• Tidak ada hasil yang ditemukan

PSIKOMETRI UAS Rifi

N/A
N/A
Lukman Muttaqin

Academic year: 2025

Membagikan "PSIKOMETRI UAS Rifi"

Copied!
90
0
0

Teks penuh

(1)

PSIKOMETRI & ALAT UKUR PSIKOLOGI

TINGKAT SELF EFFICACY MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS KULIAH

Dosen Pengampu :Rima Wilantika S.Psi., M.Psi

Disusun Oleh :

Rifi Febryanti (230302018)

Semester 4

PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI FAKULTAS SOSIAL DAN BISNIS UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

2025

(2)

2 1. Indikartor Objek dan Dasar Teori

a. Indikator yang diukur : Self Efficacy b. Dasar Teori

Menurut Bandura (1997: 42) Self efficacy adalah keyakinan yang dipegang seseorang tentang kemampuannya dan juga hasil yang akan diperoleh dari kerja kerasnya mempengaruhi cara mereka berperilaku. Self efficacy merupakan salah satu aspek pengetahuan tentang diri atau self knowledge yang paling berpengaruh dalam kehidupan manusia sehari-hari. Hal ini disebabkan self efficacy yang dimiliki ikut mempengaruhi individu dalam menentukan tindakan yang akan dilakukan untuk mencapai suatu tujuan termasuk didalamnya perkiraan berbagai kejadian yang akan dihadapi.

Menurut Alwisol (2009: 287) menyatakan bahwa “self efficacy adalah penilaian, apakah dapat melakukan tindakan yang baik dan buruk, tepat atau salah, bisa atau tidak mengerjakan sesuai dengan dipersyaratkan”. Self efficacy yakni keyakinan bahwa seseorang bisa menguasai situasi dan mendapatkan hasil positif.

Berdasarkan pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa self efficacy merupakan keyakinan atau kepercayaan individu terhadap kemampuan yang dimiliki dalam melaksanakan dan menyelesaikan tugas-tugas yang dihadapi, sehingga mampu mengatasi rintangan dan mencapai tujuan yang diharapkan.

2. Aspek-Aspek Dukungan Sosial

Bandura (1997: 42) menyatakan bahwa efikasi diri yang dimiliki setiap individu berbeda didasarkan atas tiga dimensi yaitu level, strength, dan generality. Masing- masing dimensi mempunyai implikasi penting dalam performansi yang secara jelas dapat diuraikan sebagai berikut:

1) Level (tingkat)

Dimensi level mengacu pada persepsi tentang masalah yang berkaitan dengan derajat kesulitan tugas individu. Persepsi tentang derajat kesulitan tugas ini dipengaruhi oleh kompetensi yang dimiliki oleh individu tersebut. Dimensi level berimplikasi pada pemilihan perilaku yang akan dicoba oleh individu berdasar ekspektasi efikasi pada tingkat kesulitan tugas. Individu akan berupaya mengerjakan tugas tertentu yang dirasa mampu dilaksanakan dan ia akan

(3)

3 menghindari situasi atau perilaku yang dirasa berada di luar batas kemampuannya.

2) Strength (kekuatan)

Dimensi strength berkaitan dengan kekuatan pada keyakinan individu atas kemampuannya Ketika menghadapi suatu tugas atau permasalahan.

Individu yang memiliki keyakinan kuat akan tekun pada usahanya meskipun ada tantangan. Pengharapan yang kuat dan mantap pada individu akan mendorong untuk gigih dalam berupaya mencapai tujuan, walaupun mungkin belum memiliki pengalaman-pengalaman yang menunjang. Sebaliknya perharapan yang lemah dan ragu-ragu akan kemampuan diri akan mudah digoyahkan oleh pengalaman-pengalaman yang tidak menunjang.

3) Generality (generalitas)

Dimensi generality berkaitan dengan taraf keyakinan dan kemampuan individu dalam menggeneralisasikan tugas dan pengalaman sebelumnya.

Dimensi ini juga berkaitan dengan cakupan luas bidang tingkah laku dimana individu merasa yakin terhadap kemampuan dirinya tergantung pada pemahaman kemampuan dirinya yang terbatas pada suatu aktivitas dan situasi tertentu atau pada serangkaian aktivitas dan situasi yang lebih luas dan bervariasi.

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri

Menurut Bandura (1997: 42) ada empat factor yang mempengaruhi Self efficacy yaitu sebagai berikut:

1. Pengalaman langsung (mastery experience) merupakan faktor paling berpengaruh terhadap self efficacy karena keberhasilan dalam menyelesaikan tugas sebelumnya akan memperkuat keyakinan bahwa seseorang mampu menghadapi tugas serupa dimasa depan, sedangkan kegagalan bisa menurunkan, terutama jika terjadi saat pertama kali mencoba.

2. Pengalaman vicarious (observasi) berpengaruh saat seseorang melihat orang lain yang memiliki kemiripan dengan dirinya berhasi menyelesaikan suatu tugas, karena hal ini bisa menumbuhkan keyakinan bahwa dirinya juga mampu melakukan hal yang sama.

(4)

4 3. Persuasi verbal seperti dorongan, pujian, atau keyakinan yang diberikan oleh orang lain (misalnya guru, teman, atau atasan) dapat meningkatkan self efficacy terutama ketika diberikan oleh seseorang yang dianggap memiliki kredibilitas atau pengalaman.

4. Kondisi fisiologi dan emosional seperti rasa cemas, lelah, stress, atau sebaliknya rasa tenang dan nyaman akan memengaruhi bagaimana seseorang menilai kemampuannya; semakin positif kondisi tubuh dan emosinya, semakin besar kemungkinan ia merasa yakin bisa menghadapi tantangan.

4. Format Aitem dan Format Respon

Dalam skala perilaku, aitem yang digunakan berupa aitem-aitem dalam bentuk pernyataan, yaitu pernyataan Favorabel dan Unfavorabel. Skala ini direspon dengan empat pilihan jawaban. Pilihan-pilihan jawaban tersebut meliputi :

SS : Sangat Setuju S : Setuju

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju.

5. Koefisien Realibilitas dan Jumlah Aitem yang Diharapkan

Jumlah aitem skala diperoleh dari perhitungan menggunakan formula Sperman – Brown berdasarkan koefisien reliabilitas yang diharapkan (rtt) yaitu 0,8 dan koefisien korelasi total daya beda aitem (rit) 0,3 dengan perhitungan sebgai berikut:

rtt :0,8

rit :0,3

𝑘. 𝑟𝑖𝑡2 1 + (𝑘 − 1)𝑟𝑖𝑡2

0,8 = 𝑘. 0,32 1 + (𝑘 − 1)0,32

0,8 = 0,09𝑘

1 + (0,09𝑘 − 0,09)

0,8 = 0,09𝑘

0,09𝑘 + (1 − 0,09)

0,8 = 0,09𝑘 0,09𝑘 + (0,91) 0,8 (0,09𝑘 + 0,91) = 0,09𝑘 0,072𝑘 + 0,728 = 0,09𝑘 0,728 = 0,09𝑘 − 0,072𝑘 0,728 = 0,018𝑘

(5)

5 0,728

0,018= 𝑘 𝑘 = 40,444

Jumlah aitem = 40 aitem

Keterangan:

Rtt : Reabilitas yang diharapkan Rit : Indeks daya beda aitem K : jumlah aitem

(6)

6 6. Blue Print Awal

No. Aspek F Bobot

1. Level 14 35%

2. Strength 13 32,5%

3. Generality 13 32,5%

Σ 40 100%

(7)

7 BAB II

PERSIAPAN UJI COBA A. Blue Print Uji Coba

No. Komponen Favorable Unfavorable F Bobot

1. Level 1, 2, 29, 30, 36, 37, 38 10, 11, 12, 20, 21, 22, 23 14 35%

2. Strength 6, 7, 18, 19, 33, 34, 35 3, 4, 5, 26, 27, 28 13 32,5%

3. Generality 13, 14, 24, 25, 39, 40 8, 9, 15, 16, 17, 31, 32, 13 32,5%

Total 40 100%

B. Kunci Skoring Skala

Kunci scoring skala menggunakan model skala likert. Menurut Sugiyono (2013:132) skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dengan empat alternatif jawaban yaitu sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Responden menjawab kuesioner dengan memilih salah satu dari alternatif jawaban yang telah disediakan dengan skala likert. Kemudian dari ke empat alternatif tersebut diberi skor:

Favorable Unfavorable

Respon Skor Respon Skor

Sangat Setuju 4 Sangat Tidak Setuju 4

Setuju 3 Tidak Setuju 3

Tidak Setuju 2 Setuju 2

Sangat Tidak Setuju 1 SangatSetuju 1

No. Aitem Favorable/

Unfavorable STS TS S SS 1. Saya merasa yakin mampu

menyelesaikan tugas meskipun terlihat sulit.

Favorable

(8)

8 2. Ketika dihadapkan pada tugas

berat, saya mencoba tetap tenang.

Favorable

3. Saya sering meragukan kemampuan diri sendiri saat menghadapi tugas berat.

Unfavorable

4. Saya sering berhenti berusaha jika tidak segera berhasil.

Unfavorable

5. Saya mudah kehilangan motivasi ketika mendapat kritik.

Unfavorable

6. Saya yakin memiliki

kemampuan untuk

menyelesaikan berbagai jenis tugas.

Favorable

7. Saya tetap berusaha meskipun mengalami kegagalan.

Favorable

8. Saya tidak yakin bisa menyelesaikan tugas jika bidangnya tidak familiar.

Unfavorable

9. Saya merasa canggung saat berada di lingkungan baru.

Unfavorable

10. Saya merasa tugas sulit sebaiknya dihindari.

Unfavorable

11. Ketika situasi menjadi sulit, saya langsung merasa tidak mampu.

Unfavorable

12. Saya mudah menyerah saat dihadapkan dengan tantangan.

Unfavorable

(9)

9 13. Saya percaya diri

mengerjakan tugas dari berbagai bidang.

Favorable

14 Saya mampu menyesuaikan diri dengan baik dalam lingkungan baru.

Favorable

15. Saya kesulitan menyesuaikan keterampilan saya dalam situasi yang berbeda.

Unfavorable

16. Saya merasa minder jika diberi tugas yang belum pernah saya kerjakan.

Unfavorable

17. Saya merasa tidak nyaman ketika peran saya dalam kelompok berubah.

Unfavorable

18. Kritik membuat saya lebih bersemangat untuk memperbaiki diri.

Favorable

19. Saya konsisten dalam menyelesaikan tugas sampai tuntas.

Favorable

20. Tugas yang terlihat rumit sering membuat saya kehilangan semangat.

Unfavorable

21. Saya sering bingung dan panik saat harus mengambil keputusan penting.

Unfavorable

22. Saya ragu pada diri sendiri saat berada dalam situasi sulit.

Unfavorable

(10)

10 23. Saya sering menghindari

tugas yang dianggap berat.

Unfavorable

24. Saya merasa keterampilan saya bermanfaat dalam berbagai situasi.

Favorable

25. Saya yakin bisa berprestasi dalam bidang yang belum pernah saya coba.

Favorable

26. Saya cenderung menyerah saat mengalami kesulitan.

Unfavorable

27. Saya tidak yakin bisa bekerja dengan baik di bawah tekanan.

Unfavorable

28. Saya merasa tujuan saya terlalu sulit untuk dicapai.

Unfavorable

29. Tanggapan terhadap tekanan Favorable 30. Antusiasme terhadap

tantangan

Favorable

31. Saya merasa gugup menghadapi situasi yang tidak saya kenal.

Unfavorable

32. Saya enggan mencoba hal baru karena takut tidak mampu.

Unfavorable

33. Saya tetap tenang meskipun mendapat tekanan dari lingkungan.

Favorable

34. Saya punya tujuan yang jelas dan terus berusaha mencapainya.

Favorable

(11)

11 35. Saya bisa menyelesaikan

tugas tanpa selalu bergantung pada bantuan orang lain.

Favorable

36. Saat menghadapi masalah, saya mencari solusi dengan tenang.

Favorable

37. Saya merasa mampu mengatasi situasi yang menantang.

Favorable

38. Saya tidak takut menerima tanggung jawab besar.

Favorable

39. Saya mudah beradaptasi dengan perubahan tugas atau peran.

Favorable

40. Saya tidak ragu ketika diminta menghadapi situasi baru

Favorable

(12)

12 C. Format Skala Uji Coba

IDENTITAS

Nama Inisial : Jenis Kelamin :

Usia :

PETUNJUK PENGISIAN

1. Jawablah pertanyaan sesuai dengan kondisi anda saat ini.

2. Indentitas anda akan dijaga kerahasiaannya, dan data yang diberikan hanya digunakan untuk keperluan penelitian ini.

3. Kemudian pilih jawaban : SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

Dalam jawaban ini pilihlah salahsatu yang dianggap benar dan paling sesuai dengan keadaan anda.

No. Aitem STS TS S SS

1. Saya merasa yakin mampu menyelesaikan tugas meskipun terlihat sulit.

2. Ketika dihadapkan pada tugas berat, saya mencoba tetap tenang.

3. Saya sering meragukan kemampuan diri sendiri saat menghadapi tugas berat.

(13)

13 4. Saya sering berhenti berusaha

jika tidak segera berhasil.

5. Saya mudah kehilangan motivasi ketika mendapat kritik.

6. Saya yakin memiliki kemampuan untuk menyelesaikan berbagai jenis tugas.

7. Saya tetap berusaha meskipun mengalami kegagalan.

8. Saya tidak yakin bisa menyelesaikan tugas jika bidangnya tidak familiar.

9. Saya merasa canggung saat berada di lingkungan baru.

10. Saya merasa tugas sulit sebaiknya dihindari.

11. Ketika situasi menjadi sulit, saya langsung merasa tidak mampu.

12. Saya mudah menyerah saat dihadapkan dengan tantangan.

13. Saya percaya diri mengerjakan tugas dari berbagai bidang.

14 Saya mampu menyesuaikan diri dengan baik dalam lingkungan baru.

15. Saya kesulitan menyesuaikan keterampilan saya dalam situasi yang berbeda.

(14)

14 16. Saya merasa minder jika diberi

tugas yang belum pernah saya kerjakan.

17. Saya merasa tidak nyaman ketika peran saya dalam kelompok berubah.

18. Kritik membuat saya lebih bersemangat untuk memperbaiki diri.

19. Saya konsisten dalam menyelesaikan tugas sampai tuntas.

20. Tugas yang terlihat rumit sering membuat saya kehilangan semangat.

21. Saya sering bingung dan panik saat harus mengambil keputusan penting.

22. Saya ragu pada diri sendiri saat berada dalam situasi sulit.

23. Saya sering menghindari tugas yang dianggap berat.

24. Saya merasa keterampilan saya bermanfaat dalam berbagai situasi.

25. Saya yakin bisa berprestasi dalam bidang yang belum pernah saya coba.

26. Saya cenderung menyerah saat mengalami kesulitan.

(15)

15 27. Saya tidak yakin bisa bekerja

dengan baik di bawah tekanan.

28. Saya merasa tujuan saya terlalu sulit untuk dicapai.

29. Tanggapan terhadap tekanan 30. Antusiasme terhadap tantangan 31. Saya merasa gugup menghadapi

situasi yang tidak saya kenal.

32. Saya enggan mencoba hal baru karena takut tidak mampu.

33. Saya tetap tenang meskipun mendapat tekanan dari lingkungan.

34. Saya punya tujuan yang jelas dan terus berusaha mencapainya.

35. Saya bisa menyelesaikan tugas tanpa selalu bergantung pada bantuan orang lain.

36. Saat menghadapi masalah, saya mencari solusi dengan tenang.

37. Saya merasa mampu mengatasi situasi yang menantang.

38. Saya tidak takut menerima tanggung jawab besar.

39. Saya mudah beradaptasi dengan perubahan tugas atau peran.

40. Saya tidak ragu ketika diminta menghadapi situasi baru

(16)

16 BAB III

PELAKSANAAN UJI COBA A. Subjek Uji Coba

Subjek uji coba dalam skala ini adalah mahasiswa program studi yang berdasarkan keterkaitannya dengan isu self efficacy di lingkungan perguruan tinggi.

B. Pelaksanaan Uji Coba

Dalam penelitian ini, pelaksanaan uji coba mengambil data sebanyak 36 orang mahasiswa dan mahasiswi. Data ini diambil pada tanggal 9 – 10 Juni 2025 dengan cara memberikan skala.

Proses penyebaran skala dilakukan secara online menggunakan google form.

No. Komponen Favorable Unfavorable F Bobot

1. Level 1, 2, 29, 30, 36, 37, 38 10, 11, 12, 20, 21, 22, 23 14 35%

2. Strength 6, 7, 18, 19, 33, 34, 35 3, 4, 5, 26, 27, 28 13 32,5%

3. Generality 13, 14, 24, 25, 39, 40 8, 9, 15, 16, 17, 31, 32, 13 32,5%

Total 40 100%

No Aspek Nomor Aitem Valid Nomor Aitem Gugur

Favorable Unfavorable Favorable Unfavorable

1 Level 1, 2, 29, 30, 36, 37, 38 10, 11, 12, 20, 21, 22, 23 1,2, 29, 36, 37, 38, 2 Strength 6, 7, 18, 19, 33, 34, 35 3, 4, 5, 26, 27, 28 6, 7, 19,

33, 34, 35, 3 Generality 13, 14, 24, 25, 39, 40 8, 9, 15, 16, 17, 31, 32 13, 14, 24,

25, 39, 40

32

Jumlah 18 1

Berdasarkan hasil analisis pada putaran kedua, seluruh aitem yang tersisa telah memenuhi standar validitas dan realiabilitas, sehingga tidak ada butir pernyataan yang tereliminasi pada tahap ini. Dengan demikian, dari 40 butir pernyataan awal, sebanyak 21 aitem tetep dipertahankan dan dianggap sesuai untuk digunakan dalam penelitian utama.

(17)

17 Hasil analisis realibilitas menunjukan bahwa skala ini memiliki nilai Cronboach’s Alpha sebesar 0.957 yang mendekati angka 1,00, menandakan Bahwa instrument ini memiliki tingkat realibilitas yang sangat baik. Dengan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa skala self efficacy telah memenuhi syarat sebagai instrument penelitian yang valid dan dapat diandalkan sehingga dapat diterapkan dalam penelitian utama untuk memperoleh data yang akurat.

(18)

18 BAB IV

ANALISIS AITEM

A. Tabulasi Data Uji Coba 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 0

1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 5

2 6

2 7

2 8

2 9

3 0

3 1

3 2

3 3

3 4

3 5

3 6

3 7

3 8

3 9

4 0 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 4 4 2 2 3 2 4 4 3 2 3 3 2 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 1 1 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 7 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 2 8 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 9 4 3 2 3 3 4 4 3 3 2 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 1

0 4 3 1 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 1

1 3 3 3 4 4 4 3 2 1 3 3 3 3 3 2 3 2 4 4 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 1

2 3 3 1 4 3 3 4 2 2 1 2 4 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 1 3 2 4 4 3 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 1

3 4 4 1 2 3 4 4 3 2 4 2 4 3 4 3 2 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 4 2 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 1

4 4 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 4 1

5 3 4 1 1 1 3 4 2 1 1 1 1 4 4 2 1 2 3 4 1 1 2 1 4 4 2 1 2 4 1 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 1

6 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 4 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 1

7 4 2 2 3 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 1 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1

8 3 3 2 3 3 3 4 2 2 2 3 3 4 4 3 3 2 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 1

9 3 3 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 4 4 1 1 1 1 4 4 1 1 1 4 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2

0 4 4 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 4 4 1 1 1 1 4 4 1 1 1 4 1 1 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2

1 4 3 1 3 3 4 4 2 2 3 2 3 3 3 2 2 1 3 3 1 1 2 2 3 3 2 2 2 3 1 1 4 3 4 4 4 3 3 3 3 2

2 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 2 3 2 4 4 2 3 3 4 3 3 4 2 4 3 3 4 1 4 4 4 3 3 4 4 4

(19)

19 2

3 4 4 3 3 3 4 4 3 1 4 3 3 4 3 2 2 1 4 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2

4 4 4 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2

5 4 4 3 3 3 3 4 3 2 4 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 2

6 3 4 3 3 4 4 3 4 1 4 4 3 1 3 3 2 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 2

7 4 3 1 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 1 1 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 2 2 2

8 3 3 3 4 2 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 2 1 4 2 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2

9 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3

0 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 2 3 3 4 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3

1 4 3 1 3 2 4 3 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 4 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 4 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 3 3 2 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3

5 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

6 4 3 3 4 1 4 3 2 1 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 4 2 2 3 4 2 3 3 3 3 3 3

B. Hasil Analisis Aitem

1) Tahap 1 Putaran 1 Case Processing Summary

N %

Cases Valid 36 100.0

Excludeda 0 .0

Total 36 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

(20)

20 Cronbach's

Alpha N of Items

.848 40

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item

Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

VAR00001 110.9167 113.964 -.117 .851

VAR00002 110.8333 112.029 .084 .849

VAR00003 111.8056 101.590 .561 .837

VAR00004 111.2778 105.235 .453 .841

VAR00005 111.5278 103.113 .603 .837

VAR00006 110.6944 110.790 .205 .847

VAR00007 110.5556 108.940 .375 .844

VAR00008 111.6389 106.066 .497 .841

VAR00009 111.9167 104.421 .465 .841

VAR00010 111.2222 105.035 .328 .845

VAR00011 111.3889 100.702 .683 .834

VAR00012 111.2222 100.463 .688 .834

VAR00013 111.0000 112.286 .033 .851

VAR00014 110.9167 113.221 -.035 .852

VAR00015 111.7222 104.435 .555 .839

VAR00016 111.5556 101.683 .632 .836

VAR00017 111.9444 107.197 .389 .843

VAR00018 110.7222 108.035 .355 .844

VAR00019 110.7778 110.635 .204 .847

VAR00020 111.6111 102.930 .613 .837

VAR00021 111.9444 106.740 .455 .842

VAR00022 111.6111 102.759 .703 .835

(21)

21

VAR00023 111.4444 102.140 .644 .836

VAR00024 110.9722 115.342 -.218 .854

VAR00025 111.0556 115.768 -.227 .856

VAR00026 111.3333 102.400 .691 .835

VAR00027 111.7222 107.235 .361 .844

VAR00028 111.4167 104.364 .533 .839

VAR00029 110.9167 113.279 -.033 .850

VAR00030 111.9167 104.707 .599 .838

VAR00031 111.3333 100.514 .708 .833

VAR00032 110.9444 117.254 -.295 .859

VAR00033 110.6389 109.952 .204 .847

VAR00034 110.8611 111.609 .061 .851

VAR00035 110.8333 112.143 .051 .850

VAR00036 110.9722 113.513 -.056 .852

VAR00037 111.0000 113.486 -.053 .852

VAR00038 111.1667 110.371 .159 .848

VAR00039 110.9722 111.399 .105 .849

VAR00040 110.9444 112.111 .048 .851

2) Tahap 2 Putaran 2 Case Processing Summary

N %

Cases Valid 35 100.0

Excludeda 0 .0

Total 35 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

(22)

22

.957 21

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item

Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

VAR00003 51.1429 131.538 .693 .955

VAR00004 50.6000 133.541 .725 .954

VAR00005 50.8571 133.597 .740 .954

VAR00008 50.9429 135.644 .749 .954

VAR00009 51.2286 133.946 .648 .955

VAR00010 50.5429 133.255 .537 .958

VAR00011 50.7143 130.504 .822 .953

VAR00012 50.5429 130.550 .807 .953

VAR00015 51.0286 135.323 .687 .955

VAR00016 50.8857 131.457 .785 .954

VAR00017 51.2571 138.726 .511 .957

VAR00018 50.0286 145.499 .104 .961

VAR00020 50.9429 132.761 .788 .954

VAR00021 51.2857 135.445 .796 .954

VAR00022 50.9429 134.232 .790 .954

VAR00023 50.7714 131.534 .829 .953

VAR00026 50.6571 132.703 .837 .953

VAR00027 51.0286 135.970 .647 .955

VAR00028 50.7143 134.210 .726 .954

VAR00030 51.2286 134.476 .820 .954

VAR00031 50.6571 131.467 .785 .954

3) Tahap 3 Putaran 3 Case Processing Summary

(23)

23

N %

Cases Valid 35 100.0

Excludeda 0 .0

Total 35 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.961 20

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item

Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

VAR00003 47.7714 129.652 .691 .960

VAR00004 47.2286 131.358 .739 .959

VAR00005 47.4857 131.904 .725 .959

VAR00008 47.5714 133.546 .758 .959

VAR00009 47.8571 132.067 .645 .960

VAR00010 47.1714 131.029 .549 .962

VAR00011 47.3429 128.644 .819 .958

VAR00012 47.1714 128.558 .811 .958

VAR00015 47.6571 133.291 .692 .959

VAR00016 47.5143 129.492 .787 .958

VAR00017 47.8857 136.692 .515 .961

VAR00020 47.5714 131.017 .777 .958

VAR00021 47.9143 133.434 .800 .958

VAR00022 47.5714 132.370 .784 .958

VAR00023 47.4000 129.600 .829 .958

VAR00026 47.2857 130.739 .838 .958

(24)

24

VAR00027 47.6571 133.938 .652 .960

VAR00028 47.3429 132.055 .739 .959

VAR00030 47.8571 132.538 .819 .958

VAR00031 47.2857 129.739 .774 .958

C. Prosedur Seleksi Aitem

Jumlah aitem awal pada skala ini berjumlah 40 aitem. Untuk melakukan analisis data menggunakan SPSS. Pada tahap 1 menghasilkan aitem sebanyak 40 aitem dengan hasil reliabilitas 0,848. Kemudian dilakukan analisis tahap 2 yang menghasilkan aitem sebanyak 21 aitem dengan hasil realibilitas 0,957. Kemudian dilakukan analisis tahap 3 yang menghasilkan aitem sebanyak 20 aitem dengan hasil realibilitas 0,961. Dengan melihat banyak aitem yang gugur maka dilakukan analisis data dengan aitem yang tersisa pada tahap 3 atau tahap penyesuaaian. Pada tahap ini dihasilkan aitem sebanyak 20 dengan hasil realibilitas 0,961.

D. Indeks Daya Beda Item 1. Rit terendah : 0,515

Rit tertinggi : 0,838 2. Koefisien realibilitas skala

Alpha : 0,961 K : 20

Dari hasil analisis dapat di lihat bahwa koefisien reabilitas pada skala tersebut adalah 0.961 dari 20 aitem dengan menggunakan metode teknik estimasi Single Trial Administation dan menggunakan formula alpha cronbach.

E. Remunerasi Aitem

Pada tahap remunerasi aitem ini yang dilakukan adalah membuat penomeran ulang pada aitem- aitem yang masih ada tersebut dengan mengurutkannya agar terurut dengan baik. Pengurutan tersebut dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

(25)

25 Nomor aitem skala sebelum

dianalisis

Nomor aitem skala setelah dianalisis

30 1

10 2

11 3

12 4

20 5

21 6

22 7

23 8

03 10

04 11

05 12

26 13

27 14

28 15

08 16

09 17

15 18

16 19

17 20

31 21

48 32

04 33

24 34

32 35

40 36

(26)

26 BAB V

LAMPIRAN A. Blue Print Akhir

Aspek bobot aitem jumlah

Favorable unfavorable

Level 35% 1, 2, 29, 30, 36,

37, 38

10, 11, 12, 20, 21, 22, 23

8

Strength 32,5% 6, 7, 18, 19, 33, 34, 35

3, 4, 5, 26, 27, 28 6

Generality 32,5% 13, 14, 24, 25, 39, 40

8, 9, 15, 16, 17, 31, 32

6

Keterangan : Nomer aitem yang diwarnai adalah aitem yang gugur B. Jumlah Aitem yang tersisah

Aspek bobot aitem jumlah

Favorable unfavorable

Level 35% 30 10, 11, 12, 20, 21,

22, 23

8

Strength 32,5% 3, 4, 5, 26, 27, 28 6

Generality 32,5% 8, 9, 15, 16, 17,

31

6

Total 20

(27)

27 C. Hasil Wawancara

1.

(28)

28

(29)

29

(30)

30 2.

(31)

31

(32)

32 3.

(33)

33

(34)

34 4.

(35)

35

(36)

36 5.

(37)

37

(38)

38

(39)

39 6.

(40)

40

(41)

41 7.

(42)

42

(43)

43 8.

(44)

44

(45)

45 9.

(46)

46

(47)

47 10.

(48)

48

(49)

49 11.

(50)

50

(51)

51 12.

(52)

52

(53)

53 13.

(54)

54

(55)

55 14.

(56)

56

(57)

57 15.

(58)

58

(59)

59 16.

(60)

60

(61)

61 17.

(62)

62

(63)

63

(64)

64 18.

(65)

65

(66)

66 19.

(67)

67

(68)

68 20.

(69)

69

(70)

70 21.

(71)

71

(72)

72 22.

(73)

73

(74)

74 23.

(75)

75

(76)

24. 76

(77)

77

(78)

78 25.

(79)

79

(80)

80 26.

(81)

81

(82)

82 27.

(83)

83

(84)

84 28.

(85)

85

(86)

86 29.

(87)

87

(88)

88 30.

(89)

89

(90)

90 DAFTAR PUSTAKA

Saputri, K. A., & Sugiharto, D. (2020). Hubungan Antara Self Efficacy Dan Social Support Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Akhir Penyusun Skripsi Di FIP UNNES Tahun 2019. Social Behavior and Personality, 4. https://doi.org/10.2224/sbp.2013.41.9.1519

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman and Company.

Referensi

Dokumen terkait

Self efficacy diyakini dapat mempengaruhi hasil belajar siswa karena siswa yang memiliki self efficacy akan yakin pada kemampuan yang dimiliki, dan keyakinan inilah

Berdasarkan pada uraian mengenai self-efficacy, maka dapat disimpulkan bahwa occupational self-efficacy adalah keyakinan seseorang mengenai kemampuan dan kompetensinya

Kaitannya dengan keyakinan dan kemampuan, individu yang memiliki self-efficacy yang tinggi berusaha atau mencoba dalam menghadapi tantangan sebaliknya individu yang

Konsep diri adalah keyakinan yang dimiliki individu tentang atribut atau cita-cita yang dimilikinya (Brehm dan Kassin, 1993).. Berdasarkan pengertian-pengertian diatas

Self-efficacy adalah bentuk keyakinan pada diri individu untuk menghadapi permasalahan dalam segala aspek kehidupan, aspek yang dimiliki oleh self-efficacy yaitu

Self-efficacy siswa terhadap matematika adalah keyakinan diri siswa akan kemampuannya dalam menyelesaikan masalah, menyelesaikan tugas tanpa membandingkan dengan kemampuan

Kaitannya dengan keyakinan dan kemampuan, individu yang memiliki self-efficacy yang tinggi berusaha atau mencoba dalam menghadapi tantangan sebaliknya individu yang

a) Self-efficacy, merupakan keyakinan terhadap kemampuan diri dan sumber daya kognitif yang dimiliki, serta tindakan-tindakan yang perlu diambil untuk berhasil menyelesaikan