BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program layanan-layanan khusus di SDN 1 Pabuaran Wetan merupakan suatu perencanaan semua kegiatan sekolah yang disusun untuk mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik. Manajemen layanan khusus di SDN 1 Pabuaran Wetan merupakan bagian penting dalam Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang efektif dan efisien. Sekolah merupakan salah satu sarana yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas dari penduduk bangsa Indonesia. Sekolah tidak hanya memiliki tanggung jawab dan tugas untuk melaksanakan proses pembelajaran dalam mengembangkan ilmu penegetahuan dan teknologi saja, melainkan harus menjaga dan meningkatkan kesehatan baik jasmani maupun rohani peserta didik. Hal ini sesuai dengan UUSPN bab 11 Pasal 4 yang memuat tentang adanya tujuan pendidikan nasional.
Untuk memenuhi tugas dan tanggung jawab tersebut maka SDN 1 Pabuaran Wetan memerlukan suatu manajemen layanan khusus yang dapat mengatur segala kebutuhan peserta didiknya sehingga tujuan pendidikan tersebut dapat tercapai. Manajemen layanan khusus di SDN 1 Pabuaran Wetan pada dasarnya ditetapkan dan di organisasikan untuk mempermudah atau memperlancar pembelajaran, serta dapat memenuhi kebutuhan khusus siswa di sekolah.
Menurut Kusmintardjo (1992:1) sekolah tidak akan berfungsi jika tidak ada sesuatu yang membuatnya berfungsi. Dalam sebuah pendidikan harus mempunyai unsur-unsur yang meliputi administrasi sekolah. Unsur-unsur dalam administrasi sekolah tersebut masing-masing mempunyai fungsi, hubungan, dan ketergantungan dengan komponen-komponen lainnya. Unsur- unsur tersebut meliputi: (a) administrasi murid, (b) administrasi kurikulum, (c) administrasi personil, (d) administrasi materiil, (e) administrasi keuangan, (f) administrasi hubungan sekolah dan masyarakat dan (g) administrasi pelayanan khusus.
Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa manajemen layanan khusus SDN 1 Pabuaran Wetanadalah suatu proses kegiatan memberikan pelayanan kebutuhan kepada peserta didik untuk menunjang kegiatan pembelajaran agar tujuan pendidikan bisa tercapai secara efektif dan efisien
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 17 Ayat 2, dan Pasal 49 Ayat 1
3. Peraturan Mendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.
4. Peraturan Mendiknas Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
5. Peraturan Mendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan permen diknas nomor .22 dan 23.
6. Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan.
7. Keputusan Mendikbud Nomor 054/U/1993 tentang Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama.
C. Maksud dan Tujuan 1. Maksud
Memberikan arah bagi pelaksanaan kegiatan di SDN 1 Pabuaran Wetan dalam hal sebagai berikut.
1.1 Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan.
1.2 Melaksanakan layanan-layanan pendidikan khusus terhadap siswa.
1.3 Membina segala aspek yang berkaitan dengan peserta didik baik kurikuler ataupun ekstrakurikuler.
1.4 Membina dan meningkatkan kerjasama dengan orang tua siswa, masyarakat, dan dunia usaha
2. TUJUAN
Program layanan-layanan khusus SDN 1 Pabuaran Wetanini dibuat sebagai pedoman pokok bagi kepala sekolah dan pengelola sekolah lainnya dalam melaksanakan tugas sehari-hari dengan tujuan sebagai berikut :
1. Tujuan Umum
a. Mewujudkan komitmen SDN 1 Pabuaran Wetanberprestasi maju dengan sistem dan kultur yang berdasarkan hukum, sosial etik dan religius.
b. Menciptakan sekolah bercitra disiplin bersikap anti PEKAT, berspirit belajar dan rasa bahagia.
c. Menumbuhkan produktivitas dan integritas personal didalam komitmen organisasi.
d. Memiliki sarana prasarana pendidikan yang baik, modern dan cukup.
e. Memiliki tenaga guru, staff TU dan penjaga yang kompeten dan berdaya saing tinggi.
2. Tujuan Khusus
a. Tercapainya angka KKM semua Mata Pelajaran oleh setiap peserta didik, minimal 85.
b. Tercapainya tingkat kehadiran individual dalam pembelajaran efektif, maksimal 98%.
c. Tercapainya kondisi kesiapan fungsi-fungsi sekolah berstandar nasional pendidikan.
d. Tercapainya proses pembelajaran multidimensi, bermakna dan berbasis kompetensi.
e. Tercapainya angka kenaikan kelas, kelulusan dan melanjutkan 100%.
Program layanan-layanan khusus yang diselenggarakan di SDN 1 Pabuaran Wetandengan maksud untuk memperlancar pelaksanaan pengajaran dalam rangka pencapain tujuan pendidikan di sekolah.
BAB II
EVALUASI PROGRAM KERJA
Program Yang Telah Dilaksanakan :
A. Layanan Perpustakaan Peserta Pendidik Pengelola;
Ruang perpustakaan;
Program kerja;
Perlengkapan, seperti Kartu anggota perpustakaan, dan kartu peminjaman
B. Layanan Bimbingan dan Konseling Administrasi BK;
Buku pribadi peserta;
Buku catatan khusus, peta peserta didik, sosiogram/sosiogram.
C. Layanan Kafetaria Peserta Didik Makanan ;
Minuman peserta didik
D. Layanan Laboratorium Peserta Didik Administrasi Laboratorium;
Ruang Laboratorium ; Program Kerja
E. Layanan Koperasi Peserta Didik Administrasi Koperasi ;
Ruang Koperasi;
Program Kerja Koperasi.
BAB III
PROGRAM LAYANAN KHUSUS
Program layanan-layanan khusus yang diberikan SDN 1 Pabuaran Wetanuntuk mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik, diantaranya adalah :
A. Layanan Perpustakaan Peserta Didik
Perpustakaan merupakan salah satu unit yang memberikan layanan kepada peserta didik, dengan maksud membantu dan menunjang proses pembelajaran di sekolah, melayani informasi-informasi yang dibutuhkan serta memberi layanan rekreatif melalui koleksi bahan pustaka.
Perpustakaan sekolah sebagai perpustakaan yang diselenggarakan di SDN 1 Pabuaran Wetan guna menunjang program belajar mengajar di lembaga pendidikan formal. Selain itu, perpustakaan sekolah adalah salah satu unit sekolah yang memberikan layanan kepada peserta didik di sekolah sebagai sentra utama, dengan maksud membantu dan menunjang proses belajar mengajar di sekolah, melayani informasi-informasi yang dibutuhkan serta memberikan layanan rekreatif melalui koleksi bahan pustaka
Perpustakaan sekolah merupakan suatu unit pelayanan sekolah guna menunjang proses belajar mengajar di sekolah. Untuk membantu penyelenggaraan perpustakaan yang baik maka perlu diadakan administrasi perpustkaan yaitu :
a. Pengelola
b. Ruang perpustakaan c. Program kerja
d. Perlengkapan, seperti Kartu anggota perpustakaan, kartu peminjaman,dan kartu katalog.
B. Layanan Kesehatan Peserta Didik
Layanan kesehatan di SDN 1 Pabuaran Wetan dibentuk sebuah wadah bernama Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Usaha kesehatan sekolah adalah usaha kesehatan masyarakat yang dijalankan sekolah.
Layanan kesehatan adalah sebuah klinik yang didirikan sebagai bagian dari sekolah yang berdiri sendiri yang menentukan diagnosa dan pengobatan fisik dan penyakit jiwa dan dibiayai dari biaya khusus dari semua siswa. Selain itu layanan kesehatan juga dapat diartikan sebagai usaha sekolah dalam rangka membantu (mungkin bersifat sementara) murid-muridnya yang mengalami persoalan yang berkaitan dengan kesehatan.
Dengan demikian dapatlah dikatakan bahwa layanan kesehatan peserta didik adalah suatu layanan kesehatan masyarakat yang dijalankan di sekolah dan menjadikan peserta didik sebagai sasaran utama, dan personalia sekolah yang lainnya sebagai sasaran tambahan.
C. Layanan Asrama Peserta Didik
Bagi para peserta didik khususnya di SDN 1 Pabuaran Wetan terutama bagi mereka yang jauh dari orang tuanya diperlukan diperlukan asrama.
Dalam hal ini SDN 1 Pabuaran Wetan bekerjasama dengan Pondok Pesantren Cadangpinggan, bagi peserta didik yang jauh di asramakan di Pondok Pesantren Cadangpinggan, selain manfaat untuk peserta didik, asrama mempunyai manfaat bagi para pendidik dan petugas asrama tersebut.
D. Layanan Bimbingan Dan Konseling
Layanan bimbingan dan konseling adalah proses bantuan yang diberikan kepada siswa SDN 1 Pabuaran Wetan dengan memperhatikan kemungkinan dan kenyataan tentang adanya kesulitan yang dihadapi dalam rangka perkembangan yang optimal, sehingga mereka memahami dan mengarahkan diri serta bertindak dan bersikap sesuai dengan tuntutan dan situasi lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat.
Dengan demikian bimbingan dan konseling adalah salah satu kegiatan bantuan dan tuntunan yang diberikan kepada individu pada umumnya dan
siswa pada khususnya di SDN 1 Pabuaran Wetan dalam rangka meningkatkan mutunya.
Untuk menunjang pelaksanaan BK maka perlu adanya administrasi BK antara lain program BK, buku pribadi peserta didik, kartu kasus, peta kelas, buku catatan khusus, peta peserta didik, sosiogram/sosiogram.
E. Layanan Kafetaria Peserta Didik
Kantin/ warung sekolah diperlukan di SDN 1 Pabuaran Wetan supaya makanan yang dibeli peserta didik terjamin kebersihannya dan cukup mengandung gizi. Para guru diharapkan sekali-kali mengontrol kantin sekolah dan berkonsultasi dengan pengelola kantin mengenai makanan yang bersih dan bergizi. Peran lain kantin sekolah yaitu supaya para peserta didik tidak berkeliaran mencari makanan keluar lingkungan sekolah.
Layanan kafentaria adalah layanan makanan dan minuman yang dibutuhkan oleh peserta didik disela-sela mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah sesuai dengan daya jangkau peserta didik. Makanan dan minuman yang tersedia di kafentaria tersebut, terjangkau dilihat dari jumlah uang saku peserta didik, tetapi juga memenuhi syarat kebersihan dan cukup kandungan gizinya.
F. Layanan Laboratorium/unit produksi/bengkel Peserta Didik
Laboratorium/unit produksi/bengkel diperlukan peserta didik apabila mereka akan mengadakan penelitiam yang berkaitan dengan percobaan- percobaan tentang suatu obyek tertentu. Laboratorium/unit produksi/bengkel adalah suatu tempat baik tertutup maupun terbuka yang dipergunakan untuk melakukan penyelidikan, pecobaan, pemraktekan, pengujian, dan pengembangan.
Laboratorium/unit produksi/bengkel sekolah adalah sarana penunjang proses belajar mengajar baik tertutup maupun terbuka yang dipergunakan untuk melaksanakan praktikum, penyelidikan, percobaan, pengembangan dan bahkan pembakuan.
Agar penggunaan laboratorium dapat tertib maka diperlukan adanya administrasi laboratorium antara lain pengelola lab, ruang lab, perlatan dan bahan lab, pemeliharaan dan penempatan, tatib dan keamanan, kegiatan lab dan pelaporan. Contoh form adminitrasi lab terlampir.
G. Layanan Koperasi Peserta Didik
Layanan koperasi di SDN 1 Pabuaran Wetan mendidik para peserta didik untuk dapat berwirausaha. Hal ini sangat membantu peserta didik di kehidupan yang akan datang. Koperasi sekolah adalah koperasi yang dikembangkan di SDN 1 Pabuaran Wetandan dalam pengelolannya melibatkan guru dan personalia sekolah.
Sedangkan koperasi peserta didik atau biasa disebut disebut koperasi siswa (Kopsis) adalah koperasi yang ada di sekolah tetapi pengelolaanya adalah oleh pesera didik, kedudukan guru di dalam Kopsis adalah sebagai pembimbing saja
H. Layanan Keamanan
Layanan keamanan yaitu layanan yang dapat memberikan rasa aman pada siswa selama siswa belajar di sekolah dengan adanya penjagaan oleh satpam sekolah.
I. Layanan Keagamaan
Layanan keagamaan mendidik para peserta didik untuk dapat menjalankan ajaran agamanya dengan baik.
J. Substansi Manajemen Layanan Khusus
Substansi Manajemen Layanan Khusus di SDN 1 Pabuaran Wetans ebagai berikut:
1. Perencanaan, meliputi analisis kebutuhan layanan khusus bagi warga sekolah dan penyusunan program layanan khusus bagi warga sekolah 2. Pengorganisasian, berupa pembagian tugas untuk melaksanakan program
layanan khusus bagi warga sekolah
3. Penggerakan, meliputi pengaturan pelaksanaan perpustakaan, koperasi sekolah, ketrampilan, unit kesehatan sekolah, ekstakulikuler, tabungan, keagamaan, kantin, perpustakaan, kafetaria, dan layanan khusus lainnya.
4. Pengawasan, meliputi pemantauan program layanan khusus dan penilaian kinerja program layanan khusus bagi warga sekolah.
K. Keterkaitan Antara Manajemen Layanan Khusus Dengan Sarana Dan Prasarana Sekolah.
Sarana dan prasarana pendidikan sangat penting kehadirannya guna menunjang kesuksesan pendidikan di SDN 1 Pabuaran Wetan. Manajemen perlengkapan sekolah dapat didefinisikan sebagai proses kerjasama pendayagunaan semua perlengkapan pendidikan secara efektif dan efisien.
Sarana pendidikan adalah semua perangkat peralatan, bahan, dan perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan disekolah.
Contohnya ruang kelas, meja, kursi, bangku, papan tulis, dan media pendidikan lainnya. Prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan contoh, laboratorium, kamar mandi, halaman sekolah, tempat parkir kendaraan, ruang usaha kesehatan sekolah.
Kaitan antara manajemen layanan khusus dengan sarana dan prasarana yang ada di SDN 1 Pabuaran Wetan sangat berkaitan erat dalam mencapai tujuan sekolah. Keduanya saling mempengaruhi satu sama lain. Jika sarana dan prasarana merupakan piranti atau kelengkapan dalam sekolah, maka layanan khusus merupakan bagian dari sarana dan prasarana.
Ruang UKS masuk kedalam prasarana karena ruangan merupakan kelengkapan dasar dalam sekolah tapi dirasakan secara tidak langsung, kegiatan UKS ini dapat masuk kedalam layanan khusus dalam sekolah karena sekolah memberikan pelayanan bagi siswa yang sakit dalam hal ini dapat memberikan rasa kenyamanan dalam kegiatan belajar dan mengajar.
Kegiatan Belajar mengajar masih dapat berjalan dengan baik jika tanpa adanya layanan khusus, tapi kegiatan belajar mengajar akan terganggu jika sarana dan prasarana tidak dapat terpenuhi.
Disamping itu dapat pula dikatakan bahwa pelayanan khusus terhadap siswa dapat terlaksana bila didukung dengan ketersediaan sarana prasarana yang dibutuhkan. Peran humas dalam memediasi kebutuhan siswa baik eksternal (dengan komite sekolah) maupun internal (sesama guru) juga sangat dibutuhkan untuk membantu kelancaran pengadaan sarana dan prasarana yang dibutukan.
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
Dalam rangka mencapai tujuan pelayanan-pelayanan khusus di SDN 1 Pabuaran Wetan perlu dilakukan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Administrasi humas merupakan suatu manajemen untuk menjaga dan meningkatkan kualitas hubungan dan nama baik sekolah di mata pihak ekternal sekolah.
2. Administrasi layanan khusus merupakan suatu kegiatan penunjang/
utilitas/penyediaan fasilitas sekolah. Dalam pelaksanaan administrasi humas/layanan khusus dimulai dari penetapan sasaran mutu, prosedur kerja, pelaksanaan kerja dengan membuat form – form kerja, dan evaluasi kerja dengan cara mengaudit secara internal maupun eksternal.
B. Saran - saran
Dalam rangka meningkatkan program pelayanan-pelayanan khusus, pemerintah melalui instansi terkait hendaklah memantau pelaksanaan tersebut. Hal ini dimaksudkan agar memberikan kesempatan kepada SDN 1 Pabuaran Wetanuntuk bersaing secara sehat dalam pencapaian hasil prestasi belajar siswa.
Pabuaran, 18 Juli 2023 Kepala Sekolah
SUHENDRIK S.Pd NIP. 196608051988031011
