Prota Promes Btq Kelas 3

PROGRAM TAHUNAN Madrasah : MIS AL-

LAYYINAH Mata Pelajaran : BTQ

Kelas 3

Tahun Pelajaran : 2022/2023 Semester I

No Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu

5.1 Mengenal arti bacaan mad 4jp

5.2 Mengenal pengertian bacaan mad thabi'i 4jp

5.3 Mengenal tanda-tanda bacaan mad thabi'i 4jp

Penilaian Harian 2jp

Remedial 2jp

5.4 Mengenal cara membaca bacaan mad thabi'i 4jp

5.5 Mengenal cara menerapkan kaidah bacaan dalam membaca ayat-ayat Al-

Qur'an 4jp

5.6 Mengenal cara mengurai dan mengeja lafadz yang memiliki bacaan

mad thabi'i 4jp

5.7 Mengenal cara menulis kutipan ayat-ayat yang mengandung bacaan mad

thabi'i 4jp

Penilaian Harian 2

Remedial 2

Pengayaan 2

Jumlah 38

Semester II

No Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu 6.1 Mengenal arti bacaan idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah

2jp 6.2 Mengenal ciri bacaan idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah 2jp 6.3 Mengenal huruf-huruf idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah 2jp 6.4 Mengenal cara membaca idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah 2jp

Penilaian Harian 2

Remedial 2

6.5 Menerapkan kaidah bacaan idzhar qamariyyah dan idgham syamsiyyah

dalam membaca Al-Qur'an 2jp

6.6 Mengenal arti bacaan tafkhim dan tarqiq serta membacanya 2jp 6.7 Mengenal nama-nama huruf yang dibaca tafkhim dan tarqiq 2

6.8 Mengenal penyebab bacaan tafkhim dan tarqiq 2

Penilaian Harian 2

Remedial 2

6.9 Menerapkan kaidah bacaan tafkhim dan tarqiq dalam membaca ayat Al- Qur'an

2 6.10 Mengenal cara menulis ayat Al-Qur'an yang mengandung bacaan idzhar

qamariyyah, idgham syamsiyyah serta bacaan tafkhim dan tarqiq 2

Penilaian Harian 2

Remedial 2

Pengayaan 2

Jumlah 34

Mengetahui, Curug, 17 Juli 2021

Kepala MIS Al-Layyinah Guru Kelas VD

Nurmaulidia Hj.

Zuhriyah, MA

NIP. 1973020520078102001

PROGRAM SEMESTER

Madrasah : MIS Al-Layyinah Kelas/ semester : 3/II (Dua)

Mata Pelajaran : BTQ Tahun Pelajaran: 2022/2023

No Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Ket.

6.1 Mengenal arti bacaan idzhar qamariyyah dan idgham

syamsiyyah 2 jp 2

LIBUR AWAL RAMADHAN LIBUR IDUL FITRI 1443 H. LIBUR IDUL FITRI 1443 H. UJIAN MADRASAH PAT PAT KOREKSI SOAL PEMBAGIAN RAPOR LIBUR KENAIKAN KELAS LIBUR KENAIKAN KELAS

6.2 Mengenal ciri bacaan idzhar qamariyyah dan idgham

syamsiyyah 2 2

6.3 Mengenal huruf-huruf idzhar qamariyyah dan idgham

syamsiyyah 2 2

Penilaian Harian 2 2

Remedial 2 2

6.4 Mengenal cara membaca idzhar qamariyyah dan idgham

syamsiyyah 2 2

6.5 Menerapkan kaidah bacaan idzhar qamariyyah dan idgham

syamsiyyah dalam membaca Al-Qur'an 2 2

6.6 Mengenal arti bacaan tafkhim dan tarqiq serta cara

membacanya 2 2

Penilaian Harian 2 2

Remedial 2 2

6.7 Mengenal nama- nama huruf yang dibaca tafkhim dan

tarqiq 2 2

6.8 Mengenal penyebab bacaan tafkhim dan tarqiq Menerapkan kaidah bacaan tafkhim dan tarqiq dalam membaca ayat-ayat Al-Qur'an

2 2

6.9 2

2

6.10

Mengenal cara menulis ayat Al-Qur'an yang mengandung bacaan idzhar qamariyyah, idgham syamsiyyah serta bacaan

tafkhim dan tarqiq 2

2

PENILAIAN HARIAN 2 2

REMEDIAL 2 2

PENGAYAAN 2 2

Curug, 17 Juli 2022

Kepala MIS Al-Layyinah Guru BTQ

Hj. Zuhriyah, MA Nurmaulidia

NIP.1973020520078102001

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MI : MI Nurul Hidayah Cangkring KELAS 5

MAPEL : Sejarah Kebudayaan Islam TAPEL : 2020-2021

No Kompetensi Dasar

Karakteristik Muatan/Mata Pelajaran

(Kompleksitas)

Karakteristik Peserta Didik

(Intake)

Kondisi Satuan Pendidikan (Pendidik

& Daya Dukung)

KKM Per KD

0-100 0-100 0-100

3.1 Menganalisis upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw. Dalam membina 0 0 0 0

masyarakat Madinah

4.1 Mengomunikasikan hasil analisis tentang upaya yang dilakukan Nabi 0 0 0 0

Muhammad Saw. dalam membina masyarakat Madinah

3.2 Menganalisis upaya Nabi Muhammad Saw. dalam menegakkan berbagai 0 0 0 0

kesepakatan dengan kelompok nonmuslim

4.2 Mengorganisasi informasi tentang upaya Nabi Muhammad Saw. dalam 0 0 0 0

menegakkan berbagai kesepakatan dengan kelompok nonmuslim

3.3 Menganalisis sebab-sebab dan peristiwa Fathu Makkah 0 0 0 0

4.3 Mengorganisasi sebabsebab dari peristiwa Fathu Makkah 0 0 0 0

3.4 Menganalisis cara-cara Rasulullah Saw. dalam menjaga perdamaian dengan 0 0 0 0

kaum Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah

4.4 Mengorganisasi informasi tentang cara-cara Rasulullah Saw. dalam menjaga 0 0 0 0

perdamaian dengan kaum Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah

3.5 Menganalisis peristiwaperistiwa pada masa menjelang akhir hayat Rasulullah 0 0 0 0

Saw.

4.5 Mengorganisasi urutan peristiwa pada masa menjelang akhir hayat Rasulullah 0 0 0 0

Saw.

3.6 Menganalisis kisah teladan Abu Bakar as-Siddiq sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0

4.6 Mengidentifikasi keteladanan Abu Bakar as-Siddiq sebagai sahabat dan 0 0 0 0

khalifah

3.7 Menganalisis kisah teladan Umar bin Khattab sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0

4.7 Mengidentifikasi keteladanan Umar bin Khattab sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0

3.8 Menganalisis kisah teladan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0

4.8 Mengidentifikasi keteladanan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0

Karakteristik Karakteristik Kondisi Satuan

No Kompetensi Dasar Muatan/Mata Pelajaran

(Kompleksitas)

Peserta Didik (Intake)

Pendidikan (Pendidik

& Daya Dukung)

KKM

0-100 0-100 0-100

3.9 Menganalisis kisah teladan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0

4.9 Mengidentifikasi keteladanan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah 0 0 0 0

KKM Muatan Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam 0

Mengetahui, Bondowoso, ……….

Kepala MI Guru Sejarah Kebudayaan Islam

………. ……….

NIP. NIP.