PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA SMA MUHAMMADIYAH 4 KOTA BENGKULU Tahun
2012/2013
Oleh : Abdul Salim,S.Pd
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH SMA MUHAMMADIYAH 4 KOTA BENGKULU TERAKREDITASI
A
LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA SMA MUHAMMADIYAH 4 KOTA BENGKULU Tahun
2012/2013
Oleh : Abdul Salim,S.Pd
Mengetahui, Bengkulu, Januari 2013 Kepala Sekolah Ka. Laboratorium Miduan Harta, S.Pd.,MM.Pd Abdul Salim, S.Pd NIP. 19641123 198902 1 001 KTAM.1148588
PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan izin Nya jualah penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja Tahunan yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di
Laboratorium IPA SMAM 4 Kota Bengkulu. Adapun Rencana Kerja Laboratorium tahun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata kelola dan inventarisasi terhadap alat/bahan di laboratorium guna memberikan pelayanan terhadap siswa pengguna Lab lainnya. Hal ini akan memberikan sebuah motivasi siswa untuk belajar dalam
pembuktian teori melalui percobaan/demonstrasi untuk menjadi kenyataan. Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran Laboratorium tak terlepas dari kerja sama dari
berbagai pihak seperti peran kepala sekolah, wakil sarana/prasana dan guru-guru bidang studi yang terkait serta seluruh komunitas sekolah.
Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dalam kesempatan ini penyusun menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam menyusun program ini terutama kepada :
1. Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu.
2. Wakil Urusan Kurikulum SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu.
3. Wakil Urusan Sarana/Prasarana SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu 4. Bapak dan Ibu staf pengajar IPA SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu
yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan Program Kerja ini, Amin yarabbil’alamin.
Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam penyusunan Program Kerja ini masih
banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah penyusun harapkan, demi kesempurnaan penyusunan Program Kerja Laboratorium ini. Akhirnya harapan penyusun, semoga Program Kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains khususnya bagi rekan-rekan guru jurusan IPA.
Bengkulu, Januari 2013 Penyusun
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ...1 KATA PENGANTAR ...2 DAFTAR ISI ...3 BAB I PENDAHULUAN ...4 BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM KIMIA ...5 1. A. Penataan Ruang Laboratorium...5 2. B. Penataan Alat dan Bahan ...5 3. C. Pengadministrasian Alat dan Bahan ...6 4. D. Tata Tertib Laboratorium IPA ...7 BAB III ORGANISASI LABORATORIUM IPA ...8 BAB IV PENUTUP ...10
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar belakang
SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu adalah sebuah institusi pendidikan dalam pencapaian tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya adalah Laboratorium IPA. Lebih dari itu Laboratorium IPA adalah hal yang sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat pembelajaran sains IPA dengan cara mencari pengetahun tentang alam secara sistematis melalui proses penemuan (inquiri) yang menekankan pemberian pengalaman langsung dalam penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa,yang bermuara pada pembelajaran Work Based Experimen (belajar sambil bekerja).
Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program
yang baik agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan pemeliharaan
Laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan Program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu.
2. Dasar Pemikiran
a. Visi dan Misi serta Program SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu b. Program Kerja Laboratorium IPA SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu 3. Tujuan
a. Tujuan dari Program Kerja Pengelola Laboratorium ini adalah sebagai guru yang diberi tugas agar mengarah kepada guru yang Propesional dan diharapkan hasil yang maksimal
b. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya.
BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA
1. Penataan Ruang Laboratorium Denah Ruang Laboratorium IPA Keterangan Gambar
Dinding Pintu Masuk 1 Ruang Persiapan 2 Ruang Praktikum 3 Ruang Alat Fisika 4 Ruang Alat Biologi 5 Ruang Alat Kimia
Papan Tulis Meja Praktikum Meja dinding 2. Penataan Alat dan Bahan
Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas
yang ada di laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang), ruang persiapan, dan tempat-tempat penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan rak-rak.
Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:
4 3
2
1
5
1) Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan bahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak.
2) Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat fisiknya, harganya, dan sebagainya.
3) Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (fisika, kimia, dan biologi) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk.
3. Pengadministrasian Alat dan Bahan
Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan terutama pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat-alat/bahan di
laboratorium harus diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat/bahan, jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan tempat penyimpanannya.
Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat administrasi yang meliputi:
a) Buku inventaris b) Kartu stok
c) Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan d) Buku catatan harian
e) Kartu alat/bahan yang rusak f) Kartu reparasi
g) Format label
Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara lain:
a) Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS b) Program semester kegiatan laboratorium c) Jadwal kegiatan laboratorium
d) Pengadaan Alat dan Bahan
Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau habis dipakai diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan dipikirkan hal-hal berikut:
a) Percobaan apa yang akan dilakukan
b) Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)
c) Apakah dana tersedia d) Prosedur pembelian e) Pelaksanaan pembelian
Prosedur pengadaan alat dan bahan biasnya dimulai dengan penyusunan
daftar alat dan bahan yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing-masing guru IPA yang dikoordinasikan oleh penanggung jawab
laboratorium. Daftar alat dan bahan yang akan dibeli dibuat berdasarkan program semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS. Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan,
kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas, artinya tentukan alat dan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan. Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. Setelah selesai penyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium kepada kepala sekolah.
4. Tata tertib Laboratorium IPA
1. Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin Guru Pembimbing.
2. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa minum dan atau makanan.
3. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja.
4. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum . 5. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada guru pembimmbing.
6. Jika terjadi kecelakaan dalam Praktikum segera melaporkan kepada guru pembimbing.
7. Setelah melakukan Praktikum siswa harus mengembalikan Alat/bahan ketempat semula dalam keadan bersih.
8. Laboraratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan 9. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa, siswa atau kelompok kerjanya harus menggantinya.
10. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sangsi/dikeluarkan dari
Laboratorium.
BAB III ORGANISASI LABORATORIUM IPA Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok
orang, barang, atau unit tertentu tentang laboratorium IPA, untuk mencapai tujuan.
Mengorganisasikan laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA. Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium IPA adalah sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah Tugas Kepala Sekolah
a. Memberi tugas kepada penangung jawab teknis laboratorium IPA, penanggung jawab mata pelajaran (fisika, kimia, dan biologi), dan laboran b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kepada petugaspetugas laboratorium IPA
c. Memberikan motivasi kepada guru-guru IPA dalam hal kegiatan laboratorium IPA
d. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium 2. Kepala laboratorium
Tugas Kepala laboratorium:
a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium IPA c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan laboratorium
d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan perbaikan alatMengkoordinasikan guru mata pelajaran (fisika, kimia, biologi)
e. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium f. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium g. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium h. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium
i. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium
j. Menyusun laporan pelaksanaan kegiaan laboratorium 3. Laboran
Tugas laboran adalah:
a. Mengerjakan administrasi laboratorium IPA
b. Mempersiapkan dan menyiapkan alat/bahan yang digunakan dalam praktek belajar mengajar (PBM)
c. Bertanggung jawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta perlengkapannya
Struktur Organisasi Laboratorium IPA
STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA SMA MUHAMMADIYAH 4 KOTA BENGKULU
Kepala Sekolah
Miduan Harta, S.Pd.,MM.Pd WK Kurikulum
Azuarni, S.Pd Ka. Laboratorium Abdul Salim, S.Pd WK. Sarana Basirwan, S.Pd Guru Fisika Guru Bilogi
1. Pirdiansyah, S.Pd
1. Tri Handayani, S.Pd 2. Reni Mida Y, S.Pd 2. Titin Sumarni, S.Pd 3. Abdul Salim, S.Pd Laboran
Guru Kimia
1. Basirwan, S.Pd 2. Lisdawati K, S.Pd
BAB IV PENUTUP
1. Kesimpulan
Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA SMA Muhammadiyah 4 Kota
Bengkulu ini diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh mata pelajaran IPA di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini sebagai agenda rutin di Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu, diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengah- tengah kehidupan sehari-hari.
2. Saran
Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa
belajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium IPA tidak hanya dikelola oleh Kepala laboratorium IPA saja tetapi diperlukan juga seorang laboran yang siap setiap saat membantu guru IPA menyelenggarakan praktikum di laboratorium. Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada pihak sekolah untuk ditindaklanjuti.
