PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA BAHASA INDONESIA FASE A KELAS 2

(1)

Program Tahunan Kurikulum Merdeka

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

SEKOLAH DASAR (SD/MI)

Nama penyusun : _______________________________

Nama Sekolah : _______________________________

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil) & II (Genap)

Disusun Oleh Websiteedukasi.com - PJOK Fase A Kelas 2

(2)

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA BAHASA INDONESIA FASE A KELAS 2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : UPTD SDN WEBSITEEDUKASI.COM Tahun Pelajaran : 20... / 20...

Fase A Kelas/Semester : II (Dua) / 1 ( Ganjil ) & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran Fase A

Pada akhir fase A, peserta didik dapat menunjukkan berbagai aktivitas pola gerak dasar dan keterampilan gerak sebagai hasil peniruan dari berbagai sumber, memahami konsep dan prinsip gerak yang benar, memahami dan mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan kebugaran dan pola perilaku hidup sehat, menunjukkan perilaku awal tanggung jawab personal dan sosial, serta menerima nilai-nilai aktivitas jasmani.

B. Fase A Berdasarkan Elemen.

1. Elemen Keterampilan Gerak

Pada akhir fase A peserta didik menunjukkan kemampuan dalam menirukan aktivitas pola gerak dasar, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional).

2. Elemen Pengetahuan Gerak

Pada akhir fase A peserta didik memahami prosedur dalam melakukan pola gerak dasar, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional).

3. Elemen Pemanfaatan Gerak

Pada akhir fase A peserta didik memahami prosedur dan mampu mempraktikkan latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan. Peserta didik juga memahami prosedur dan mampu mempraktikkan pola perilaku hidup sehat berupa mengenali nama dan fungsi anggota tubuh, serta menjaga kebersihan diri dan lingkungan.

4. Elemen Pengembangan Karakter dan Internalisasi Nilai-nilai Gerak

Pada akhir fase A peserta didik menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menyimak arahan dan umpan balik yang diberikan guru, mulai dapat menghormati orang lain, serta menerima ragam keriangan yang didapat melalui aktivitas jasmani.

(3)

C. Program Tahunan No. No.

ATP Alur Tujuan Pembelajaran Unit

Pembelajaran Alokasi

Waktu Semester 1. 1.1  Memiliki kemampuan

keterampilan berupa pola-pola gerak dasar (fundamental movement patterns) dan berbagai keterampilan gerak (motor skills) yang baik.

1. Aktivitas Pola Gerak Dasar Lokomotor

9 1

2. Aktivitas Pola Gerak Dasar Nonlokomotor

9 1

2. 2.1  Menerapkan pengetahuan (konsep, prinsip, prosedur, taktik, dan strategi) terkait gerak, kinerja, dan budaya hidup aktif.

3. Aktivitas Pola Gerak Dasar Manipulatif

9 1

3. 3.1  Menunjukkan pengetahuan dan keterampilan aktivitas jasmani dan kebugaran untuk

memelihara dan meningkatkan derajat kesehatan

4. Aktivitas Gerak Dominan Senam

9 1

5. Aktivitas Gerak Berirama

9 2

4. 4.1  Menunjukkan perilaku

tanggung jawab secara personal dan sosial yang menghargai diri-sendiri dan orang lain

6. Aktivitas Pengenalan Air

9 2

5. 5.1  Mengakui nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kesehatan, kesenangan, tantangan, ekspresi diri, dan interaksi sosial

7. Aktivitas Kebugaran Jasmani yang Berkaitan dengan Kesehatan

9 2

(4)

No. No.

ATP Alur Tujuan Pembelajaran Unit Pembelajaran

Alokasi

Waktu Semester 8. Mengenal

Bagian-Bagian Tubuh

9 2

Jumlah 48

Mengetahui, Kepala Sekolah

(……… ………… ……..) NIP. ...

………. ……… 20...

Guru PJOK Fase A Kelas 2

(……… ………… ……..) NIP. ...