REKAPITULASI HASIL KUISIONER SURVEI PENGALAMAN BELAJAR
TAHUN 2021/2022 GENAP
S2 AGRIBISNIS VETERINER FAKULTAS KEDOKTERAN HEWAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
REKAPITULASI SURVEY PENGALAMAN BELAJAR Periode : Evaluasi Tahun 2021/2022 Genap Program Studi : S2 - Agribisnis Veteriner
Atribut Lulusan
Kualitas kurikulum & program pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan analisis tidak ada penilaian.
Kualitas kurikulum & program pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan mempresentasikan ide/pendapat secara tertulis (komunikasi tertulis) tidak ada penilaian..
Kualitas kurikulum & program pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan mempresentasikan ide/pendapat secara lisan (komunikasi lisan) tidak ada penilaian.
Kualitas kurikulum & program pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan penggunaan teknologi informasi (internet dan pengolahan data) tidak ada penilaian.
Kegiatan kemahasiswaan dalam meningkatkan keterampilan pengelolaan diri (misal manajemen waktu) dan pengembangan pribadi tidak ada penilaian.
Kualitas kurikulum & program pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan untuk bekerja dalam tim tidak ada penilaian.
Peran Dosen dalam proses pembelajaran (secara umum)
Kinerja dosen dalam menyampaikan materi, tidak ada penilaian.
Daya tanggap dosen terhadap keluhan /problema yang disampaikan mashasiwa dalam proses pembelajaran tidak ada penilaian.
Kepatuhan dosen dalam melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan ketentuan yang berlaku tidak ada penilaian.
Kesediaan dosen dalam menanggapi keluhan;, kritik, dan saran dalam pembelajaran tidak ada penilaian.
Dukungan sumber daya dalam pembelajaran
Aksesibilitas pada layanan perpustakaan tidak ada penilaian.
Jumlah, keberagaman, dan kemutakhiran sumber belajar (buku, jurnal ilmiah, CD ROM, jurnal online, dll) dalam memenuhi kebutuhan mahasiswa tidak ada penilaian.
Aksesibilitas pada informasi yang terkait dengan pendidikan (kurikulum, prosedur KRS/KHS, dsb) tidak ada penilaian.
Kualitas fasilitas teknologi informasi (wifi-internet, komputer bagi mahasiswa, dll) untuk membantu proses pembelajaran tidak ada penilaian.
Aksesibilitas dan kualitas unsur pendukung pembelajaran seperti laboratorium dalam mendukung peningkatan keterampilan tidak ada penilaian..
Kecukupan dan kualitas fasilitas (misal kenyamanan ruang, penerangan, dll) dan media pembelajaran (misal OHP, LCD projector, papan tulis, dll) tidak ada penilaian.
Butir di bawah ini diisi bagi yang menggunakan fasilitas layanan yang disediakan Universitas Airlangga
Kualitas layanan kesehatan bagi mahasiswa tidak ada penilaian.
Ketersediaan fasilitas olahraga dan seni tidak ada penilaian.
Kualitas layanan Transportasi (Shuttle Bus) tidak ada penilaian.
Kualitas layanan Asrama tidak ada penilaian.
Peran Tenaga Kependidikan/tendik (administrasi, laboran, dan teknisi) secara umum tidak ada penilaian.
Kecakapan tendik dalam memberikan layanan sesuai tugasnya tidak ada penilaian.
Kecepatan tendik dalam memberikan layanan sesuai tugasnya tidak ada penilaian.
Kemampuan tendik dalam memberikan layanan sesuai ketentuan yang berlaku tidak ada penilaian.
Keramahan, kepedulian, dan inisiatif tendik dalam membantu menyelesaikan permasalahan mahasiswa tidak ada penilaian.
Berdasarkan data di atas, yaitu tidak adanya jawaban kuisioner, maka Prodi tidak dapat melakukan analisis.
Saran: diharapkan system quitioner tersebut dibuat dimana mahasiswa wajib mengisi melalui cyber sehingga Prodi dapat menganalisis dengan baik.
