80
Basrowi dan Suwandi, Memahami Penelitian Kualitatif.
Bungin, Burhan. 2015. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Departemen Agama RI, al-Quran dan Terjemahnya (Bandung, Cordoba, 2015)
Didi Sudrajat. 2015. Studi Tentang Pelaksanaan Pengajaran Bahasa Inggris Di SD Kota Tonggarong. V 9. N. 1.
Emiliasari, Raynesa Noor dan E.Kosmajadi. 2019. Persepsi Mahasiswa terhadap Pengajaran Bahasa Inggris: Universitas MajalengkaV 1. N. 1.
Hasan, M. Iqbal. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalis Indonesia.
Helmiati. 2013. Micro Teaching: Melatih Keterampilan Dasar Mengajar.Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
J, Moelong L. 2006. Metodologi Penelitian Kulaitatif . Bandung: Remaja Rosda.
Karya Kasiran, Moh. 2010. Metodologi Penelitian. Cet.II, Januari: Uinaliki Press.
Kreitner, Robert dan Angelo Kinicki. Perilaku Organisasi. Cet.I; Jakarta: Salemba Empat.
Megawati, Fika. 2016. Kesulitan Mahasiwa Dalam Mencapai PembelajaranBahasa Inggris Secara Efektif. V 5. N. 2.
Moleong, Lexy J. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Rosda Karya.
Muksen, Fadiah. 2018. Analis Perspektif Mahasiswa PAI FIAI UII terhadap bahasa Inggris dan pengaruhnya terhadap Tingkat Kelulusan Tes CEPT UII. (Skripsi sarjana; program studi Pendidikan Agama Isla Fakultas Agama Islam:
Yogyakarta.
Putrawangsa, Susilahudin. 2018. Desain Pembelajaran: Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran. Mataram: CV. Reka Karya Amerta.
Putri, Sherly Octaviana. 2018. Faktor yang mempengaruhi kemampuanberbahasa Inggris mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran” (Skripsi sarjana;
jurusan Pendidikan Administrasi; Administrasi Perkantoran: Yogyakarta.
Rini Fatmawati. 2012. RELEVANSI Antara Tes Akhir dan Tujuan Pengajaran Bahasa Inggris di SMP Se- Surakarta, Jalan A. Yani, Pabelan Kartasura. V 24. No. 1..
Rohmah, Zuliati. 2015. Englishas as global Language. Jurnal Bahasa dan Seni:
Universitas Negeri Malang
Saukah , Ali. 2003. Pengajaran bahasa Inggris di Indonesia. Malang: Departemen Pendiidkan Nasional.
Setyowati, Diah. 2013. Peningkatat Motivasi Belajar Bahasa Inggris Melalu Metode Total Pshycal Response (TVR) Pada Siswa Kelas II SDN Sidoarjo Lor 07 Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi sarjana; jurusan Tarbiyah;
Pendidikan guru madrasah ibtidaiyah (PGM); Salatiga.
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) , 2013. Pedoman Penilaian Karya Ilmiah: Parepare
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi pendidikan. Yogyakarta.Press.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cet XXVI Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian dan Pengembangan Research dan Development.
Bandung. Alfabeta
Suharman. 2005. Psikologi Kognitif. Surabaya: Srikandi.
Sukardi. 2004. Metode apaenelitian Pendidikan. Cet XI; Jakarta: PT Bumi Aksara18.
Sunaryo. 2004. Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta : EGC.
Suryawati, Dewi Prasari. 2006. Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentuikan Karakter Siswa di MTs Negeri Semenaru Gunungkidul V 1.
S.P, RobbinsPerilaku Organisasi, ( Alih Bahasa: Tim Indeks). Cet.I; Jakarta: Indeks..
Toha, Miftah,.2003. Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Cet. I;
Jakarta:Raja Grafindo Persada.
Toha, Miftah. 2003. Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: Raja Grafindi Persada.
Uno, Hamzah B. 2009. Perencanaan pembelajaran. Cet V; Jakarta: PT Bumi Aksara.
Qori’ah, .Maghfirotillah. 2015. Perspektif Mahasiswa Berlatar Jurusan Keislaman Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris. V 3. N. 1.
Waidi.The Art of Re-engineering Your Mind Of Success. 2006. Jakarta: Gramedia.
Yamin, M. 2017 Metode Pembelajaran Bahasa Iggris di Tingkat Dasar. V 1. N.5.
LAMPIRAN
Lampiran 1. Pedoman Wawancara
NAMA MAHASISWA : MUTAHIRA
NIM : 16.1100.049
FAKULTAS/PRODI : TARBIYAH/PAI
JUDUL : PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER
SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE
ISI INSTRUMEN
PEDOMAN WAWANCARA
Pedoman wawancara untuk narasumber Mahasiswa PAI semester sembilan 1. Kapan mahasiswa PAI semester sembilan mulai belajar Bahasa Inggris?
2. Apakah mahasiswa PAI semester sembilan tertarik belajar Bahasa Inggris?
3. Mengapa mahasiswa PAI semester sembilan tertarik belajar Bahasa Inggris?
4. Apakah mahasiswa PAI semester sembilan semangat mengikuti pengajaran Bahasa Inggris?
5. Apakah pengajaran Bahasa Inggris penting bagi mahasiswa PAI semester sembilan?
6. Mengapa pengajaran Bahasa Inggris penting bagi mahasiswa PAI semester sembilan?
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI(IAIN) PAREPARE
FAKUTAS TARBIYAH
Jl. Amal Bakti No. 8 Soreang, Kota Parepare 91132 Telepon (0421)
VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN SKRIPSI
7. Apa kendala dan hambatan yang ditemui mahasiswa PAI semester sembilan dalam mempelajari Bahasa Inggris?
8. Apakah cara mengajar dosen Bahasa Inggris sesuai dengan harapan mahasiswa PAI semester sembilan ?
9. Apakah ada perubahan signifikan terhadap mahasiswa PAI semester sembilan setelah mempelajari bahasa Inggris?
10. Apakah penguasaan terhadap Bahasa Inggris dapat membantu mahasiswa PAI semester sembilan dalam kehidupan sehari-hari?
11. Bagaimana pengajaran bahasa Inggris berperan dalam membantu mahasiswa PAI semester sembilan mengkaji studi Islam?
12. Apakah mahasiswa PAI semester sembilan pernah menggunakan literatur berbahasa Inggris sebagai referensi?
13. Seberapa sering mahasiswa PAI semester sembilan menggunakan literatur berbehasa Inggris sebagai referensi?
14. Apa bentuk positif yang mahasiswa PAI semester sembilan dapatkan setelah belajar bahasa Inggris?
15. Apa saran mahasiswa PAI semester sembilan terhadap pengajaran Bahasa Inggris?
Parepare, 6 Desember 2020
Lampiran 2. Surat Penetapan Pembimbing
Lampiran 3. Surat Permohonan Rekomendasi Izin Penelitian
Lampiran 4. Surat Selesai Meneliti
Lampiran 5. Surat Keterangan Wawancara
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Muhammad Irham Anas
Nim : 16.1100.087
Alamat : Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Haslina
Nim : 16.1100.148
Alamat : Lasape, Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Muhammad Sahran
Nim : 16.1100.109
Alamat : Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Nur Erma Hildayani
Nim : 16.1100.145
Alamat : Pare-Pare Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Fatmawati
Nim : 16.1100.004
Alamat : Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Bulqis Ahmad
Nim : 16.1100.008
Alamat : Makassar
Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Zahra Thohirah Gaffar
Nim : 16.1100.156
Alamat : Pare-Pare Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Nursakina Rahman
Nim : 16.1100.005
Alamat : Enrekang
Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Farman
Nim : 16.1100.142
Alamat : Enrekang
Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Wahyu Prayudi
Nim : 16.1100.131
Alamat : Pare-Pare Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Fatmawati Anwar
Nim : 16.1100.076
Alamat : Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Supriani
Nim :16.1100.147
Alamat : Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Vyvy Trianti
Nim : 16.1100.149
Alamat : Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Nurzam
Nim : 16.1100.157
Alamat : Pinrang Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
SURAT KETERANGAN WAWANCARA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Muhammad Syahrul Hamka
Nim : 16.1100.
Alamat : Soppeng
Pekerjaan : Mahasiswa
Bahwa benar telah diwawancarai oleh MUTAHIRA untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Parepare, Yang Bersangkutan,
BIOGRAFI PENULIS
Penulis bernama lengkap Mutahira, anak dari Musakkir dan Rasma. Penulis meruapakan anak kedua dari tiga bersaudara yang terdiri atas tiga anak perempuan. Penulis bertempat tinggal di Pinrang yang lahir pada tanggal 11 Januari 1998 di Lasape, Sulawesi Selatan. Penulis memulai pendididikan di taman kanak-kanak Nurul Falah pada tahun 2003, SDN 38 Duampanua pada tahun 2004, SMPN 3 Duampanua pada tahun, 2010, SMAN 1 Pinrang pada tahun 2013. Kemudian penulis melanjutkan kuliah di STAIN Parepare mengambil jurusan Tarbiyah, Program Studi Pendidikan Agama Islam pada tahun 2016, yang pada tagun 2018 beralih menjadi IAIN Parepare. Penulis melaksanakan PPL pada 10 Februari 2020 di SMAN 4 Parepare, dan melakasanakan kuliah pengabdian masyarakat pada bulan April 2020 di rumah saja karena dalam keadaan pandemi Covid 19. Penulis mengajukan skripsi sebagai tugas akhir yaitu: “ PERSEPSI MAHASISWA PAI SEMESTER SEMBILAN TERHADAP PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI IAIN PAREPARE”
