Nama Sekolah : SMAN 1 Wewewa Selatan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik DAN BUDI PEKERTI Kelas / Program : X/Umum
Semester : I (Satu) dan 2 (dua) Tahun Pelajaran : 2024/2025
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ALOKASI
WAKTU
SMSTR
KET Memahami nilai-
nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai
Landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki- laki yang memiliki rupa-
rupa kemampuan
dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik
1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya, sehingga menerima diri sebagaimana adanya
Menyebutkan unsur-unsur yang menunjukkan keunikan seseorang.
Menjelaskan pengertian manusia sebagai pribadi yang unik.
Merumuskan pesan teks Kitab Suci Kej 1:26-31 tentang keunikan manusia ciptaan Allah
Menggambar simbol diri
Menyebutkan sikap-sikap yang sering muncul dalam menghadapi kelebihan dan kekurangan diri dan orang lain.
Menyebutkan sikap-sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi kelebihan dan kekurangan diri dan orang lain.
Menyebutkan cara mengembangkan talenta yang dimiliki.
Merumuskan pesan kutipan Mat 25:14-30 tentang talenta.
8 X 45 menit I
1.2 Memahami dirinya Sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se- Allah Bapa.
Menjelaskan arti kata manusia “serupa dan segambar”
dengan Allah.
Menjelaskan keistimewaan manusia sebagai citra Allah dibandingkan dengan ciptaan Allah lainnya.
Menjelaskan makna Sabda Tuhan “Allah melihat segalanya sungguh amat baik”.
Menyebutkan sikap-sikap manusia sebagai citra Allah terhadap diri dan sesama.
Membuat doa atau puisi dalam hubungan dengan proses pembelajaran
Menganalisis sebab-sebab munculnya tindakan diskriminasi dan sikap fanatisme
Menjelaskan berbagai upaya dalam mengembangkan persaudaraan sejati umat manusia.
Menjelaaskan landasan Alkitabiah tentang perlunya sikap toleran terhadap sesama dalam situasi pluralisme
agama,suku,budaya, dll.
8 x 45 menit
1.3 Memahami jati diri laki- laki dan perempuan
yang diciptakan Allah
Menjelaskan ke- laki-lakian dan keperempuanan dan secara biologis.
4 x 45 menit
untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat.
Menjelaskan sifat komplementer antara laki-laki dan perempuan serta makna kesederajatan antara laki-laki dan perempuan.
Menjelaskan tugas dan peranan laki-laki dan perempuan secara kodrati
Menjelaskan peranan dan tugas laki-laki dan perempuan menurut kitab suci.
Menjelaskan pandangan masyarakat tentang peranan dan tugas laki-laki dan perempuan baik sebagai pribadi maupun sebagai pasangan.
1.4 Mengenal Suara hati, sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat
Menjelaskan pegertian hati nurani dilihat dari segi waktu,kebenaran dan kepastiannya.
Menjelaskan cara kerja hati nurani dan cara berperilaku berdasarkan pedoman hati nurani.
Menjelaskan makna konsekuensi hati nurani dalam kaitan dengan mencari kebenaran sejati.
Menyebutkan contoh an sebab-sebab hati nurani bisa menjadi tumpul dan keliru.
Merumuskan cara-cara untuk membina hati nurani
6 x 45 menit
Merumuskan pesan kitab suci Gal.5:16-25 yang berhubungan dengan hati nurani.
1.5 Bersikap Kritis
terhadap pengaruh mass media, kelompok tertentu dan sebagainya
sehingga mampu
mengambil keputusan yang tepat dan benar yang
dapat dipertanggungjawabkan
Menyebutkan pengaruh positif dan negatif dari media massa.
Merumuskan pesan teks markus 2:33-38 dalam kaitannya dengan sikap kritis Yesus terhadap hukum taurat dan hari sabat.
Menyebutkan macam-macam ideologi dan sekte-sekte dalam kehidupan beragama yang dikenal.
Menganalisis kecendrungan-kecendrungan dan isu-isu yang muncul pada zaman ini.
Menyebutkan aliran-aliran yang ada pada massa Yesus dan menjelaskan sikap kritisYesus pada massa-Nya.
Membuat uraian tentang trend atau gaya hidup remaja yang memprihatinkan.
Mengkritisi berbagai tawaran yang muncul dalam hidup para remaja.
8 x 45 menit
2. Memahami nilai-nilai
keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan untuk mengembangkan
2.1 Mengenal Kitab Suci dan tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imanny.
Menjelaskan proses terbentuknya suatu keyakinan pada suatu suku bangsa.
10 x 45 menit
2
diri sebagai perempuan dan laki laki yang memiliki rupa – rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik
Mengklasifikasi kitab-kitab perjanjian lama ke dalam 4 kelompok (Pentateukh,Sejarah,Puisi,dan Nabi-nabi).
Menjelaskan proses terjadinya Kitab Suci Perjanjian lama.
Menjelaskan proses terbentuknya rasa cinta dan percaya pada Yesus.
Mendaftar dan mngelompok kitab-kitab perjanjian baru.
Menjelaskan pentingnya dan cara-cara membaca dan mendalami kitab suci.
Menuliskan tradisi-tradisi yang ada dalam gereja katolik.
Merumuskan perbedaan dan persamaan kedua syahadat yang dimiliki gereja katolik.
Menjelaskan kitab suci dan tradisi merupakan tolok ukur iman katolik
2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan
memperjuangkan kerajaan Allah sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus.
Menjelaskan latar belakang kerinduan bangsa israel akan datangnya mesias.
Menjelaskan paham kerajaan Allah menurut bangsa israel dan Yesus.
Menjelaskan situasi sosial pada zaman Yesus dan kesamaannya dengan kita sekarang.
6 x 45 menit
Menuliskan gerakan-gerakan yang diperlukan untuk mewujudkan kerajaan Allah.
Menyebut dan menjelaskan perumpamaan Yesus tentang kerajaan Allah. Menjelaskan tindakan Yesus dalam rangka mewartakan dan menegakkan kerajaan Allah 2.3 Mengeal pribadi Yesus
Kristus sebagai Sahabat Sejati,Tokoh Idola,Putera Allah.
Menyebutkan sikap-sikap yang dibutuhan dalam
persahabatan sejati. Menjelaskan peranan tokoh idola bagi kaum remaja. Menjelaskan apa yang dapat kita perbuat sebagai seorang yang mengidolakan Yesus
6 x 45 menit
2.4 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita
sengsara,wafat di salib,bangkit dan naik ke surga demi
kebahagiaan manusia.
Menceritakan kembali kisah sengsara dan wafatYesus.
Menjelaskan makna sengsara dan wafat Yesus.
Menyusun Puisi,doa,sajak atau bentuk lain sebagai tanggapan pribadi atas sengsara dan wafat Yesus.
Mencatat pengalaman berkorban seturut teladan Yesus.
Menyebutkan beberapa kutipan kitab suci yang menjelaskan pristiwa Yesus bangkit.
Menjelaskan makna makam kosong,makna penampakan dan makna penampakan Yesus bagi kita.
Menjelaskan makna kebangkitan Yesus bagi kita untuk membangun Kerajaan Allah
8 x 45 menit
2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang
melahirkan,membimbing dan menghidupi gereja dan mengenal Allah Tri Tunggal sebagai kebenaran iman kristiani.
Menyebutkan tanda-tanda yang mengungkapkan Roh Kudus. Menjelaskan tanda-tanda Roh Kudus,pengaruh Roh Kudus,dan karunia-karunia Roh Kudus.
Menerangkan dengan kata-kata sendiri tentang karya dan karunia Roh kudus dan menjelaskan karya Roh Kudus pada zaman sekarang.
Menyebutkan peranan Bapa,Putera dan Roh Kudus dalam kitab suci.
Menyebutkan doa-doa yang mengungkapkan iman kepada Allah Tri Tunggal Allah
6 x 45 menit
Tena Teke, 20 Juni 2024 Mengetahui
Kepala Sekolah
Petrus Gono Ate, S.Pd NIP: 197802042005011009
Guru Pendidikan Agama Katholik
Antonius Lende Bole,S.Ag NIP: 197903132011011005
