ABSTRAK
Suprihatin, Endang Wara,dkk.2010. Penerapan Metode Pembelajaran Pencantrikan Terbimbing Melalui Pemanfaatan Audio Visual Pada Mata Kuliah Repertoar I Unluk Meningkatkan Prestasi 13elajar Mahasiswa Puck/ Program Studi Pendidikan Seni Tari.
Program Studi Pendidikan Seni Tari, Jurusan seni dan Desain, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang.
Kata kunci: metode pembelajaran, pencantrikan terbimbing
Program Studi Pendidikan Seni Tari UM, sebagai LPTK bidang seni tali ang berada di wilayah Malang, memfokuskan pada aspek pembelajaran yang lebih
cenderung pada seni tradisi Jawa Timuran, khususnya kaitannya dengan tradisi Malangan.
Pembelajaran tali Malang disampaikan melalui mata kuliah vokasi tari Malang, melalui mata kuliah Repertoar 1 dengan materi wayang topeng Malang.
Namun berdasarkan data evaluasi terhadapkemampuan mahasiwa dalam
pemahaman dan keterampilan gerak tari gaya malangan masih sangat rendah. Rendahnya kualitas keterampilan teknis dalam menguasai materi tali tersebut di atas dimungkinkan sebagai akibat: penggunaan metode pembelajaran yang salah, pengorganisasian materi 'lilajar yang tidak tepat dan media pembelajaran yang kurang tepat, kejenuhan mahasiswa terhadap model pembelajaran konvensional dan verbal, kurangnya semangat
an motivasi dari mahasiswa yang bersangkutan yang diakibatkan oleh faktor internal mahasiswa yang bersangkutan, sulitnya membayangkan dan memahami penjelasan serta contoh gerak yang diberikan oleh nara sumber, kurangnya kesungguhan dari mahasiswa ketika menyimak penjelasan atau kurang maksimalnya pertemuan antara mahasiswa dengan nara sumber .
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) apakah pemanfaatan audio visual sebagai media pembelajaran dalam mata kuliah Repertoar 1 dapat meningkatkan
pemahaman terhadap penguasaan ragam gerak, gaya pembawaan dan struktur gerak serta ciri karateristik penyajian tali Topeng Malang; 2) apakah pemanfaatan audio visual sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan kualitas keterampilan teknik tali tradisi Topeng Malang
Penelitian ini dirancang dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan seni tali semester ke 4, yang menempuh matakuliah Repertoar I. Latar setting penelitian yang digunakan untuk penelitian ini adalah setting perkuliahan mata kuliah Repertoar 1. PTK dilakukan dalam 2 siklus kegiatan, yang meliputi tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) observasi dengan cara mengamati kegiatan pembelajaran yang berlangsung di kelas dan kegiatan pembelajaran yang berlangsung di lapangan, pada saat mahasiswa "nyantrik" pada nara sumber tradisi topeng/ "master" Topeng dan 2) dokumentasi berupa rancangan
pembelajaran semester/ RPS yang dibuat oleh dosen pembina mata kuliah, portofolio berupa data rekaman nilai harian selama proses pembelajaran berlangsung, portofolio tes keterampilan yang berupa data nilai mentah yang diperoleh mahasiswa setiap kali melakukan presentasi materi taxi yang dilakukan secara periodik , dan basil evaluasi akhir yang dilakukan pada setiap siklus.
This document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com.
The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.
