PENDAHULUAN
Latar Belakang
Hal ini diketahui dalam situasi pandemi COVID-19 saat ini, dimana kita harus beradaptasi dengan keadaan yang ada. Penyakit virus corona 2019 atau yang dikenal dengan COVID-19 merupakan penyakit jenis baru yang belum teridentifikasi. Seluruh kampus di Indonesia menerapkan kebijakan untuk menginstruksikan seluruh mahasiswanya untuk belajar secara online (dalam jaringan).
Referensi perintah untuk melakukan Lockdown sejak merebaknya wabah Covid-19 juga terdapat dalam Al-Quran dimana Allah SWT berfirman dalam Q.S Al – Ahzab ayat 33. Jika kita mengacu pada ayat di atas maka ayat tersebut menghimbau kita agar tetap aman di rumah dan tidak berperilaku seperti orang jahil (dulu). Dengan kata lain, setelah kita mempunyai banyak pengetahuan tentang bahaya penularan Covid-19, kita tidak boleh bertindak bodoh dengan terus mencari-cari penyakit ini sambil terus tertawa-tawa dalam membentuk perkumpulan.
Dunia pendidikan kini mengacu pada Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 tentang Satuan Pendidikan dan Nomor 36962/MPK.A/HK/2020 tentang Penyelenggaraan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyakit Virus Corona (COVID-19), agar kegiatan pembelajaran tetap terlaksana. online untuk mencegah penyebaran untuk mencegah penyakit virus corona (COVID-19).8. Nilai indeks kinerja semester dipengaruhi oleh kualitas tenaga pengajar yang diukur dari tingkat pendidikan formal yang telah diselesaikan, penguasaan metode pengajaran dan penguasaan materi yang diajarkan. kualitas seorang peserta didik yang dilihat dari prestasi yang diraihnya, potensi yang dimilikinya, serta motivasi tinggi yang ada dalam dirinya.2.
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Ada hubungan antara efektivitas pembelajaran daring dengan hasil indeks kinerja semester mahasiswa Fakultas Kedokteran Unismuh Makassar Angkatan 2017.
Manfaat Penelitian
TINJAUAN PUSTAKA
- Pembelajaran Online
- Definisi Pembelajaran Online
- Prevalensi Proses Pembelajaran Online
- Manfaat dan Kelebihan
- Efektivitas dan Pemahaman Mahasiswa
- Definisi
- Ciri – Ciri
- Jenis Metode Pembelajaran
- Indeks Prestasi
- Tinjauan Islam
- Kerangka Teori
Penelitian lain menemukan bahwa perkuliahan daring membuat banyak mahasiswa kurang memahami materi yang disampaikan dibandingkan dengan perkuliahan tatap muka. Hal ini sesuai survey yang dilakukan oleh bagian infografis Campus Voice yang menemukan bahwa 73,5% atau sebanyak 83 mahasiswa belum memahami materi yang disampaikan dosen, kendala ekonomi untuk membeli paket internet karena banyaknya tugas dan kendala. dengan kuliah online karena harus pergi ke tempat yang berbeda.jaringannya bagus 14. Kurang memahami materi yang diberikan dosen. Hal ini sesuai survei yang dilakukan oleh Voice of Campus Infographics yang menemukan bahwa 73,5% atau sebanyak 83 mahasiswa belum memahami materi yang disampaikan dosen, ada kendala ekonomi. sampai pembelian paket internet karena banyaknya tugas dan sulitnya belajar online karena harus pergi ke tempat yang jaringannya bagus 14.
Materi yang kurang lengkap dan disajikan dalam bahasa Inggris sehingga menyulitkan siswa dalam mempelajarinya. Indeks Prestasi Semester Berdasarkan peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi mengatur penilaian dan indeks prestasi kumulatif. Berdasarkan hasil penelitian, sebagian besar mahasiswa menyatakan bahwa dalam sistem online dengan Zoom sangat dibutuhkan kreativitas guru dalam pembelajaran agar perkuliahan berjalan efisien sehingga mahasiswa dapat memahami materi yang disampaikan.
Pembelajaran daring merupakan proses pembelajaran yang tidak berlangsung dalam bentuk interaksi tatap muka langsung antara guru dan siswa. Indeks Prestasi Semester adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar kumulatif seorang mahasiswa, dimulai dengan. Indeks Prestasi Semester digunakan sebagai kriteria dalam pemberian sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program.26.
Sekatan juga boleh bermaksud negara menutup sempadannya supaya tiada sesiapa pun boleh masuk atau keluar negara37. Terjemahan: “Dan (ingatlah kisah) Ayub, ketika ia berdoa kepada Tuhannya: “(Ya Tuhanku), sesungguhnya aku ditimpa penyakit, sedang Engkau adalah Tuhan yang Maha Penyayang di antara segala Penyayang.” (K.S El- Anbiya: 83). Firman Allah subhânehû wa taâlâ dalam Surah Az-Zumar ayat 10: بَس ِح ِرْيَْغِب ْماه َرْجَأ َنوْ ارِبا صَّلٰا ى ف َواي اإمْ ف َواي اإمْ ف َواي اإمْ
Terjemahannya: “Tidaklah seorang muslim tertimpa suatu penyakit atau penyakit apa pun, kecuali Allah menghilangkan kejahatannya seperti pohon yang menggugurkan daunnya.” Dengan kata lain, kita sebagai manusia hendaknya berusaha menghindari hal-hal yang jelas-jelas dapat merugikan diri sendiri, keluarga, dan orang lain. Terjemahannya: “Sholat Jumat wajib bagi setiap muslim yang berjamaah, kecuali empat orang: pembantu, wanita, anak kecil dan orang sakit.”
Terjemahan: "Dan sesungguhnya Kami akan menguji kamu dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. Dan sampaikanlah berita gembira wahai Nabi Muhammad kepada orang-orang yang sabar dan tahan terhadap ujian hidup, iaitu orang-orang yang , apabila ditimpa kesusahan, apapun bentuknya, besar atau kecil, ucapkanlah, Inna lilla hi wa inna ilaihi ra ji 'un (sesungguhnya kami milik Allah dan kepada-Nya kami kembali).
KERANGKA KONSEP
- Konsep Pemikiran Variabel Penelitian
- Variabel Penelitian
- Definisi Operasional
- Hipotesis
Tidak ada hubungan antara efektivitas pembelajaran daring dengan hasil indeks kinerja semester mahasiswa Fakultas Kedokteran Unismuh Makassar. Terdapat hubungan antara efektivitas pembelajaran daring dengan hasil indeks kinerja semester mahasiswa Fakultas Kedokteran Unismuh Makassar. Hubungan Efektivitas Dengan Kinerja Pembelajaran Daring BERDASARKAN INDEKS KINERJA SEMESTER BERDASARKAN INDEKS KINERJA SEMESTER.
Uji Chi Square menunjukkan tidak terdapat hubungan antara efisiensi dengan prestasi belajar daring pada PSPD Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2017 dengan p-value sebesar 0,202. Ketika COVID-19 mulai dikenal di seluruh dunia, pemerintah telah memberlakukan karantina dan pembatasan perjalanan dalam skala yang belum pernah terjadi sebelumnya. Perkuliahan yang dosennya sering datang dan memberikan penjelasan memberikan pembelajaran yang lebih baik dibandingkan perkuliahan yang dosennya jarang masuk kelas dan memberikan penjelasan.7 Darmalaksana merekomendasikan pentingnya memupuk gagasan pemimpin digital di perguruan tinggi sebagai tantangan abad 21 untuk mewujudkan pendidikan yang lebih maju. web pembelajaran yang efektif bersamaan dengan masa WFH akibat penyebaran pandemi Covid-19.8.
Pembelajaran online mempunyai potensi untuk memberikan kontribusi penting terhadap pendidikan kedokteran.4,5 Pelatihan berbasis web adalah metode yang efektif dan efisien untuk pendidikan kedokteran. Uji Chi Square pada penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara efektivitas dengan kinerja pembelajaran daring pada PSPD Universitas Muhammadiyah Makassar Angkatan 2017 dengan p-value sebesar 0,202. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan program pembelajaran online, mulai dari faktor inisiatif siswa hingga staf.
Kurangnya keterampilan, khususnya keterampilan teknis, ditemukan menjadi salah satu kendala utama yang dihadapi pendidik ketika terlibat dalam pengembangan dan implementasi pembelajaran online. Tidak ada hubungan antara efektivitas pembelajaran daring dengan hasil indeks kinerja semester mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar Angkatan 2017. Diharapkan pada penelitian selanjutnya dapat membandingkan kedua metode pembelajaran daring dan konvensional untuk membandingkan kedua metode pembelajaran tersebut.
Dampak model pembelajaran daring akibat pandemi Covid-19 terhadap prestasi belajar mahasiswa UNAI semester genap 2019/2020. Perspektif mahasiswa terhadap pembelajaran di kelas dan jarak jauh pada masa pandemi COVID-19 pada program studi sarjana kedokteran gigi Universitas Indonesia. 10 Menurut Anda apakah tayangan video, foto, atau diskusi kasus dalam pembelajaran daring dapat mewakili kegiatan praktik?
METODE PENELITIAN
Obyek Penelitian
Kelompok sasaran yang akan menjadi sasaran penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar.
Metode Penelitian
Teknik Pengambilan Sampel
Alur Penelitian
Teknik Analisis Data
Etika Penelitian
Penelitian ini diikuti oleh 74 responden dari Program Studi Pendidikan Dokter Angkatan 2017 Universitas Muhammadiyah Makassar. Beberapa rumah sakit pendidikan di Inggris telah melaporkan kasus COVID-19, dan beberapa rumah sakit memberhentikan partisipasi mahasiswa klinis (co-as) dan pengamat.3. Pandemi COVID-19 memberlakukan pembatasan mobilisasi mahasiswa kedokteran dengan membatalkan kelas, dan operasional rumah sakit hanya dilakukan berdasarkan bagian atau shift yang bersifat "on call" dan berfokus pada kasus COVID-19.
Penggunaan media sosial dan SONTUS menunjukkan hubungan yang tidak signifikan terhadap pembelajaran daring dan indeks prestasi semester mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan Angkatan 2017 dan 2018.14.
HASIL
Karakteristik
Berdasarkan Tabel 5.1 diketahui jumlah responden laki-laki sama banyaknya dengan responden perempuan. Pada kategori baik terdapat 12 responden yang memiliki tingkat kemandirian belajar baik, sedangkan 12 (16,2%) responden memiliki tingkat kemandirian belajar kurang.
Hubungan antara Efektifitas dan Capaian
Penelitian ini menunjukkan lebih dari separuh responden mempunyai persepsi baik terhadap efektivitas pembelajaran daring dengan persentase 67,6%.6. Hasil penelitian ini mengejutkan karena pembelajaran daring pada awalnya diduga menyebabkan menurunnya kemampuan IPS siswa karena adanya perubahan model pembelajaran yang drastis dari tatap muka menjadi daring.12 Hal ini juga didukung oleh penelitian Amir (2020) . 13. Hubungan pemanfaatan media sosial sebagai alat pembelajaran dengan indeks kinerja kumulatif mahasiswa Fakultas Kedokteran angkatan 2017 dan 2018.
PEMBAHASAN
Efektifitas Pembelajaran Daring
Hasil penelitian yang diperoleh tidak sesuai dengan hasil yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan oleh M Imam Legistiawan, dimana siswa dalam penelitian ini mempunyai efektivitas yang baik. Pandemi ini telah menyebabkan peningkatan eksplorasi kegiatan penelitian dan pendidikan serta platform e-learning virtual untuk menghilangkan pertemuan fisik.4,5. Fakultas kedokteran dengan cepat mengalihkan seluruh kurikulum pra-praktiknya ke format online dengan konten ilmu dasar, ilmu sistem perawatan kesehatan, dan ilmu perilaku.
Perguruan tinggi hendaknya mengembangkan materi e-learning untuk meningkatkan pengalaman belajar, pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh mahasiswanya. Penting bagi sekolah kedokteran dan pusat akademik di seluruh dunia untuk belajar dari pengalaman dan memprioritaskan perencanaan e-learning virtual untuk mahasiswa dan warga kedokteran.4,5,10.
Capaian Pembelajaran Daring
Hubungan antara Efektifitas
Pendidik di sekolah kedokteran mempunyai sedikit waktu untuk mengelola pengajaran, penelitian dan menjaga keseimbangan antara kehidupan profesional dan pribadi. Penelitian Ibrahim (2021) menunjukkan bahwa e-learning memberikan akses yang lebih nyaman dan efisien terhadap informasi yang lebih luas dan lebih banyak, serta penyampaian pembelajaran memungkinkan metode pembelajaran yang dipersonalisasi. Survei tersebut juga menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki indeks prestasi semester yang lebih tinggi, meskipun hal ini tidak signifikan secara statistik.15.
Pertama, penelitian ini tidak mengevaluasi mekanisme atau media dalam pembelajaran daring, misalnya penggunaan telekonferensi, video call, perpustakaan online, tugas menggunakan naskah soal, dan sebagainya. Kedua, penelitian ini tidak mengkarakterisasi hasil akhir belajar, misalnya melalui hasil ujian, pra atau pasca tes, dan sebagainya. Ketiga, penelitian ini tidak membandingkan kinerja IPS pasien pada semester ini dengan IPS pada semester sebelumnya.15.
PENUTUP
Kesimpulan
Saran
Pengaruh pembelajaran tatap muka terhadap keterampilan afektif warga belajar Pendidikan Setara Paket C di PKBM Rumah Sakit Anak Negeri Jamber. Perbedaan dampak pembelajaran soal dengan latihan daring dan tatap muka terhadap prestasi belajar dilihat dari tingkat keaktifan belajar siswa dalam pemahaman fisika dasar. Statistik kasus untuk setiap tabel didasarkan pada semua kasus dengan data valid dalam rentang yang ditentukan untuk semua variabel di setiap tabel.
