancar jangan di lanjutkan dulu.

c. Bagian 3 yaitu ayat 6. Diulang sampai hafal dan lancar.

d. Bagian 4 yaitu ayat 7 dan ayat 8. Diulang sampai hafal dan lancar.

e. Setelah melalui 4 bagian diatas, selanjutnya di ulang lagi semuanya.

Mulai dari ayat 1 sampai dengan ayat 8.

f. Setelah hafal semuanya ayat 1 sampai dengan ayat 8, minta tolong kepada ayah atau ibu atau guru mengaji untuk mengecek bacaan dan hafalannya.

2. ASBABUNNUZUL SURAH AT-TĪN

Surah at-Tīn merupakan surah yang ke-95. Surah ini terdiri dari 8 ayat yang diturunkan di Kota Mekah sebelum Nabi Muhammad saw hijrah ke Madinah. Oleh sebab itu surah at- Tīn tergolong surah makiyah.

Surah ini turun sebelum surah al-Burūj dan sesudah surah Quraisy. Nama surah ini diambil dari kata at-Tīn yang terdapat pada ayat pertama (wattīni wazzaitūn) yang artinya buah tin. Surah ini diturunkan dengan tujuan sebagai pembuktian bahwa kekuasaan Allah sangat sempurna.

Sebab turunnya surah atau ayat dalam Al-Qur’an dinamakan asbabun nuzul. Asbabun nuzul surat At Tin adalah suatu saat terdapat

(2)

salah satu sahabat Nabi yang bertanya tentang bagaimana amalan seorang hamba jika hamba tersebut mengalami pikun atau kondisi saat berkurangnya daya ingat seseorang atau memori yang dimiliki seseorang mengalami penurunan. Setelah pertanyaan tersebut datang kepada Nabi, akhirnya Allah menurunkan surat at-Tin, yang menegaskan bahwa mereka yang beriman dan beramal saleh sebelum pikun, akan mendapat pahala yang tiada putus-putusnya. Intinya surah at-Tin turun berkaitan dengan pertanyaan para sahabat tentang balasan amal orang yang sudah pikun. Melalui surah at-Tin, Allah Swt menegaskan bahwa amal orang yang beriman dan beramal saleh akan senantiasa mengalir pahalanya meskipun orang tersebut mengalami pikun.

Oleh karena itu, hendaklah kita senantiasa beriman dan memperbanyak amal saleh selagi masih diberi kesempatan oleh Allah Swt, salah satunya adalah dengan banyak membaca dan mengamalkan nilai-nilai yang terkandung pada al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

3. Pesan Surah At-Tiin No

Ayat Pesan Pokok Gambar

1

Allah memilih empat nama, yaitu at-Tin, az-Zaitūn, Ţūr sinīn, dan al-Balād al-Amīn untuk menjadi bukti kebenaran sumpah-Nya. Dalam ayat pertama disebutkan dua nama yang diabadikan dalam Al- Qur’an, yaitu sebagai berikut:

a. Buah tin, yaitu buah yang banyak tumbuh di perbukitan wilayah Timur Tengah, salah satunya di Kota Damaskus, Suriah.

b. Buah zaitun, yaitu buah yang tumbuh di sebuah tempat (gunung) di Yerusalem (al-Quds).

Buah tin memiliki manfaat untuk obat luka luar, merangsang pembentukan HB dan mengobati anemia. Sedangkan zaitun sangat bermanfaat bagi pencernaan dan sistem peredaran darah (jantung).

2 Gunung Sinai, yaitu sebuah gunung yang berlokasi di Sinai Mesir. Tempat ini adalah tempat Nabi Musa a.s. menerima wahyu secara langsung dari Allah Swt.

(3)

3

Al-Balad al-amīn, maksudnya kota yang aman yaitu Kota Mekah. Di Kota ini lahir nabi akhir zaman penutup dari semua nabi yaitu Nabi Muhammad saw.

Mengapa Kota Mekah dijuluki kota yang aman?

Karena disanalah tempat Al-Qur’an diturunkan pertama kali. Nabi Muhammad juga menjelaskan,

”Sesungguhnya kota ini telah di-haramkan (dalam ilmu) Allah sejak diciptakannya langit dan bumi karena ia haram (terhormat, suci) dengan ketetapan Allah itu sampai hari kiamat. Tidak dibenarkan bagi orang-oang sebelumku untuk melakukan perang di sana, tidak dibenarkan bagiku, kecuali beberapa saat suatu siang.” (H.R. Muslim)

Apakah kalian ingin negara kita juga menjadi negara yang aman dan damai?

Jika kita menginginkan negara kita aman dan damai tentu kita harus bertanggung jawab untuk melestarikan negeri ini. Coba kalian perhatikan alam Indonesia ini.

Allah menciptakan negeri Indonesia dengan pesona yang indah, yang terdiri dari flora dan fauna, gunung dan laut serta seluruh isi perut bumi. Semua itu adalah anugerah dari Allah yang harus dijaga dan cintai.

Bentuk cinta terhadap nikmat Allah

ini adalah dengan cara menjaga dan memanfaatkan dengan sebaik-baiknya. Kita tidak mengeksploitasi sumber daya dengan semena-mena, seperti menebang pohon sembarangan, mengeruk gunung, dan menangkap ikan dengan bahan peledak.

Sehingga dapat merusak keindahan alam. Perbuatan ini tentu dapat mengakibatkan bencana alam yang dapat merugikan manusia.

4

Manusia diciptakan dalam bentuk yang sebaik- baiknya.

Allah SWT menciptakan manusia dalam sebaik-baik bentuk. Hal ini dapat kita lihat dari rupa yang baik, badan yang sempurna, postur yang tegak, bisa berbicara, hidup bersosialisasi dengan yang lain, anggota badan yang serasi dihiasi dengan ilmu dan pengetahuan, serta akal dan pikiran yang dapat membedakan hal baik dan buruk.

Sungguh beruntung menjadi makhluk Allah yang terbaik. Karena itu kita harus menjaganya, agar tetap menjadi makhluk yang mulia, yaitu dengan melakukan hal-hal sebagai berikut ini:

a. Selalu menjaga harga diri b. Menjauhi perbuatan maksiat c. Berakhlak mulia

d. Bersyukur kepada Allah Swt

(4)

5

Manusia yang tidak beriman dan tidak beramal saleh akan dikembalikan ke tempat yang hina.

Manusia adalah makhluk sempurna, tetapi bisa turun derajatnya jika tidak bisa menjaga sikap dan perilakunya yang tidak sesuai dengan aturan Allah Swt.

Sebagai anak muslim, kalian harus beriman dan beramal saleh. Contoh amal saleh dalam keragaman bangsa Indonesia adalah saling menghargai dan menghormati. Jika manusia tidak menghargai dan menghormati ciptaan Allah yang beragam tersebut, Allah Swt. akan menjadikanya sebagai makhluk yang hina. Lalu di akhirat kelak akan dimasukan ke dalam neraka, yaitu tempat yang paling rendah dan hina.

Hanya orang yang beriman dan beramal saleh yang dapat selamat dari api neraka.

6

Orang-orang yang tidak termasuk golongan yang hina adalah orang yang beriman dan beramal saleh.

Orang yang beriman dan beramal saleh akan mendapatkan balasan dunia dan akhirat.

7

Pada hari kiamat, manusia akan dibalas dengan seluruh perbuatan selama di dunia dan akan diminta pertanggungjawaban.

Hari kiamat adalah hari pembalasan terhadap perbuatan manusia yang baik dan buruk. Anak muslim tidak meragukan adanya hari pembalasan karena Allah sudah menunjukkan bukti-buktinya. Allah memberikan akal kepada manusia untuk berpikir tentang ciptaan- Nya dan memberikan hati untuk merasakan iman.

8

Allah Swt adalah hakim yang seadil-adilnya. Allah SWT akan memberikan hukuman bagi manusia yang berbuat dosa dan akan memberi kenikmatan

kepada manusia yang taat dan menjalankan perintah- Nya.

Anak muslim harus memiliki sikap bijaksana dalam menghadapi permasalahan. Ketika menghadapi anak yang bertengkar, kalian harus mampu mendamaikan tanpa memihak atau membela salah satunya. Kalian juga harus menjadi anak yang bijaksana dalam berkumpul, bermusyawarah, bertindak, bergaul, dan berbagai aktivitas saat bersama dengan orang lain.

Allah Swt. sangat menyukai anak muslim yang mengamalkan nilai-nilai kebaikan dalam Al-Qur’an, termasuk nilai-nilai yang terdapat dalam Surah at- Tīn.

Mengamalkan nilai kebaikan dalam Al-Qur’an adalah bukti kita mengimani Allah.

(5)

4. Hikmah Yang Terkandung Dalam Q.S. At-Tin

Al-Qur’an merupakan pedoman hidup manusia. Oleh karena itu, setelah kita memahami pesan pokok yang terkandung dalam Q.S. at-Tin, hendaknya pesan tersebut dapat kita ambil hikmah kemudian kita amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut ini perilaku terpuji sebagai implementasi dari kandungan Q.S. At-Tin, diantaranya:

a. Meningkatkan kualitas ibadah dengan hanya mengharap keridoan Allah Swt

b. Senantiasa berlomba-lomba dalam kebaikan

c. Senantiasa mensyukuri apapun pemberian dari Allah dan menggunakannya sesuai dengan kehendak-Nya

d. Selalu menjaga diri dari perbuatan maksiat

e. Senantiasa mengerjakan amal saleh dimanapun berada f. Bersikap adil dan tidak membeda-bedakan teman

g. Selalu menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya h. Belajar dengan tekun sebagai bentuk tanggung jawab seorang pelajar i. Hormat dan patuh kepada orang tua dengan mendengarkan nasihatnya j. Berbagi dengan sesama merupakan cara membahagiakan orang lain k. Menciptakan perdamaian dengan saling menghormati

(6)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (KELOMPOK)

Mapel : PAI – BP Waktu : 4 x 35 menit

Kelas / Smtr : V / Ganjil Nama Guru : Annisa Ainun Salehah

Kelompok : Anggota Kel : 1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

5. ………

6. ...

DISKUSI MENGOLAH INFORMASI

Pembuatan Mind Maps (Peta Konsep)

(7)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK INDIVIDU

Kisi-Kisi Soal

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

Level Kognitif (HOTS)

No Soal

Bentuk Soal

1

3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan benar.

Pesan Pokok dan Hikmah

Q.S. At-Tin

Disajikan narasi tentang manusia yang diciptakan dalam bentuk yang sebagik- baiknya, peserta didik dapat

mengkategorikan implementasi perilaku terpuji yang tepat dari narasi tersebut sesuai kandungan Q.S. at- Tin

Penalaran

(C6/L3) 1 PG

Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang tepat sesuai dengan kandungan surah at- Tin

Penalaran

(C5/L3) 2 PG

Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menafsirkan pesan pokok yang terkandung dalam ayat tersebut

Penalaran

(C5/L3) 3 PG

Disajikan potongan ayat dan pesan pokok, peserta didik dapat merangkaikan ayat dan pesan pokok Q.S.

at-Tin dengan tepat

Penalaran

(C6/L3) 4 PG

Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menganalisis pesan pokok Q.S. at- Tin dengan tepat

Penalaran

(C5/L3) 5 PG

(8)

Lampiran Soal

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!

1. Allah SWT menciptakan manusia dalam sebaik-baik bentuk. Hal ini dapat kita lihat dari rupa yang baik, badan yang sempurna, postur yang tegak, bisa berbicara, hidup bersosialisasi dengan yang lain, anggota badan yang serasi dihiasi dengan ilmu dan pengetahuan, serta akal dan pikiran yang dapat membedakan hal baik dan buruk. Ini merupakan kemuliaan dari Allah Swt. Adapun cara untuk menjaga kemuliaan ini adalah ....

A. berpakaian yang rapi, indah, dan menarik perhatian orang lain B. selalu mengikuti perkembangan teknologi terbaru

C. menjaga diri, menjauhi maksiat dan berakhlak mulia D. berpenampilan mengikuti perkembangan zaman

2. Dalam surah at-Tin dijelaskan bahwa Allah merupakan hakim yang paling adil. Allah SWT akan memberikan hukuman bagi manusia yang berbuat dosa dan akan memberi kenikmatan kepada manusia yang taat dan menjalankan perintah-Nya. Sebagai anak muslim yang taat terhadap perintah Allah Swt, kita harus senantiasa mengamalkan nilai-nilai kebaikan yang ada dalam Al- Qur’an ke dalam kehidupan sehari-hari. Contoh perilaku yang sesuai dengan nilai kebaikan yang ada dalam surah at-Tin adalah ...

A. beberapa teman terlihat sedang bertengkar, sikap kita adalah mendamaikan tanpa memihak atau membela salah satunya

B. adik kita berebut mainan dengan temannya, kita membatu adik agar bisa mengambil mainan dari temannya tersebut

C. salah satu tetangga di lingkungan rumah kalian terlibat perkelahian, lalu kalian melerai dan membela tetangga dengan ikut berkelahi

D. selalu membela saudara meskipun belum mengetahui kebenaran yang sesungguhnya 3. Perhatikan potongan ayat berikut!





















Pesan yang sesuai dengan ayat tersebut adalah ....

A. pada hari kiamat, manusia akan dibalas dengan seluruh perbuatan selama di dunia dan akan diminta pertanggungjawaban

B. orang yang beriman dan beramal saleh akan mendapatkan balasan dunia dan akhirat C. Allah Swt menciptakan manusia dengan jasmani dan rohani yang seimbang

D. manusia yang tidak beriman dan tidak beramal saleh akan dikembalikan ke tempat yang hina

(9)

4. Perhatikan tabel di bawah ini !

Pesan Pokok Ayat

Manusia adalah makhluk sempurna, tetapi bisa turun derajatnya jika tidak bisa menjaga sikap dan perilakunya yang tidak sesuai dengan aturan Allah Swt.







Allah bersumpah dengan nama buah tin dan buah zaitun menjadi bukti kebenaran sumpah-Nya















Allah bersumpah dengan nama Gunung Sinai. Gunung Sinai ini merupakan tempat Nabi Musa a.s. menerima wahyu secara langsung dari Allah Swt.





















Orang-orang yang tidak termasuk golongan yang hina adalah orang yang beriman dan beramal saleh







Pasangan yang tepat antara potongan ayat dan pesan pokok adalah ....

A. 1-C; 2-A; 3-B; 4-D B. 1-C; 2-B; 3-A; 4-D C. C. 1-C; 2-A; 3-D; 4-B D. D. 1-C; 2-D; 3-B; 4-A

5. Perhatikan potongan ayat berikut!









Pesan yang sesuai dengan ayat tersebut adalah ....

A. manusia diciptakan dalam bentuk yang paling sempurna B. menciptakan perdamaian dengan saling menghormati C. menjaga kesehatan lahir dan batin tubuh kita

D. menunjukkan sikap sopan dan santun kepada orang tua

(10)

Kunci Jawaban:

1. C. menjaga diri, menjauhi maksiat dan berakhlak mulia

2. A. beberapa teman terlihat sedang bertengkar, sikap kita adalah mendamaikan tanpa memihak atau membela salah satunya

3. B. orang yang beriman dan beramal saleh akan mendapatkan balasan dunia dan akhirat 4. C. 1-C; 2-A; 3-D; 4-B

5. B. menciptakan perdamaian dengan saling menghormati

Skor Nilai:

1. Benar 5 = 100 2. Benar 4 = 80 3. Benar 3 = 60 4. Benar 2 = 40 5. Benar 1 = 20

(11)

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL Observasi :

No Nama Peserta didik

Aspek Pengamatan

Jumlah

Skor Nilai Ket.

Ketaatan Beribadah

Berdoa Sebelum dan

Sesudah Belajar

Berperilaku

Syukur Toleransi

1 Anila Rosada 3 4 3 3 13 81 B

2 3 4 5 6 7 8 9 Dst

Keterangan:

Skor 1: Belum Terlihat/BT (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator)

Skor 2: Mulai Terlihat/MT (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator namun belum konsisten)

Skor 3: Mulai Berkembang/MB (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten)

Skor 4: Mulai Konsisten/MK (apabila peserta didik sudah memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten)

Nilai =

Skor Maksimal: 16

Kriteria nilai :

A = 90 - 100 : Baik sekali B = 80 - 89 : Baik C = 70 - 79 : Cukup D = < 70 : Kurang

(12)

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL Observasi :

No Nama Peserta didik

Aspek Pengamatan

Jumlah

Skor Nilai Ket.

Kerjasama Keaktifan Partisipasi Inisiatif

1 Adia Rianti 4 4 4 3 15 94 A

2 3 4 5 6 7 8 9 10 Dst

Keterangan:

Skor 1: Belum Terlihat/BT (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator)

Skor 2: Mulai Terlihat/MT (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator namun belum konsisten)

Skor 3: Mulai Berkembang/MB (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten)

Skor 4: Mulai Konsisten/MK (apabila peserta didik sudah memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten)

Nilai =

Skor Maksimal: 16

Kriteria nilai :

A = 90 - 100 : Baik sekali B = 80 - 89 : Baik C = 70 - 79 : Cukup D = < 70 : Kurang

(13)

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Jumlah Soal : 5

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

Level Kognitif (HOTS)

No Soal

Bentuk Soal

1

3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan benar.

Pesan Pokok dan Hikmah

Q.S. At-Tin

Disajikan narasi tentang manusia yang diciptakan dalam bentuk yang sebagik- baiknya, peserta didik dapat

mengkategorikan implementasi perilaku terpuji yang tepat dari narasi tersebut sesuai kandungan Q.S. at- Tin

Penalaran

(C6/L3) 1 PG

Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang tepat sesuai dengan kandungan surah at- Tin

Penalaran

(C5/L3) 2 PG

Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menafsirkan pesan pokok yang terkandung dalam ayat tersebut

Penalaran

(C5/L3) 3 PG

Disajikan potongan ayat dan pesan pokok, peserta didik dapat merangkaikan ayat dan pesan pokok Q.S.

at-Tin dengan tepat

Penalaran

(C6/L3) 4 PG

Disajikan potongan ayat, peserta didik dapat menganalisis pesan pokok Q.S. at- Tin dengan tepat

Penalaran

(C5/L3) 5 PG

(14)

Lampiran Soal

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!

1. Allah SWT menciptakan manusia dalam sebaik-baik bentuk. Hal ini dapat kita lihat dari rupa yang baik, badan yang sempurna, postur yang tegak, bisa berbicara, hidup bersosialisasi dengan yang lain, anggota badan yang serasi dihiasi dengan ilmu dan pengetahuan, serta akal dan pikiran yang dapat membedakan hal baik dan buruk. Ini merupakan kemuliaan dari Allah Swt. Adapun cara untuk menjaga kemuliaan ini adalah ....

A. berpakaian yang rapi, indah, dan menarik perhatian orang lain B. selalu mengikuti perkembangan teknologi terbaru

C. menjaga diri, menjauhi maksiat dan berakhlak mulia D. berpenampilan mengikuti perkembangan zaman

2. Dalam surah at-Tin dijelaskan bahwa Allah merupakan hakim yang paling adil. Allah SWT akan memberikan hukuman bagi manusia yang berbuat dosa dan akan memberi kenikmatan kepada manusia yang taat dan menjalankan perintah-Nya. Sebagai anak muslim yang taat terhadap perintah Allah Swt, kita harus senantiasa mengamalkan nilai-nilai kebaikan yang ada dalam Al- Qur’an ke dalam kehidupan sehari-hari. Contoh perilaku yang sesuai dengan nilai kebaikan yang ada dalam surah at-Tin adalah ...

A. beberapa teman terlihat sedang bertengkar, sikap kita adalah mendamaikan tanpa memihak atau membela salah satunya

B. adik kita berebut mainan dengan temannya, kita membatu adik agar bisa mengambil mainan dari temannya tersebut

C. salah satu tetangga di lingkungan rumah kalian terlibat perkelahian, lalu kalian melerai dan membela tetangga dengan ikut berkelahi

D. selalu membela saudara meskipun belum mengetahui kebenaran yang sesungguhnya 3. Perhatikan potongan ayat berikut!





















Pesan yang sesuai dengan ayat tersebut adalah ....

A. pada hari kiamat, manusia akan dibalas dengan seluruh perbuatan selama di dunia dan akan diminta pertanggungjawaban

B. orang yang beriman dan beramal saleh akan mendapatkan balasan dunia dan akhirat C. Allah Swt menciptakan manusia dengan jasmani dan rohani yang seimbang

D. manusia yang tidak beriman dan tidak beramal saleh akan dikembalikan ke tempat yang hina

(15)

4. Perhatikan tabel di bawah ini !

Pesan Pokok Ayat

Manusia adalah makhluk sempurna, tetapi bisa turun derajatnya jika tidak bisa menjaga sikap dan perilakunya yang tidak sesuai dengan aturan Allah Swt.







Allah bersumpah dengan nama buah tin dan buah zaitun menjadi bukti kebenaran sumpah-Nya















Allah bersumpah dengan nama Gunung Sinai. Gunung Sinai ini merupakan tempat Nabi Musa a.s. menerima wahyu secara langsung dari Allah Swt.





















Orang-orang yang tidak termasuk golongan yang hina adalah orang yang beriman dan beramal saleh







Pasangan yang tepat antara potongan ayat dan pesan pokok adalah ....

A. 1-C; 2-A; 3-B; 4-D B. 1-C; 2-B; 3-A; 4-D C. C. 1-C; 2-A; 3-D; 4-B D. D. 1-C; 2-D; 3-B; 4-A

5. Perhatikan potongan ayat berikut!









Pesan yang sesuai dengan ayat tersebut adalah ....

A. manusia diciptakan dalam bentuk yang paling sempurna B. menciptakan perdamaian dengan saling menghormati C. menjaga kesehatan lahir dan batin tubuh kita

D. menunjukkan sikap sopan dan santun kepada orang tua

(16)

Kunci Jawaban:

1. C. menjaga diri, menjauhi maksiat dan berakhlak mulia

2. A. beberapa teman terlihat sedang bertengkar, sikap kita adalah mendamaikan tanpa memihak atau membela salah satunya

3. B. orang yang beriman dan beramal saleh akan mendapatkan balasan dunia dan akhirat 4. C. 1-C; 2-A; 3-D; 4-B

5. B. menciptakan perdamaian dengan saling menghormati

Skor Nilai:

1. Benar 5 = 100 2. Benar 4 = 80 3. Benar 3 = 60 4. Benar 2 = 40 5. Benar 1 = 20

(17)

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN Penilaian Praktik

Keterangan:

Skor Kriteria: 4= sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1= kurang Nilai = Jumlah Perolehan Skor x 100

Skor Maksimal

FORMAT PENILAIAN MENGHAFAL QS. AT-TIN No

Nama Peserta

Didik

Kriteria

Jumlah Nilai Makhraj

Huruf

Jeda untuk

bernafas Kelancaran Kejelasan Adab 1 Anila

Rosada 4 3 3 3 4 17 85

2 3 4 5 6 7 8 9

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan uraian di atas, maka akan dilakukan sebuah penelitian dengan judul “ Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Gelombang Berorientasi K-13 Untuk

Tujuan penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan perangkat pembelajaran matematika materi arimatika sosial berbasis Problem Based Learning (PBL) pada kelas

Instrumen perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, LKPD, materi pembelajaran, dan media pembelajaran, serta instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi, soal

1) validitas perangkat pembelajaran materi konsep cahaya; 2) respons siswa terhadap perangkat; dan 3) hasil belajar siswa dalam pembelajaran. Metode penelitian ini

Berdasarkan hasil analisi validasi yang diberikan oleh validator, kelayakan perangkat pembelajaran ( perangkat silabus, RPP, dan materi ) dalam pelaksanaan pembelajaran

Berdasarkan hasil validasi dan uji coba terbatas dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu

Berdasarkan penilaian validasi materi pengembangan produk perangkat pembelajaran digital di atas, dapat disimpulkan bahwa keempat perangkat pembelajaran digital tersebut, yaitu Program

Hasil penilaian ahli materi perangkat pembelajaran dan desain pembelajaran menun- jukkan bahwa perangkat pembelajaran menulis teks eksplanasi berbasis model Problem Based Learning