• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perintah Pembuatan Soal UTS Mata Pelajaran Kimia

N/A
N/A
Bintang ICA

Academic year: 2025

Membagikan "Perintah Pembuatan Soal UTS Mata Pelajaran Kimia"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

1 | U T S 2 0 2 3

UJIAN TENGAH SEMESTER EVALUASI PEMBELAJARAN KIMIA

Buatlah masing 3 soal kimia HIGH ORDER THINKING jenis soal berikut ini

a. Tes Betul-Salah (TrueFalse)

b. Tes Pilihan Ganda (Multiple Choice) c. Tes Menjodohkan (Matching)

d. Tes melengkapi e. Tes uraian

f. Non tes

Materi kompetensi soal sesuai kerjakan sesuai nomor absen pada halaman akhir, UNTUK Soal di bentuk menjadi kartu soal,seperti contoh

Waktu pembuatan 5 hari terakhir hari jumat

Jika sudah selesai kumpulkan di meja saya atau langsung ke rumah

(2)

2 | U T S 2 0 2 3

(3)

3 | U T S 2 0 2 3

Kartu Soal Jenis Sekolah : SMA

Program Studi : IPA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/ Semester : XI/ 2 Kurikulum : K-13 revisi Jenis soal : pilihan ganda Standar Kompetensi Lulusan:

Memahami sifat-sifat larutan asam basa, metode pengukuran dan terapannya.

Nomor soal

1 Kunci

A

Apa pengertian basa menurut Arrhenius…

a. Basa adalah zat yang menghasilkan ion OH¯ jika dilarutkan dalam air.

b. Basa adalah spesi yang dapat menerima proton.

c. Basa sebagai pemberi pasangan electron.

d. Basa bisa membirukan kertas lakmus merah.

e. Basa adalah zat yang menghasilkan ion OH- jika tidak dilarutkan dalam larutan.

Materi:

Toeri asam basa Indikator Soal:

Menjelaskan pengertian toeri asam dan basa menurut Arrhenius Tingkatan Taksonomi Bloom:

C3 SP C6

Validitas: Reliabilitas:

Daya Pembeda Soal: Tingkat Kesukaran Soal: Normalitas:

(4)

4 | U T S 2 0 2 3

Nomor soal 1 Kunci A

Pembahasan

Jawaban dari soal ini adalah pengertian basa menurut Arrhenius adalah zat yang menghasilkan ion OH- jika dilarutkan dalam air.

Pengecohnya:

b.Basa adalah spesi yang dapat menerima proton c. Basa sebagai pemberi pasangan electron.

d. Basa bisa membirukan kertas lakmus merah.

e. Basa adalah zat yang menghasilkan ion OH- jika tidak dilarutkan dalam larutan.

Selain jawaban A, sebenarnya pilihan jawaban B, C, D lain juga benar, tapi dalam kategori pengertian basa secara umumnya, bukan spesifik menurut Arrhenius, tapi juga bisa menjebak siswa untuk menjawab pertanyaan ini. Sedangkan pilihan jawaban E adalah jawaban lawan dari jawaban yang benar, bahwa basa bisa menghasilkan ion OH- jika dilarutkan dalam air atau tidak, ini akan membuat ragu antara pilihan jawaban A dan E.

(5)

5 | U T S 2 0 2 3

MATERI POKOK KIMIA

1. Menjelaskan metode ilmiah, * HAKIKAT ILMU KIMIA *, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan

2. Menganalisis perkembangan * MODEL ATOM * dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang 3. Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap * GOLONGAN DALAM TABEL PERIODIK * 4. Menganalisis kemiripan sifat * UNSUR DALAM GOLONGAN dan KEPERIODIKANYA *

5. Membandingkan * IKATAN ION *, * IKATAN KOVALEN *, ikatan kovalen koordinasi, dan * IKATAN LOGAM * serta kaitannya dengan sifat zat

6. Menerapkan * TEORI PASANGAN ELEKTRON KULIT VALENSI (VSEPR) * dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul

7. Menghubungkan interaksi antar * ION, ATOM dan MOLEKUL * dengan sifat fisika zat 8. Menganalisis * SIFAT LARUTAN * berdasarkan daya hantar listriknya

9. Mengidentifikasi * REAKSI REDUKSI dan OKSIDASI * menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur

10. Menerapkan * HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA *, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia

11. Menganalisis * STRUKTUR dan SIFAT SENYAWA HIDROKARBON * berdasarkan kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya 12. Menjelaskan * PROSES PEMBENTUKAN FRAKSI-FRAKSI MINYAK BUMI *, teknik pemisahan serta kegunaannya

13. Mengidentifikasi * REAKSI PEMBAKARAN HIDROKARBON * yang sempurna dan tidak sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (partikulat karbon)

14. Menjelaskan * KONSEP PERUBAHAN ENTALPHI REAKSI * pada tekanan tetap dalam persamaan termokimia 15. Menjelaskan jenis * ENTALPHI REAKSI, HUKUM HESS * dan konsep * ENERGI IKATAN *

16. Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi * LAJU REAKSI * menggunakan teori tumbukan 17. Menentukan * ORDE REAKSI * dan * TETAPAN LAJU REAKSI * berdasarkan data hasil percobaan 18. Menjelaskan * REAKSI KESETIMBANGAN * di dalam hubungan antara pereaksi dan hasil reaksi

19. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran * ARAH KESETIMBANGAN * dan penerapannya dalam industri 20. Menjelaskan konsep * ASAM dan BASA * serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan

21. Menganalisis kesetimbangan ion dalam * LARUTAN GARAM * dan menghubungkan pH-nya

(6)

6 | U T S 2 0 2 3

22. Menjelaskan prinsip kerja, * PERHTUNGAN PH *, dan peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup 23. Menganalisis data hasil berbagai jenis * TITRASI ASAM-BASA *

24. Mengelompokkan berbagai tipe * SISTEM KOLOID *, dan menjelaskan kegunaan koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya 25. Menganalisis fenomena * SIFAT KOLIGATIF LARTAN * (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku,

dan tekanan osmosis)

26. Membedakan * SIFAT KOLIGATIF LARUTAN * elektrolit dan larutan nonelektrolit 27. Menyetarakan * PERSAMAAN REAKSI REDOKS *

28. Menganalisis proses yang terjadi dalam * SEL VOLTA * dan menjelaskan kegunaannya 29. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya * KOROSI * dan cara mengatasinya

30. Menerapkan * STOIKIMTERI REAKSI REDOKS DAN HUKUM FARADAY * untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel elektrolisis

31. Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan * UNSUR-UNSUR GOLONGAN UTAMA * (gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)

32. Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan * UNSUR-UNSUR PERIODE 3 DAN GOLONGAN TRANSISI PERIODE 4 *

33. Menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan kegunaan * SENYAWA KARBON * senyawa karbon 34. Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan * BENZEMA dan TURUNANNYA *

35. Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan * MAKROMOLEKUL *

(7)

7 | U T S 2 0 2 3

Data nomor absen

No NIM Nama Mahasiswa

1 2108076068 MUHAMMAD EDEN LUQMANUL HAKIM 2 2108076070 MOCH.CANDRA MALINDO

3 2108076073 REINANDA PRAMUDITA 4 2108076097 CANDRA PRASETYO 5 2108076098 DEVI LIANA

6 2108076099 LINA FAUZIYAH

7 2108076100 Fahmadia Jillan Maulida 8 2108076102 AENIL HIDAYATI

9 2108076103 AZYUMROTUL AZRA `AINAIN 10 2108076104 NAILI NI`MAL MUNA

11 2108076105 SETYA AJI RAHMAN SAPUTRA 12 2108076106 EUIS NURFATONAH

13 2108076107 BINTANG INDRAYANI CITRA AZHARI 14 2108076108 TSALITSA SANIYYAH

15 2108076109 AULIA NURUL SIAM 16 2108076111 RAHMA AINUR FITRIYYAH 17 2108076112 SITI RIMAWATI

18 2108076113 ARDINAL EFENDI 19 2108076114 INKA DWI PRATIWI 20 2108076115 CHANDRA WIJAYA 21 2108076116 RESTU FIFI WIJAYANTI 22 2108076117 MAIMUNATUT THOHIROH 23 2108076118 REGITA FENTI RESMAWATI 24 2108076119 APRILIA ASTAFANI

25 2108076120 HAYA SUHAELA

26 2108076121 AMIR LUTHFI ARDIANSYAH

(8)

8 | U T S 2 0 2 3

27 2108076122 ZAHRA FARADISA IFFA NABILA 28 2108076123 HUJJATUL KHOIROH

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan analisis tingkat kesukaran soal yang dilakukan pada 40 butir soal ujian semester ganjil mata pelajaran kimia kelas X di MA Islamiah Kecamatan Pekaitan

Karakteristik butir soal ujian akhir semester gasal kimia SMA kelas X di Kota Ambon tahun pelajaran 2018/2019 berdasarkan hasil analisis dengan pendekatan teori respon

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam soal Ulangan Tengah Semester Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Piyungan Tahun Ajaran

Berdasarkan analisis tingkat kesukaran soal yang dilakukan pada 40 butir soal ujian semester ganjil mata pelajaran kimia kelas X di MA Islamiah Kecamatan Pekaitan

Statistik hasil analisis kualitas aspek konstruksi butir soal ujian akhir semester ganjil kelas XI buatan tim guru mata pelajaran biologi Kabupaten Takalar

Sulawesi Tengah UJIAN TENGAH SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Mata Pelajaran : Adminitrasi Sistem Jaringan Kelas : XI TKJ Waktu : 90 Menit Soal Esay : 1.. Apa yang dimaksud

Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Tingkat SD Mata Pelajaran PAI dan BP Tahun Pelajaran

Dokumen ini berisi contoh soal Ujian Tengah Semester (UTS) mata pelajaran Agama Kristen untuk kelas 5 semester 2 beserta kunci