Cikulur, 06 Januari 2023 Nomor : 421.2/011-MTs DH/I/2020
Lamp : 1 (satu) bundel
Prihal : Permohonan Bantuan Dana Rehabilitasi Ruang Kelas Kepada Yth.
Bapak Gubernur Banten di.
Serang
Salam sejahtera teriring do’a semoga bapak senantiasa sehat dan selalu sukses dalam mengerjakan aktivitas keseharian amin.
Selanjutnya, sehubungan dengan terselengaranya pendidikan di Kp. Naretel Desa Cikulur Kecamatan Cikulur Kabupaten Lebak Provinsi Banten, akan tetapi ruangan dan tempat belajar kurang mendukung, maka dengan ini kami memohon bantuan kepada Bapak/Ibu untuk Rehabilitasi 3 Ruang Kelas, Sebagai bahan pertimbangan Bapak bersama ini kami lampirkan proyek proposal dan pendukung lainnya.
Demikian proposal ini kami sampaikan, atas partisipasinya dihaturkan terimakasih.-
Wassalam, Kepala
...
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Pendidikan adalah salah satu kegiatan yang sangat komplek, meliputi berbagai komponen yang berkaitan erat satu sama lain dan merupakan sebuah sistem, jika pendidikan ingin dilaksanakan secara teratur dan terencana, maka sebagai elemen yang terlibat dalam kegiatan pendidikan perlu dikenali agar tujuan pendidikan dapat tercapai.
Pandangan pendidikan sebagai suatu sistem dapat dilahirkan secara makro maupun mikro. Secara mikro pendidikan dilihat dari hubungan elemen peserta didik, pendidikan dan interaksi keduanya.
Berdasarkan tinjauan mikro di atas, peserta didik dan pendidikan merupakan elemen sentral. Secara khusus jika memandang pendidikan untuk kepentingan peserta didik tentu memiliki tujuan yang khusus pula, untuk mencapai tujuan ini terdapat berbagai sumber dan kendala, karena itu paradigma baru pendidikan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan secara efektif dan efisisen, perlu didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Pengembangan sumber daya manusia merupakan proses peningkatan kemampuan manusia agar dapat melakukan pilihan- pilihan. Hal ini memusatkan perhatian pada pemerataan akses dalam peningkatan kemampuan manusia dan pemanfaatan kemampuan itu.
Pembangunan sumber daya manusia disinyalir perlu didukung berbagai sumber yang dapat menunjang tercapainya sebuah tujuan.
Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkadang sulit kita imbangi dengan kondisi ril di lapangan, faktor penyebab isu tersebut di
atas antara lain adalah pemerataan akses untuk memperoleh pendidikan dan antusias warga masyarakat dalam mengikuti perkembangan zaman melalui ilmu pengetahuan dan teknologi masih kurang, apalagi sebagian besar masyarakat kita hidup di bawah garis kemiskinan yang masih memandang menuntut ilmu itu tidak begitu penting dibandingkan dengan mencari nafkah yang secara instan dapat dinikmati.
Membangun sumber daya manusia yang handal dan memiliki komitmen tinggi merupakan tumpuan dan harapan semua bangsa untuk menentukan kemajuan suatu negara di masa yang akan datang. Agar hal tersebut dapat terealisasi, maka peran serta semua pihak sangatlah diperlukan. Membentuk SDM berkualitas adalah suatu hal yang mudah diucapkan, namun betapa sulitnya untuk dapat mewujudkan SDM sesuai harapan. Sikap optimisme yang dimiliki para pengelola pendidikan perlu disambut dengan lapang dada, sebab melalui pendidikan yang terencana dan berjenjang diharapkan tujuan pendidikan dalam membentuk SDM yang memiliki IPTEK dan IMTAK dapat terwujud sesuai harapan.
B. Dasar Hukum
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
C. Tujuan
Tujuan diajukannya proposal Pembangunan Ruang Kelas Baru ini diantaranya:
Efektivitas proses belajar mengajar yang kondusif.
Revitalisasi fungsi madrasah sebagai wadah kegiatan belajar yang mengajar.
Optimalisasi Proses Belajar Mengajar yang terencana dan terarah.
D. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai pada program pembangunan ruang kelas baru ini diantaranya:
Produktivitas dalam Proses Belajar Mengajar,
Out put dan out come yang kompetitif.
E. Pengelola dan Ketenagaan
Pengelola dan tenaga pengajar dalam Proses Belajar Mengajar di MTs Darul Hikam Cikulur adalah tenaga yang kompeten di bidangnya, semua tenaga pengajar adalah rata-rata memiliki ijazah strata satu dan akta IV, Proses Belajar Mengajar lebih mengutamakan etika dan disiplin layaknya seorang pelajar dengan menggunakan kurikulum tingkat satuan pendidikan serta mengacu pada aturan-aturan yang berlaku baik secara local maupun nasional.
BAB II PROFIL MADRASAH
No IDENTITAS MADRASAH
1 NAMA MADRASAH
2 NSM
3 NPSN
4 Alamat
5 Kecamatan
6 Kabupaten L e b a k
7 Propinsi Banten
8 Kode Pos
9 Telp + Faximili -
10 e-mail
11 Status Madrasah Swasta
12 Kegiatan Belajar Mengajar Pagi hari 13 Nama Yayasan
14 Nomor Akte Pendirian 15 Tahun Berdiri
16 Luas Tanah/ Bangunan
17 Status Tanah/ Kepemilikan Hak milik 18 Status Bangunan Milik sendiri 19 Status Akreditasi
1. VISI DAN MISI
Madrasah Tsanawiyah Darul Hikam Memiliki Visi, Misi dan Tujua, sebagai berikut:
VISI :
Cerdas, trampil dan berkarakter MISI :
1. Melakukan pembelajaran dan pembinaan yang mendidik, terarah dan terukur sesuai perkembangan usianya.
2. Melakukan pembelajaran dan pembinaan yang mengacu pada prinsif multi guna untuk menyongsong masa depan lebih baik.
3. Melakukan pembelajaran dan pembinaan dengan mengedepankan Ukhuwah Islamiyah untuk mewujudkan insan yang cukup cakap dalam bersikap, bertingkah laku dan berakhlak mulia.
TUJUAN
1. Menyiapkan generasi yang memiliki kemampuan dalam upaya mempertahankan hidup dan kehidupan yang semakin komplek dan kompetitif.
2. Menyiapkan generasi yang memiliki ketrampilan dalam berkarya nyata untuk menunjang masa depan.
3. Menyiapka ngenerasi yang memiliki karakter dalam mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai anjuran agama yang dianutnya.
2. IDENTITAS YAYASAN a,
b.
c.
d.
Nama Yayasan
Nama Ketua Yayasan NPWP Yayasan Nama Madrasah
: : : :
e. NPSN :
f. NIM :
g. NSM :
h. NamaKepala Madrasah :
i. TahunBerdiri :
i. Status Madrasah :
j. Jumlah Tenaga Pendidik :
k. Jumlah Siswa :
l. No HP :
m. Bank :
n. No Rekening :
o. Atas Nama :
p. Alamat :
3. STRUKTUR ORGANISASI
A. STRUKTUR KEPENGURUSAN YAYASAN
1. Pembina Yayasan :
2. Pengawas Yayasan :
3. Ketua Yayasan :
4. Sekretaris :
5. Bendahara :
6. Notaris :
7. Nomor :
B. STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH
1. Kepala Madrasah : Heri Aryansyah, S. Pd I 2. Wakamad Kurikulum : Wandri, S. Pd
3. Wakamad Kesiswaan : Umiyati, S. Pd
4. Wakamad Sarpras : Andhika Dwiki Ananto, S.Pd
5. Staf TU : Pupu Mahfudin
6. Bendahara : Masroiah, S. Pd
C. STRUKTUR ORGANISASI KOMITE
1. Penasehat : KH. Rofe’i
2. Ketua : Rajut Satiri
3. Sekretaris : Mudawamah
4. Bendahara : Iskak
5. Anggota : Wali murid
D. DATA DEWAN GURU MENURUT JENJANG AKADEMIK
NO NAMA JABATAN PENDIDIKAN TERAKHIR 1 Heri Aryansyah, S. Pd I Kepala
Madrasah
Sarjana
2 Adab Susilo, S. Pd Guru Sarjana
3 Lina Octaviani, S. Pd Guru Sajana
4 Masitoh, S.Pd Guru Sarjana
5 Umiyati, S,Pd Guru Sarjana
6 Andhika Dwiki Ananto, S.Pd Guru Sarjana
7 Siti Saodah, S. E Guru Sarjana
8 Susi Hendrayani, S. Pd Guru Sarjana
9 Hani Hartus, S. Pd Guru Sarjana
10 Masroiah, S.Pd Guru Sarjana
11 Rani Rahmawati, S. Pd Guru Sarjana
12 Wandri, S. Pd Guru Sarjana
13 Rosmiati, S. Pd Guru Sarjana
14 Eman, S. Pd Guru Sarjana
E. DATA PESERTA DIDIK
NO KELAS L P JUMLAH
1 2 3 4 5
1 X 20 18 38
2 XI 27 22 49
3 XII 20 20 40
Jumlah 67 60 127
BAB III
BANTUAN YANG AKAN DIAJUKAN
Permohonan Rehabilitasi Ruang Kelas untuk Madrasah Tsanawiyah Darul Hikam yang beralamat di Kp. Naretel Desa Cikulur Kecamatan Cikulur Kabupaten Lebak Banten, Rencana Anggaran Biaya (RAB) diperkirakan akan menghabiskan dana sebesar Rp.
200.000.000,- (Dua Ratus Juta Rupiah) untuk dua lokal dengan rincian biaya sebagaimana tertera di bawah ini.
RENCANA ANGGARAN BIAYA
REHABILITASI DUA LOKAL RUANG KELAS MTs DARUL HIKAM CIKULUR
No
. Item Pekerjaan Sat Volume Harga
Satuan Jumlah Harga I PEKERJAAN DINDING
1 Perb. Plesteran luar kelas m3 23 Rp 187,500.0
0 Rp 4,312,500.00 2 Perb. Plesteran dalam kelas m3 11 Rp 411,370.0
0
Rp 4,525,070.00 3 Perb. Acian dalam kelas m3 21 Rp 54,400.00 Rp 1,142,400.00
4 Perb. Plamir m2 41 Rp 49,200.00 Rp 2,017,200.00
5 Perb. Acian luar kelas m2 211 Rp 20,950.00 Rp 4,420,450.00
6 Perb. Ampelas lbr 22 Rp 27,500.00 Rp 605,000.00
7 Perb. Lantai keramik 30x30 cm m2 122 Rp 49,890.00 Rp 6,086,580.00
Sub total Rp 23,109,200.0
0 II PEKERJAAN KUSEN
PINTU DAN JENDELA
1 Pekerjaan. Kusen 5/14 kayu.mahoni lokal 1,00 Rp
7,500,000.
00
Rp 7,500,000.00
2 Perb. Pasangan jalusi kayu mahoni m2 30.24 Rp 337,900.0
0 Rp 10,218,096.00 3 Perb. Daun pintu multiplex 12 mm m2 10.82 Rp 236,700.0
0
Rp 2,561,094.00 4 Perb. Daun jendela kayu mahoni m2 19.28 Rp 246,800.0
0
Rp 4,758,304.00 5 Perb. Kaca polos 5 mm m2 16.96 Rp 69,910.00 Rp 1,185,673.00
6 Perb. Kunci pintu double slag bh 4 Rp 79,700.00 Rp 318,800.00
7 Parb. Engsel pintu bh 8 Rp 32,640.00 Rp 261,120.00
8 Parb. Engsel jendela bh 32 Rp 28,060.00 Rp 897,920.00 9 Parb. Grendel pintu dan jendela bh 48 Rp 13,580.0
0
Rp 651,840.00
10 Parb. Hak angina bh 102 Rp 13,580.0
0 Rp 1,385,160.00
Sub Total Rp 31,046,942.0
0
III PEKERJAAN RANGKA ATAP DAN PLAFON
1 Perb. plesteran 15/20 m3 4.24 Rp
3,107,300.00
Rp 13,174,952.00
2 Perb. Plafon 15/20 m3 1.00 Rp
4,190,800.00
Rp 5,190,800.00
3 Perb. Genteng 13/13 m3 1.12 Rp
4,796,500.00 Rp 7,372,080.00 4 Perb. Rangka atap 12/15 m3 3.76 Rp
3,578,300.00
Rp 13,454,408.00
5 Perb. Karpusan 15/20 m3 1.28 Rp
3,574,300.00 Rp 6,575,104.00
6 Perb. lispang 20/20 m3 1.36 Rp
3,787,900.00
Rp 5,151,544.00
Sub total Rp
50,809,176.00 IV PENGECATAN
1 Perb. Pengecatan tembok, plafond,
kusen dan lisping m2 926.16 Rp
27,967.00
Rp 25,901,916.00
Sub Total Rp
25,901,916.00 V PEMBAIKAN SELASAR
1 Galian dan Pemasangan m2 97 Rp
24,500.00
Rp 2,376,500.00
Sub total Rp
2,376,500.00 VI PONDASI DAN TIMBUNAN
1 Pek. Galian tanah untuk
selasar dan sanitasi m3 97 Rp
27,500.00
Rp 2,667,500.00
2 Pek. Urugan tanah kembali. m3 97 Rp
17,500.00
Rp 1,697,500.00
3 Pek. Urugan pasir di bawah selasar dan
sanitasi
m3 15 Rp
163,000.00
Rp 2,445,000.00
Sub Total Rp
6,810,000.00 VII PERBAIKAN JARINGAN LISTRIK
1 Kabel jaringan lokal 2 Rp
1,450,000.00 Rp 2,900,000.00 2 Titik lampu termasuk stop kontak &
Arede titik 20 Rp
130,000.00 Rp 2,600,000.00
Sub total Rp
4,550,000.00
Total; I,II,III,IV,V,VI,VII Rp
200.000.000,- Terbilang : Dua Ratus Juta
Rupiah
...2023
Kepala Madrasah Bendahara
... ...
BAB IV PENUTUP
Ruang kelas yang layak pakai dan fasilitas yang memadai merupakan salah satu faktor penunjang terlaksananya kegiatan belajar mengajar efektif, terarah dan terukur yang dapat menentukan keberhasilan pendidikan sesuai harapan, managemen yang tertata rapi tentunya musti ditunjang dengan sarana dan prasarana yang memadai. Antusiasme calon dan peserta didik untuk memasuki suatu madrasah pertama-tama akan melihat tampilan madrasah yang akan dimasukinya, Alasan itu pula wali murid dan calon peserta didik enggan untuk masuk pada suatu madrasah karena selama ini wajah madrasah dianalog-kan dengan ketidak mampuan, tidak menarik dan ketinggalan zaman.
Demikian Proposal ini kami sampaikan dengan harapan agar
mendapat perhatian dan persetujuan serta realisasinya demi untuk mewujudkan generasi yang siap dengan tantangan zaman dan siap mengaplikasikan keilmuannya di lingkungan masyarakat.
