PERINCIAN PEND SIVIK SEK RENDAH

(1)

KASIH SAYANG Fizikal Cergas

Mental Sihat Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menjelaskan cara menjaga

kebersihan diri

 Menghuraikan kepentingan menjaga

kecergasan fizikal untuk kesihatan mental dan emosi

 Menghayati amalan sayangi diri dengan

mengamalkan gaya hidup sihat untuk kesejahteraan semua

 Berkongsi

perasaan tentang penjagaan makanan bagi menjaga

kecergasan fizikal untuk kesihatan mental dan emosi

 Mengadakan sesi luahan perasaan (Muhasabah diri) untuk kestabilan emosi

 Membasuh tangan dengan cara yang betul sebelum dan selepas makan

 Menguruskan peralatan/ bekas makanan dengan bersih

 Mempraktikkan senaman bagi mengekalkan kecergasan fizikal untuk kesihatan mental dan emosi

Aktiviti PdP

 Aktiviti PAK21 berkaitan fizikal cergas dan mental sihat.

Aktiviti Kokurikulum

 Keterampilan diri Program Sekolah

 Program pemeriksaan kesihatan sekolah Cth Obesiti, kesihatan gigi, mata, dan kekurangan zat makanan Kerjasama dengan KKM

PM (Tahun 1)

 SK-2, 3, 6, 7 PI-Tahun 1& 3

 SK 6.1 BI- Year 1

 Unit 4

 SOW Lessons 30- 39

BI- Year 2

 Unit 5 BI- Year 3

 Unit 1, 2,3 BM Tahun 1

(2)

NILAI TERAS SIVIK

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

SIVIK DALAM MATA PELAJARAN BM, BI, PI, PM

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

Karakter/ Sikap Kewarganegaraan

(Sosioemosi)

Keterampilan Kewarganegaraan

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KASIH SAYANG Belas Kasihan

Dalam Keluarga

Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menjelaskan keperluan menjaga akhlak dan

perlakuan yang baik serta sopan dalam keluarga

 Menyatakan cara menjaga adab semasa berkomunikasi dengan ahli keluarga

 Menerangkan kepentingan sikap suka membantu ahli keluarga tanpa diminta

 Mengeksperasi adab

berkomunikasi dengan ahli keluarga

 Berkongsi

perasaan tentang bantuan dan sokongan dari segi fizikal dan mental dengan ahli keluarga

 Menunjukkan akhlak dan perlakuan yang baik serta sopan dalam keluarga melalui aktiviti lakonan berdasarkan situasi

 Melakukan simulasi adab berkomunikasi dengan ahli keluarga

 Ikhlas membantu ahli keluarga

Aktiviti PdP

 Mengenal pasti cara membantu keluarga dari aspek fizikal dan mental

 Simulasi dalam aktiviti kekeluargaaan.

Aktiviti kokurikulum

 Bercerita

 Simulasi Progam sekolah

 Program motivasi bersama KPWKM

PM (Tahun 2)

 SK-2

 SK-7

 SK-5

 SK-7

 SK-11 PI-Tahun 5

SK 6.3 SEJ- Tahun 4

SK 1.2

(3)

KASIH SAYANG Sekolah Bebas

Buli Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menjelaskan kepentingan menyayangi warga sekolah

 Menerangkan ciri- ciri pembentukan sahsiah yang terpuji

 Menghuraikan kepentingan pematuhan kepada peraturan sekolah

 Menyatakan cara- cara menangani buli

 Menzahirkan perasaan sayang kepada warga sekolah

 Menghargai jalinan persahabatan dan semangat

berpasukan antara rakan

 Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang sopan

 Menjalinkan persahabatan yang sihat dan

semangat berpasukan

 Melaporkan kes buli

Aktiviti PdP

 Membuat simulasi tentang kes buli di sekolah

 Mencari maklumat berkaitan kes buli dari pelbagai sumber Aktiviti Kokurikulum

 Tayangan multimedia berkaitan disiplin dan kerohanian

Program sekolah

 Kerjasama dengan SUHAKAM

PM (Tahun 3)

 SK-2

 SK-7

 SK-3

 SK-5

 SK-7 PI-Tahun 2

SK 1.3

(4)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KASIH SAYANG Masyarakat

Penyayang Merentasi Kaum dan Etnik

 Mengamalkan sikap mengambil berat tentang orang lain tanpa mengira kaum dan etnik

 Menerangkan unsur-unsur pemupukan semangat kekitaan

 Mengamalkan simpati dan empati terhadap

kesusahan orang lain tanpa mengira kaum dan etnik

 Memberi contoh sumbangan secara aktif kepada kemajuan masyarakat

 Melahirkan perasaan simpati terhadap

kesusahan orang lain tanpa mengira kaum dan etnik

 Menunjukkan rasa bangga di atas sumbangan secara aktif kepada kemajuan masyarakat

 Menjalin dan menjaga hubungan yang positif tanpa mengira kaum dan etnik

 Memberi bantuan dan sokongan moral kepada orang lain tanpa mengira kaum dan etnik

 Menyertai aktiviti kemasyarakatan dan kebajikan

Aktiviti PdP

 Aktiviti PAK21

berkaitan Masyarakat Penyayang Merentasi Kaum dan Etnik

 Aktiviti kumpulan tentang pemupukan semangat kekitaan Aktiviti Kokurikulum

 Permainan Dinamika

 Gotong royang Program sekolah

 program pencegahan denggi

 Program pencegahan penculikan, penderaan kanak-kanak,

pengabaian warga tua, anak yatim dan lain- lain.

PM (Tahun 3-6)

 SK-2, 7 PI-Tahun 3

hadis SEJ- Tahun 4

SK

11.1,11.2.11.3 BI- Year 3

 Unit 2

(5)

KASIH SAYANG Jimat Air dan

Elektrik Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menyatakan sumber-sumber air

 Menjelaskan cara penjimatan air dan elektrik

 Menghuraikan cara meningkatkan ekonomi negara melalui penjimatan air dan elektrik

 Mengekspresikan rasa bangga apabila dapat berjimat-cermat dari segi air dan elektrik

 Mengaplikasikan sikap bersederhana dalam

kehidupandan berjimat-cermat

 Mengamalkan budaya berjimat- cermat dalam kalangan murid

 Tidak melakukan pembaziran air dan elektrik

Aktiviti PdP

 Debat mini berkaitan penjimatan air dan elektrik

 Mencipta dan memasang notis peringatan

 Aktiviti 3R Program sekolah

 Kempen “Let’s Save The World”

 Menyahut seruan kempen “Earth Hour”

PM-Tahun 1-6)

SK13 BM- Tahun 4 BI- Year 3

(6)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KASIH SAYANG Sayangi Flora

dan Fauna Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menjelaskan kepentingan memelihara dan memulihara alam sekitar

 Menyatakan cara- cara untuk menghargai flora dan fauna

 Melaksanakan tindakan-tindakan yang sesuai untuk mengatasi isu dan masalah flora dan fauna

 Menunjukkan perasaan sayang akan alam sekitar

 Kesedaran menjaga alam sekitar

 Memelihara dan memulihara alam sekitar

 Mengamalkan budaya sayangi alam sekitar

Aktiviti PdP

 Menghasilkan kraf tangan dari bahan terbuang

 Perbincangan tentang cara menghargai Flora dan Fauna

Aktiviti Kokurilum

 Aktiviti 3K

 Kebun sekolah

 Sayangi sungai kita Program sekolah

 Kempen kelestarian alam

 Melibatkan diri dalam pengekalan Tapak RAMSAR

PI-Tahun 5

SK 6.4 BI- Year 1

 Unit 9 SEJ- Tahun 4

 SK 2.0

(7)

KASIH SAYANG Sayangi

Sesama Insan Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menyatakan kepentingan keamanan sejagat

 Mengetahui hak untuk sayang dan disayangi

 Menjelaskan tentang hak-hak asasi manusia seperti pendidikan dan perlindungan

 Menunjukkan sikap sukakan keamanan

 Menunjukkan sikap mengambil berat sesama insan

 Mengaplikasi budaya sukakan keamanan

 Melibatkan diri dalam membantu mangsa perang atau bencana alam melalui pelbagai cara

Aktiviti PdP

 Buku skrap berkaitan hak-hak asasi

 Menonton video berkaitan mangsa perang

 Nyayian lagu bertema kasih sayang

 Mencipta kad ucapan

Program sekolah

 Kempen Kesedaran Isu Keamanan Dunia

 Program

sukarelawan bagi mangsa bencana alam (Kerjasama dengan MAPIM)

PM Tahun 5

SK 7 SEJ- Tahun 6

(8)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KASIH SAYANG Pemupukan

Jati Diri Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menghuraikan kepentingan pemupukan jati diri Malaysia

 Mengenali identiti diri dan negara

 Menghargai identiti negara

 Mengekspresikan perasaan

berkaitan

pembentukan jati diri

 Menunjukkan sikap menghargai identiti negara seperti Jalur Gemilang dan Lagu Kebangsaan

 Pengukuhan jati diri melalui Prinsip Rukun Negara

 Mengamalkan sikap semangat setia negara

 Membuat kad pengenalan

 Berdiri tegak ketika menyanyikan lagu Negaraku

Aktiviti PdP

 Buku skrap berkaitan identiti negara

 Sumbang saran berkaitan cara memupuk jati diri Aktiviti Kokurikulum

 Pengucapan awam

 Cipta cogan kata Program sekolah

 Sambutan Hari Malaysia

 Projek

menggantikan Jalur Gemilang

PM (Tahun 6)

 SK-6 PI-Tahun 6

SK 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5 SEJ- Tahun 6

SK 10.3 BM- Tahun 6

(9)

KASIH SAYANG Rukun Negara Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara dalam

mengekalkan kedaulatan negara

Menerangkan pembentukan Rukun Negara

Menghuraikan kepentingan memahami, menghormati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara

Menghargai prinsip Rukun Negara

Mengekspresikan perasaan bangga apabila dapat mengamalkan prinsip Rukun Negara demi kesejahteraan negara

Mengamalkan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan

Hidup bersatu padu

Aktiviti PdP

 Menghasilkan mobail Rukun Negara

 Menghuraikan prinsip rukun negara

 Menghayati rukun negara

Program sekolah

 Menyemarakkan Kelab Rukun Negara

PM (Tahun 6)

 SK-1 SEJ- Tahun 6

(10)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KASIH SAYANG Warisan dan

Budaya Malaysia

 Mengenali warisan dan budaya dalam negara

 Mengetahui peranan dan hak dalam

pengekalan warisan budaya Malaysia

 Implikasi pengaruh budaya luar terhadap warisan budaya Malaysia

 Menghargai warisan dan budaya dalam negara

 Bersyukur dapat mengamalkan warisan budaya masing-masing

 Memelihara warisan dan budaya

Malaysia

 Meraikan keunikan warisan dan budaya Malaysia

Aktiviti PdP

 Menghasilkan slaid pembentangan berkaitan warisan dan budaya Malaysia

 Pengucapan awam tentang kesan pengaruh budaya luar terhadap warisan budaya Malaysia

 Persembahan kebudayaan Malaysia Program sekolah

 Karnival warisan dan budaya (Kerjasama ASWARA)

 Pertandingan tarian

PM (Tahun 5)

 SK-6 PM (Tahun 6)

SK 6.1, 6.2, 6.3

SEJ- Tahun 6

SK 11.1, 11.3 BM- Tahun 3

(11)

KASIH

SAYANG Sistem Raja

Berperlembagaan Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menyatakan sistem Raja Berperlembagaan

 Menjelaskan fungsi parlimen

 Menjelaskan sistem perundangan negara

 Menerangkan tentang bangsa yang berdaulat

 Menghuraikan peranan Yang di- Pertuan Agong

 Mengenali pelbagai jenis mahkamah yang ada di Malaysia

 Mengekspresikan perasaan berkaitan sistem Raja Berperlembagaan

 Peranan dalam mempertahankan kedaulatan negara

 Menghormati Raja dan Negara

 Simulasi mini parlimen

Aktiviti PdP

 Mencari maklumat berkaitan sistem Raja

Berperlembagaan dari pelbagai sumber

 Menghasilkan peta minda tentang pelbagai jenis mahkamah di Malaysia

 Mencipta buku skrap

Program sekolah

 Melawat

parlimen/muzium/

mahkamah/istana

PM (Tahun 6)

SK 8.1

(12)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KASIH

SAYANG Cintai Malaysia Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

Menjelaskan cara mengekalkan

persahabatan dengan negara-negara lain

Mengetahui cara mempertahankan nama baik negara

Menghuraikan kepentingan menjaga rahsia negara

Memberi contoh peranan dan jasa pejuang terdahulu untuk kemerdekaan negara

Menyatakan peranan dan tanggungjawab dalam mengharumkan nama negara

Mengekspresikan perasaan apabila dapat menjaga rahsia negara

Menghargai perjuangan pejuang kemerdekaan

Menunjuk cara mempertahankan maruah negara

Melibatkan diri dalam kemajuan sukan negara

Aktiviti PdP

Pidato tentang kepentingan menjaga rahsia negara

Membuat folio pejuang kemerdekaan Aktiviti Kokurikulum

 Nyanyian lagu patriotik Program sekolah

Melawat Arkib Negara (menonton filem pejuang negara)

Menyemarakkan Program cintai Malaysia

PM (Tahun 5)

 SK-4 PM (Tahun 6)

 SK-5

 SK-9

SEJ- Tahun 6

SK 12.4

(13)

HORMAT-

MENGHORMATI Hak Aku dan Dia untuk Tidak Disentuh

Menerangkan tentang pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial

Menjelaskan tentang cara menjaga maruah diri

Menghuraikan cara- cara menghargai diri

Menerangkan sentuhan tidak selamat

Menggunakan kemahiran berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat

Menjelaskan batasan pergaulan dengan orang lain

Mengekspresikan sikap bangga dengan maruah diri yang positif

Mengekspresikan perasaan dapat menjaga maruah diri

Mengekpresikan perasaan secara asertif berkaitan peribadi diri

Mengamalkan penampilan diri yang sopan

Mengamalkan sikap dan pemikiran yang positif

Mengaplikasi dan mendemontrasi Kemahiran berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat

Aktiviti PdP

Mengenal pasti dan melabel empat zon sulit

Membuat simulasi cara menghindari sentuhan tidak selamat

 Tayangan multimedia

 Ceramah Program sekolah

Kempen Gaya Hidup Sihat

Ceramah berkaitan sentuhan tidak selamat (Kerjasama KKM)

PM (Tahun 1)

 SK-3

 SK-6

 SK-7 PI-Tahun 4

SK 6.1 PM (Tahun 1)

 SK-3

 SK-6

 SK-7

(14)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program HORMAT-

MENGHORMATI Hormati

Keluarga Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

Menyatakan

kepentingan menjalin hubungan yang mesra dan akrab sesama anggota keluarga

Menerangkan pentingnya hormat- menghormati sesama anggota keluarga

Menyatakan adab-adab terhadap keluarga

Menghuraikan tingkah laku yang boleh mencemarkan maruah keluarga

Mengekspresikan perasaan bangga terhadap keluarga

Mengekspresikan perasaan dapat mempertahankan maruah keluarga

Menunjukkan cara

menghormati ahli keluarga

Membuat simulasi budaya tingkah laku yang baik dalam keluarga

Aktiviti PdP

Membuat banding beza tingkah laku yang menaikkan nama atau mencemarkan maruah keluarga

Membuat lakonan cara beradab terhadap keluarga Aktiviti Kokurikulum

 Sistem panggilan dalam keluarga (semua keturunan kaum)

Program sekolah

Sambutan Hari Ibu

Sambutan Hari Bapa

Kempen Keluarga Bahagia

PM (Tahun 2)

 SK-6

 SK-9 PI-Tahun 1

SK 6.2 PI-Tahun 3

SK 1.2

(15)

HORMAT-

MENGHORMATI Menghargai Golongan Orang Kurang Upaya (OKU)

Mengenal pasti kelebihan dan kekurangan diri

Menghormati dan menghargai golongan OKU

Menghuraikan peranan dan tanggungjawab terhadap golongan OKU

Menerangkan kepentingan kemudahan untuk kesejahteraan golongan OKU

Mengekspresikan perasaan

bersyukur terhadap kelebihan dan kekurangan diri

Menunjukkan sikap prihatin terhadap golongan OKU

Komited terhadap peningkatan diri

Melihat perspektif baharu dalam kehidupan seharian

Menghormati hak golongan OKU

Aktiviti PdP

Membuat banding beza tingkah laku yang menaikkan nama atau mencemarkan maruah keluarga

Membuat lakonan cara beradab terhadap keluarga Aktiviti Kokurikulum

 Mengenali simbol dan kemudahan untuk Murid Berkeperluan Khas (MBK)

Program sekolah

Lawatan ke Pusat Latihan

Perindustrian dan Pemulihan Orang Kurang Upaya (PLPP)

PM Tahun 3 & 5

SK 7 BI- Year 3 Unit 1 BM- Tahun 1

(16)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

MENGHORMATI Hormati Warga Sekolah

 Menyatakan cara menghormati warga sekolah

 Mengenal pasti hak dan tanggungjawab sebagai warga sekolah untuk dihormati dan menghormati

 Menghuraikan kepentingan

menghormati warga sekolah

 Menzahirkan perasaan hormat antara warga sekolah

 Menghargai jalinan persahabatan dan semangat berpasukan antara warga sekolah

 Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang hormat-

menghormati antara warga sekolah

 Menjalinkan persahabatan yang sihat dan semangat berpasukan

Aktiviti PdP

Membuat

pembentangan cara menghormati warga sekolah

Membuat lakonan tentang

menghormati warga sekolah

 Mengenal warga sekolah

(Pengurusan dan lain-lain)

Program sekolah

Sambutan Hari Guru

Sambutan Hari Kanak-kanak

PM Tahun 3

SK 6 SEJ- Tahun 4

(17)

HORMAT-

MENGHORMATI Malu Melakukan Perkara Negatif

 Menjelaskan kepentingan menghormati

peraturan dan undang- undang

 Memberi contoh sikap malu melakukan perkara negatif

 Menyatakan cara bertingkah laku sopan

 Menghormati batasan pergaulan antara lelaki dan perempuan

 Mengekpresikan rasa hormat terhadap peraturan dan undang-undang

 Mengekspresikan perasaan apabila bertingkah laku sopan

 Menghargai diri dapat menjaga batasan pergaulan

 Mengamalkan tingkah laku yang sopan

 Menghormati peraturan dan undang-undang

 Menjaga batasan pergaulan antara lelaki dan perempuan

Aktiviti PdP

Menonton video berkaitan tingkah laku kurang sopan remaja dan membuat ulasan

Menghuraikan implikasi melakukan perkara negatif Aktiviti Kokurikulum

 Tayangan multimedia

 Ceramah Program sekolah

 Ceramah tentang remaja berhemah

 Ceramah Akil Baligh

PM (Tahun 3)

 SK-6 PI-Tahun 3

 SOW Lessons 30- 39

(18)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

MENGHORMATI Hormat Kepelbagaian Agama, Budaya dan Etnik Di Malaysia

 Menyatakan cara menghargai

sumbangan masyarakat yang pelbagai budaya, etnik dan agama

kepelbagaian budaya, etnik dan agama

 Menyatakan amalan agama dan

kepercayaan dalam masyarakat berbilang kaum dan etnik

 Menghuraikan kepelbagaian warisan masyarakat berbilang kaum dan etnik

 Menunjukkan perasaan menghargai sumbangan masyarakat pelbagai budaya, etnik dan agama

 Menunjukkan perasaan hormat terhadap budaya masyarakat

 Menghargai amalan agama dan kepercayaan berbilang kaum dan etnik

 Berbangga dengan kepelbagaian warisan masyarakat berbilang kaum dan etnik

 Mengucapkan terima kasih atas sumbangan atau pertolongan masyarakat

 Bekerjasama memahami kepercayaan, budaya, etnik dan agama mereka

Aktiviti PdP

Menonton iklan pelbagai perayaan di Malaysia

Mengumpulkan maklumat berkaitan sumbangan

masyarakat yang pelbagai budaya, etnik dan agama Aktiviti Kokurikulum

 Pertunjukan fesyen pakaian tradisional Malaysia

 Tayangan multimedia Program sekolah

 Karnival permainan tradisi kaum dan etnik

 Pameran warisan

PM (Tahun 5)

SK 11.1, 11.2, 11.3

PM (Tahun 6)

SK 11.1, 11.2, 11.3

BM- Tahun 4

(19)

(20)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

MENGHORMATI Menghormati Undang- Undang Negara Lain

 Menyatakan kepentingan

menghormati undang- undang negara lain

 Menjelaskan kepentingan

memelihara hubungan baik dengan negara- negara lain

 Menerangkan kesan tidak menghormati undang-undang negara lain

 Kesedaran pentingnya menghormati undang-undang negara lain

menghormati kemerdekaan dan kedaulatan negara lain

 Mematuhi undang-undang negara lain

 Memupuk hubungan baik dengan negara- negara lain

 Mengeratkan kerjasama dengan negara-negara lain

Aktiviti PdP

Membuat

pembentangan cara menghormati undang-undang negara lain

Menghuraikan implikasi melanggar undang-undang negara lain

 Bercerita tentang negara luar yang pernah dilawati dan undang-undang yang berlainan dengan negara Malaysia Program sekolah

 Program Pertukaran Pelajar

BM- Tahun 5

(21)

dan SEJ Kewarganegaraan

(Pengetahuan) Kewarganegaraan

(Sosioemosi) Kewarganegaraan

(Tindakan) Aktiviti/ Program HORMAT-

MENGHORMATI Jauhi Rasuah Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menerangkan kepentingan hormati diri untuk tidak melakukan rasuah

 Menjelaskan

kepentingan hormati pegangan agama untuk tidak melakukan rasuah

 Menghuraikan kepentingan hormati undang-undang dan hak negara untuk bebas dari rasuah

 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menolak perlakuan rasuah

 Memelihara diri daripada memberi dan menerima rasuah

 Menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi, perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun yang ditawarkan untuk mendapatkan sesuatu pulangan kepada pemberi

Aktiviti PdP

Membuat simulasi lakonan situasi menerima dan menolak rasuah

Berkongsi pengalaman berkaitan amalan rasuah

Tayangan multimedia Program sekolah

Kempen Jauhi Rasuah

Ceramah berkaitan rasuah (Kerjasama dengan SPRM)

PM (Tahun 6)

 SK-3

PM (Tahun 6)

SK 2.1

(22)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

MENGHORMATI Amalan 3R Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

Menyatakan maksud Reduce (kurangkan), Reuse (guna semula) dan Recyle (kitar semula)

Menjelaskan peranan dalam menghormati kelestarian alam sekitar

Memberi contoh bahan yang boleh dikitar semula

Menghuraikan kepentingan amalan kitar semula

Mengekspresikan perasaan apabila dapat

mengamalkan konsep 3R

Melahirkan perasaan gembira kerana dapat menyumbang kepada kelestarian alam

Mengamalkan konsep fikir dahulu sebelum buang

Mengumpul bahan terbuang dan terpakai untuk dijual atau dikitar semula

Aktiviti PdP

Membuat peta minda tentang bahan yang boleh dikitar semula

Menghasilkan barangan serbaguna daripada bahan kitar semula

Gotong-royong Program sekolah

Kempen berkaitan 3R (Kerjasama dengan Pusat Kitar Semula)

Ceramah berkaitan kelestarian alam (Kerjasama dengan

PM (Tahun 5)

SK 2.1

(23)

dan SEJ Kewarganegaraan

(Pengetahuan) Kewarganegaraan

(Sosioemosi) Kewarganegaraan

(Tindakan) Aktiviti/ Program HORMAT-

MENGHORMATI Dunia Aman Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menyatakan cara - cara untuk menjamin keamanan dan keharmonian negara dan global

 Menghormati hak asasi manusia untuk tidak ditindas

 Menyenaraikan aktiviti untuk memberi sumbangan kepada keamanan global

 Menyatakan kepentingan mengekalkan keamanan global

 Menzahirkan perasaan simpati dan empati terhadap

kesusahan orang lain

 Menghargai keamanan negara dan global melalui pelbagai cara

 Menjalinkan hubungan dengan rakan luar negara melalui surat (pen- pal) atau interaksi media sosial

Aktiviti PdP

Mencari maklumat berkaitan dengan hak asasi manusia

Menyenaraikan cara mengekalkan keamanan global Aktiviti Kokurikulum

Pengucapan awam Program sekolah

Pengucapan awam berkaitan dunia bebas perang

PM (Tahun 5)

 SK-7

SEJ- Tahun 6

(24)

(25)

BERTANGGUNG

-JAWAB Celik Wang Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menjelaskan sumber pendapatan murid (wang saku)

 Menyatakan pelbagai sumber pendapatan atau sumber alternatif (hadiah,duit raya, biasiswa,saguhati)

 Menerangkan cara membuat pembayaran dan instrumen yang digunakan

(tunai,kredit,debit)

 Menjelaskan pendapatan mempengaruhi perbelanjaan

 Menjadi murid yang bertanggungjawab dalam membuat keputusan kewangan

 Menyatakan pelbagai cara penjimatan secara berhemah

 Menerangkan duit yang disimpan dapat memenuhi keperluan masa hadapan

 Menghargai sumber pendapatan yang diterima

 Bersyukur terhadap pendapatan yang diterima secara halal

 Berterima kasih terhadap pemberian yang diterima

 Menyediakan tabungan

 Membuka akaun

simpanan bank

Aktiviti PdP

 Membuat karangan pendek tentang simpanan menjamin masa hadapan

 Membuat lakonan berkaitan dengan bagaimana sumber pendapatan boleh dibelanjakan Aktiviti Kokurikulum

 Keusahawanan

 Bijak wang

 Permainan Saidina dan setara

 Kenal mata wang dunia

Program sekolah

 Hari Kantin

 Hari Kokurikulum

 Hari Sukan Sekolah

 Hari Graduasi

PM (Tahun 1, 5

& 6)

 Unit 6

(26)

(27)

BERTANGGUNG-

JAWAB Peranti

(Gajet Mania)

penggunaan peranti secara berhemah

 Memberi contoh penyalahgunaan peranti untuk

menghubungi nombor kecemasan

 Menjelaskan cara menghadapi ketagihan gajet

 Menzahirkan perasaan

mengawal emosi kesan daripada penggunaan gajet yang keterlaluan

 Mengekspresikan perasaan dapat menggunakan gajet dengan berhemah

 Mengehadkan penggunaan gajet dalam kehidupan

 Penggunaan gajet secara berhemah

Aktiviti PdP

 Tayangan video/

Keratan akhbar berkaitan kesan penggunaan peranti secara berlebihan

 Menyenaraikan cara menghadapi ketagihan gajet Aktiviti Kokurikulum

 Penggunaan gajet berhemah

Program sekolah

 Kempen Katakan Tidak Kepada Nomophobia

‘Ketakutan yang berlebihan yang diakibatkan tidak memegang telefon’

 Ceramah berkaitan etika penggunaan peranti (Kerjasama

SEJ- Tahun 4

 SK 3.1 BM- Tahun 5

(28)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program BERTANGGUNG-

JAWAB

Benci Rasuah

 Menyatakan definisi rasuah

 Menjelaskan jenis- jenis rasuah

 Menerangkan isu utama mengenai rasuah di Malaysia

 Menghuraikan kesan amalan rasuah terhadap masyarakat dan negara

 Menghargai usaha kerajaan membendung gejala rasuah

 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menolak perlakuan rasuah

 Membuat laporan atau aduan berkaitan amalan rasuah yang berlaku

 Menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi,

perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun yang ditawarkan untuk

mendapatkan

Aktiviti PdP

 Membuat poster benci rasuah

 Pengucapan awam berkaitan implikasi rasuah

 Simulasi Program sekolah

 Lawatan ke SPRM/IPD

 Ceramah berkaitan jenayah rasuah (Kerjasama dengan

PM (Tahun 6)

 SK-3

PM (Tahun 6)

SK 2.1

(29)

(30)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

JAWAB Sekolahku

Rumahku Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menghuraikan kepentingan menjaga persekitaran dan ketenteraman sekolah

 Menjelaskan kepentingan mengekalkan kebersihan

persekitaran sekolah

 Menyatakan cara menjaga kebersihan sekolah

 Menghuraikan implikasi jika tidak memainkan peranan dan tanggungjawab dalam menjaga dan mengekalkan kebersihan dan ketenteraman sekolah

 Menzahirkan perasaan bangga dengan kebersihan dan ketenteraman sekolah

 Menyemarakkan perasaan sayang dan

bertanggungjawab terhadap

kebersihan dan ketenteraman sekolah

 Memupuk perasaan

menghargai nyawa akibat ancaman wabak denggi

 Menjaga dan mengekalkan kebersihan sekolah

 Menyumbang kepada perlindungan/

penjagaan dan pemuliharaan persekitaran

 Melibatkan diri dengan aktiviti kitar semula

Aktiviti PdP

 Membuat peta minda berkaitan cara menjaga kebersihan dan mengekalkan ketenteraman sekolah

 Pembentangan kumpulan tentang implikasi jika tidak menjaga kebersihan dan ketenteraman sekolah

 Gotong-royong Program sekolah

 Program 30 minit keceriaan sekolah

 Kempen Anti Aedes peringkat sekolah

PI-Tahun 5

 Unit 6

BM- Tahun 2

(31)

BERTANGGUNG-

JAWAB Hak Kanak-

Kanak Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menerangkan hak kanak-kanak

 Menjelaskan Convention on the Rights of the Child (CRC)

 Menyatakan peranan dan tanggungjawab terhadap hak kanak- kanak

 Menyatakan

pengetahuan tentang Buruh Kanak-Kanak

 Menceritakan perasaan apabila hak kanak-kanak dilindungi

 Menghormati hak asasi kanak-kanak

 Mengambil tindakan

bertanggungjawab untuk menjaga hak asasi kanak-kanak

Aktiviti PdP

 Tayangan video berkaitan dengan buruh kanak-kanak dan membuat ulasan

 Pembentangan kumpulan tentang peranan dan tanggungjawab terhadap pencabulan hak kanak-kanak Aktiviti Kokurikulum

 Pengucapan awam

 Persembahan nyanyian

 Pertunjukan bakat Program sekolah

 Menyambut Hari Kanak-kanak

PM (Tahun 5)

 SK-7

(32)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

JAWAB Jujur dan

Amanah Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menerangkan ciri-ciri perlakuan berintegriti

 Menghuraikan

kepentingan perlakuan jujur dan amanah dalam kehidupan

 Mengekspresikan perasaan berkaitan integriti dalam diri

 Berintegriti dalam membuat

keputusan

Aktiviti PdP

 Menghuraikan cara menjalankan tugas dengan jujur dan amanah

 Berkongsi pengalaman berkaitan dengan sikap jujur dan amanah yang pernah dilakukan oleh murid

 Simulasi (berkaitan kehidupan harian) Program sekolah

 Pameran dan ceramah Integriti (Kerjasama dengan IIM)

PM (Tahun 1-6)

 SK-10 PI- Tahun 2

(33)

BERTANGGUNG-

JAWAB Tepati Janji

dan Masa Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menghuraikan

kepentingan menepati janji dan masa kepada diri sendiri dan orang lain

 Memberi contoh cara menghargai masa

 Mengekspresikan perasaan berkaitan menepati janji dan masa

 Menghargai setiap masa yang

dikorbankan oleh ahli keluarga

 Mengikut peraturan dan undang-undang

 Hadir awal ke sekolah

Aktiviti PdP

 Sumbang saran tentang cara menghargai masa

 Membuat pembentangan kumpulan tentang kepentingan menepati janji dan masa kepada diri sendiri dan orang lain

 Permainan dinamika Program sekolah

 Membuat ikrar janji untuk dijadikan pegangan dan amalan

PM (Tahun 2)

 SK-4 BI- Year 2

 Unit 5 SEJ- Tahun 4 SK 1.1 BM- Tahun 6

(34)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

JAWAB Kata Tidak

Pada Rokok, Inhalan dan Dadah

 Menyatakan bahaya rokok

 Menerangkan jenis- jenis inhalan dan dadah

 Menghuraikan kesan buruk rokok, inhalan dan dadah

 Menghuraikan

kepentingan bertindak tegas untuk tidak melibatkan diri dengan rokok, inhalan dan dadah

 Menghargai diri apabila dapat menahan diri daripada terlibat dengan rokok, inhalan dan dadah

 Menolak untuk terlibat dengan rokok, inhalan dan dadah

Aktiviti PdP

 Mendapatkan maklumat dari brosur KKM berkaitan dengan bahaya rokok, inhalan dan dadah

 Membuat peta minda tentang implikasi rokok, inhalan dan dadah Aktiviti Kokurikulum

 Pengucapan awam

 Nyayian lagu berkaitan kesihatan

 Melukis poster Program sekolah

 Kempen bahaya rokok, inhalan dan dadah(PPDa &

Petronas)

PM (Tahun 1-3)

 SK-9

BM- Tahun 5

(35)

(36)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

JAWAB Buli Siber Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menyatakanjenis-jenis buli siber

 Menjelaskan hak dan tanggungjawab dalam menangani buli siber

 Menerangkan implikasi buli siber

 Mengenal pasti cara menangani buli siber

 Menunjukkan sikap benci kepada buli siber

 Mengawal emosi dalam menangani buli siber

 Membuat laporan berkaitan buli siber mengikut saluran yang betul

 Menggunakan bahasa yang sopan dalam penggunaan teknologi

Aktiviti PdP

 Mendapatkan maklumat dari pelbagai media tentang jenis-jenis buli siber

 Pembentangan kumpulan tentang hak dan

tanggungjawab dalam menangani buli siber

 Simulasi

 Tayangan multimedia Program sekolah

 Kempen kesedaran berkaitan buli siber

 Ceramah berkaitan jenayah siber

PM Tahun 1 & 5

SK 3

(37)

KEGEMBIRAAN Fikirkan

Boleh Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menyatakan ciri-ciri murid yang berfikiran positif

 Menyatakan

pengetahuan tentang kelebihan dan kekurangan diri

 Menghuraikan kepentingan mengamalkan kesederhanaan hidup

 Memberi contoh keikhlasan dalam kehidupan

bersyukur terhadap kelebihan dan kekurangan diri

 Menyatakan rasa bersyukur terhadap sesuatu perkara

 Komited terhadap peningkatan diri

 Boleh menerima secara terbuka cadangan dan idea

 Boleh menerima perubahan

 Melihat perspektif baharu dalam kehidupan seharian

Aktiviti PdP

 Menghuraikan ciri- ciri murid yang berfikiran positif

 Membuat refleksi kendiri tentang kelebihan dan kekurangan diri serta memperbaiki diri ke arah yang lebih baik

 Nyanyian lagu-lagu patriotik dan kerohanian Program sekolah

Kem motivasi meningkatkan keyakinan diri

Melawat pesakit kanser di hospital

BI- Year 3

 Unit 10 SEJ- Tahun4 SK 3.1

(38)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KEGEMBIRAAN Keluarga

Bahagia Masyarakat Sejahtera

 Menyatakan ciri-ciri keluarga bahagia dalam masyarakat

berkomunikasi secara berkesan terhadap keluarga dan masyarakat

 Mengetahui hak dan tanggungjawab dalam keluarga

 Menunjukkan perasaan bahagia dalam hidup bermasyarakat

 Menghargai pergorbanan ahli keluarga

 Memberi tumpuan dan perhatian kepada keluarga

 Berinteraksi dan berkomunikasi dengan beradab dengan ahli masyarakat

 Mempertahankan maruah keluarga

Aktiviti PdP

 Nyanyian lagu berkaitan dengan keluarga

 Simulasi

menghadapi situasi dalam keluarga

 Buku skrap/ folio berkaitan keluarga Aktiviti Kokurikulum

 Cipta kad ucapan

 Cipta brosur

 Melukis poster Program sekolah

 Ceramah berkaitan tanggungjawab terhadap ibu bapa

 Program bersama Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga

PM (Tahun 2)

SK 1.3

BM- Tahun 1

(39)

KEGEMBIRAAN Pengaruh Rakan Sebaya

 Menerangkan kepentingan memilih rakan dengan bijak

 Menyatakan ciri- ciri rakan yang baik

 Menerangkan implikasi rakan sebaya terhadap diri

 Memberi contoh cara menolak pengaruh negatif rakan

 Menerangkan kepentingan tidak melibatkan diri dalam kegiatan negatif

 Mempamerkan sikap rakan yang baik

 Menghargai jalinan persahabatan dan perhubungan dengan rakan

 Menangani pengaruh negatif rakan sebaya

 Membuat keputusan yang bijak dalam memilih rakan

Aktiviti PdP

 Pembentangan kumpulan tentang ciri-ciri rakan yang baik

 Simulasi berkaitan situasi menolak ajakan negatif rakan Aktiviti Kokurikulum

 Peer buddy

 Cipta kad ucapan untuk BFF

Program sekolah

 Program

Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)

 Program mentor- menti

PM (Tahun 3)

 SK-14

PM (Tahun 4 &

5)

 SK-7 BI- Year 1

 Starter- Friends SEJ- Tahun 4 SK 5.3

BM- Tahun 3

(40)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KEGEMBIRAAN Interaksi

Sihat Antara Rakan, Keluarga dan Masyarakat

 Mengenal pasti ciri-ciri komunikasi berkesan

 Mengaplikasikan kemahiran rundingan antara rakan, keluarga dan masyarakat

 Mengenal pasti kesan tidak mengamalkan interaksi sihat terhadap rakan, keluarga dan masyarakat

 Menghayati dan mengekspresikan perasaan berkaitan adab

berkomunikasi

 Berkomunikasi dengan berkesan dan beradab

 Bersosial secara sihat tanpa mengira bangsa

 Menjaga batasan adab bergaul

Aktiviti PdP

 Pembentangan kumpulan berkaitan dengan ciri-ciri komunikasi berkesan

 Simulasi tentang interaksi sihat antara rakan, keluarga dan masyarakat Aktiviti Kokurikulum

 Permainan teka-teki

 Permainan bahasa bertema

Program sekolah

 Speaker’s Corner berkaitan dengan interaksi sihat antara rakan, keluarga dan

PM (Tahun 1)

 SK-5 PI-Tahun 5

(41)

KEGEMBIRAAN Rakan Baik Selamanya Daripada Pelbagai Kaum

 Menghuraikan

kepentingan membina hubungan yang baik tanpa mengira bangsa dan etnik

 Memberi contoh cara menjalin dan

mengekalkan

persahabatan yang baik pelbagai kaum dan etnik

 Menyatakan kepentingan

memahami satu sama lain

 Menunjukkan perasaan empati dan simpati terhadap rakan pelbagai kaum dan etnik

 Menghargai rakan pelbagai kaum dan etnik

 Bertolak ansur dengan kawan- kawan di sekolah pelbagai kaum dan etnik

 Mengambil inisiatif untuk berinteraksi dengan kawan- kawan yang berlainan bangsa

 Meminta maaf apabila kita melakukan kesilapan

 Menunjuk cara sikap jujur, amanah dan penyayang sebagai seorang sahabat

Aktiviti PdP

 Berkongsi cerita tentang rakan baik daripada kaum lain

 Membuat pembentangan kumpulan tentang cara menjalin dan mengekalkan persahabatan yang baik pelbagai kaum dan etnik

 Menulis surat kepada rakan

 Mencipta

“Friendship Bracelet”

Program sekolah

 Sambutan hari jadi perdana (peringkat sekolah)

PM Tahun 3

 SK 8 SEJ- Tahun 5 SK 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5

BI- Year 4

(42)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KEGEMBIRAAN Menghargai

Pemimpin Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Menyatakan

sumbangan pemimpin yang terdahulu kepada masyarakat

 Membincangkan sumbangan pemimpin terdahulu terhadap keharmonian dan kesejahteraan masyarakat

 Menerangkan peranan pemimpin terdahulu yang berjiwa rakyat

 Menghayati sumbangan pemimpin terdahulu

 Mengekspresikan perasaan gembira terhadap

pemimpin terdahulu yang berjiwa rakyat

 Menghargai sumbangan pemimpin terdahulu

 Menjaga nama baik pemimpin terdahulu

 Mencontohi sikap dan semangat cintakan negara oleh pemimpin terdahulu

Aktiviti PdP

 Tayangan video berkaitan pejuang negara

 Menghasilkan buku skrap/ folio tentang sumbangan

pemimpin terdahulu Aktiviti Kokurikulum

 Membuat topeng

‘wajah-wajah perwira’

 Bercerita tentang tokoh kepimpinan Program sekolah

 Lawatan ke Arkib Negara / Muzium

PM Tahun 5

SK 4 PM Tahun 6

SK 7 SEJ- Tahun 5 SK 7.2 BI- Year 5

(43)

KEGEMBIRAAN Semangat

Patriotik Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Memberi contoh cara menyemarakkan semangat patriotik

 Menyatakan

pengetahuan berkaitan hak untuk mengundi

 Menghuraikan ciri-ciri pemimpin yang adil

 Mengekspresikan perasaan apabila dapat memilih pemimpin yang adil

 Menunjukkan semangat cintakan negara

 Membuat simulasi kempen pemilihan pemimpin sekolah

 Berdiri tegak ketika lagu

Negaraku dan lagu negeri

Aktiviti PdP

 Sumbang saran ciri- ciri pemimpin yang adil

 Mencari maklumat berkaitan dengan hak dan

tanggungjawab mengundi

 Menyanyikan lagu patriotik

 Simulasi patriotik Program sekolah

 Semarakkan Hari Kebangsaan

 Kibar Jalur Gemilang

PM (Tahun 6)

 SK-6

SK 7.1, 7.2, 7.3

SEJ- Tahun 6

SK 10.1,10.2

(44)

NILAI TERAS SIVIK

dan SEJ

TAJUK KONTEKS

Pengetahuan Kewarganegaraan

(Pengetahuan)

(Sosioemosi)

(Tindakan)

Cadangan Contoh Aktiviti/ Program KEGEMBIRAAN Berterima

Kasih Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

 Mengenal pasti cara berterima kasih melalui perbuatan dan

pengucapan

 Menerangkan kepentingan ucapan terima kasih apabila menerima bantuan daripada orang lain

 Menghuraikan implikasi tidak mengamalkan budaya berterima kasih

 Mengekspresikan rasa terima kasih

 Menghargai apa yang dilakukan oleh orang lain

 Menzahirkan ucapan terima kasih melalui perbuatan dan pengucapan

 Memelihara hubungan baik dengan rakan, jiran dan masyarakat

Aktiviti PdP

 Membuat peta minda tentang cara berterima kasih

 Menghasilkan sesuatu untuk menunjukkan rasa terima kasih kepada seseorang

 Aktiviti ‘Suara Malaysia’

Program sekolah

 Sambutan Hari guru

 Program muhibbah bersama guru, murid dan ibu bapa (sarana ibu bapa)

PM Tahun 1-6

 SK 4 BM- Tahun 4