• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM SEMESTER GANJIL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KELAS 3

N/A
N/A
EKNAWATI, S.PD.K.

Academic year: 2024

Membagikan "PROGRAM SEMESTER GANJIL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KELAS 3 "

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER GANJIL

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KELAS 3

No. Materi Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Menjelaskan

bukti-bukti Allah menciptakan lakilaki dan perempuan sama istimewa di mata Allah.

2. Mendaftarkan hal-hal yang dapat dilakukan lakilaki dan perempuan sebagai ciptaan Allah yang sama martabat dan derajatnya.

3. Membuat doa syukur yang berisi ungkapan terima kasih atas kemahakuasaan Allah yangtelah menciptakan dirimu sebaga laki-

10

(2)

laki atau perempuan.

 Menjelaskan alasan manusia berharga di mataAllah.

 Mendaftarkan hal-

hal yang

menunjukkan pribadi yang berharga di mata Allah.

 Menuliskan cara bersyukur

memperingati hari ulang tahun dan untuk

pertumbuhan yang Allah berikan.

 Membuat karya dalam bentuk puisi yang

mengungkapkan rasa syukur sebagai manusia yang berharga di mata Allah.

10

 Menjelaskan alasan manusia berharga di mataAllah.

 Mendaftarkan hal-

hal yang

10

(3)

menunjukkan pribadi yang berharga di mata Allah.

 Menuliskan cara bersyukur

memperingati hari ulang tahun dan untuk

pertumbuhan yang Allah berikan.

 Membuat karya dalam bentuk puisi yang

mengungkapkan rasa syukur sebagai manusia yang berharga di mata Allah.

Mendaftarkan bukti-bukti Allah memelihara hidup anak-anak.

Menuliskan alasan Allah memelihara hidup semua anak.

Membuat karya kreatif dalam bentuk puisi, gambar, cerita

10

(4)

atau karya lainnya sebagai ungkapan syukur atas

pemeliharaan Allah.

 Menuliskan pengalaman pemeliharaan Allah dalam hidup pribadi

dihubungkan dengan Mazmur 23.

 Mendaftarkan contoh-contoh sikap setia mengikuti Allah Gembala yang baik.

 Membuat karya kreatif dalam bentuk puisi, gambar, cerita atau karya lainnya sebagai wujud syukur memiliki Allah sebagai Gembala yang baik.

10

Menuliskan arti mengasihi sesama seperti

10

(5)

mengasihi diri sendiri.

Menuliskan contoh-contoh mengasihi sesame seperti mengasihi diri sendiri.

Membuat karya kreatif yang berisi tekad untuk mengasihi sesama seperti mengasihi diri sendiri

Jumlah Minggu

(6)

PROGRAM SEMESTER GENAP

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KELAS 3

No .

Materi Aloka

si Wakt

u

Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan arti ibadah yang sejati.

Membandingkan perilaku orang yang beribadah dan tidak beribadah.

Membuktikan rasa syukurnya ikut terlibat dalam ibadah.

Merancang beberapa bentuk pelayanan yang dapat dilakukan

10

 Menyimpulkan arti dan dasar melayani.

 Menceritakan pengalaman dan tantangan melayani di sekolah dan gereja.

 Membuktikan rasa syukurnya ikut terlibat dalam

10

(7)

berbagai pelayanan di sekolah dan gereja.

 Membuat sebuah karya kreatif yang mengajak banyak orang untuk melayani dengan segenap hati.

 Menjelaskan tugas dan orang-orang yang terlibat dalam

pelayanan di gereja.

 Menjelaskan bentuk- bentuk tindakan melayani di gereja.

 Mensyukuri

kehadiran guru-guru dan temanteman di gereja.

 Merancang sebuah kegiatan melayani temanteman dan guru-guru di gereja

10

Mendaftarkan berbagai bentuk keberagaman di Indonesia.

Menjelaskan beberapa suku dan kesenian di

Indonesia.

Mensyukuri keberagaman suku

10

(8)

dan kesenian di Indonesia.

Mendemonstrasikan sebuah karya kreatif melalui lagu

“Indonesia Negaraku

Menjelaskan arti lagu “Betapa Kita Tidak Bersyukur”.

Mengungkapkan rasa syukur terhadap alam ciptaan Allah.

Menganalisis dampak keindahan dan kerusakan alam bagi manusia.

Mendaftarkan contoh-contoh kegiatan untuk memelihara alam dan lingkungan.

Membuat sebuah karya kreatif sebagai rasa syukur atas alam dan lingkungan

10

 Menjelaskan arti dan makna tanggung jawab.

(9)

 Menceritakan kembali tugas manusia terhadap alam dan lingkungan.

 Menganalisis lingkungan rumah melalui gambar.

 Membedakan

tindakan menjaga dan merusak kebersihan lingkungan rumah.

 Merancang sebuah kegiatan menjaga kebersihan lingkungan rumah.

Menjelaskan arti ibadah yang sejati.

Membandingkan perilaku orang yang beribadah dan tidak beribadah.

Membuktikan rasa syukurnya ikut terlibat dalam ibadah.

Merancang beberapa bentuk pelayanan yang dapat dilakukan

10

(10)

Jumlah Minggu

Mengetahui, Kepala Sekolah

KATRINELA, S.Pd. SD NIP. 19650704 198608 2 003

Guru Mata pelajaran

BETSAIDA NATALIANI, S.Pd.K NIP. 19881224 202221 2 002

Referensi

Dokumen terkait

Inilah yang dikatakan oleh Rasul Paulus dalam Surat Kolose di atas tentang pertumbuhan pribadi seorang Kristen, “…tetapi dengan teguh berpegang kepada kebenaran di dalam kasih

Pada pelajaran sebelumnya, peserta didik telah belajar menghargai sesama manusia dengan pemahaman bahwa semua manusia sama derajatnya di hadapan Allah dan mencoba

Sebagaimana kita ketahui bahwa kekhasan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti membuat Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti berbeda dengan mata pelajaran lain,

Pada pelajaran sebelumnya, peserta didik telah belajar menghargai sesama manusia dengan pemahaman bahwa semua manusia sama derajatnya di hadapan Allah dan mencoba

PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : SD Putri Theresia Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti Kelas /Semester : I /Genap Tahun Pelajaran : Kompetensi Inti: KI 1 :

manusia berdosa sehingga perlu bertobat 2.1.1 Menunjukkan sikap menolak cara hidup manusia berdosa 3.1.1 Menjelaskan arti dosa 3.1.2 Menjelaskan dampak dosa 3.1.3 Mendalami Cerita

kesadaran atas keterbatasannya sebagai manusia 3.3 Memahami keterbatasannya sebagai manusia 3.3 Membuat karya yang mengekspresika n keterbatasannya sebagai manusia keterbatasannya

 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,