• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Perbedaan Waktu Dan Pengaruhnya

N/A
N/A
Ummu Habibah

Academic year: 2024

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Perbedaan Waktu Dan Pengaruhnya"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : VI (Enam) / 2

Tema 8 : Bumiku

Sub Tema 1 : Perbedaan Waktu Dan Pengaruhnya Pembelajaran : 1

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan melakukan percobaan tentang perputaran Bumi, siswa mampu mengetahui dan memahami konsep perbedaan waktu siang dan malam.

2. Dengan membuat laporan pengamatan, siswa mampu melaporkan hasil pengamatan tentang perputaran Bumi dan akibatnya.

3. Dengan mencari informasi penting dan menuliskan kata-kata kunci yang ditemukan dalam tiap paragraf, siswa mampu membuat kesimpulan dari suatu bacaan.

4. Dengan membuat peta pikiran yang berisikan persamaan dan perbedaan tentang terjadinya siang dan malam, siswa mampu menceritakan

kembali peristiwa rotasi Bumi dan akibatnya.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan

 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa

 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).

 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.

 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi) Kegiatan Inti

 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan

 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok

 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan

 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan

 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru

 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas

 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok

 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan Kegiatan Bersama Orang Tua

Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran

Kegiatan Penutup

 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini

 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme

 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan Mengetahui

Kepala SDN ...

...

...

Guru Kelas

...

(2)

www.kangmartho.com

(3)

www.kangmartho.com

Referensi

Dokumen terkait

 Guru memberikan video pendek tentang cara membaca jangka sorong dan mikrometer sekrup serta cara mengoperasikan bilangan dengan aturan Angka Penting..  Siswa mendengarkan dan

Inti  Guru membagikan ringkasan materi tentang unsur intrinsik cerita fantasi kepada siswa untuk dipahami dalam waktu beberapa menit kedepan!. (Mengamati,

Kegiatan Literasi Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru tentang pengertian bobot pekerjaan berdasarkan biaya.. Critical Thinking Guru memberikan kesempatan kepada

Setelah mendengarkan penjelasan guru dan membaca wacana tentang bertani garam yang disajikan di slide power point, siswa dapat menemukan informasi yang terkait dengan

a) Melalui literasi membaca dan mengamati video yang diputarkan oleh guru, peserta didik dapat menyimpulkan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis

Guru menjelaskan kepada siswa untuk mendengarkan dan memperhatikan serta mengamati alat peraga yang sedang dijelaskan yang bertujuan tercapainya pembelajaran IPA

 Apa judul buku  Kira-kira ini menceritakan tentang apa  Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini 10 menit Kegiatan Inti Mengamati Siswa mengamati dan guru menjelaskan

Kegiatan Inti 255 menit Mengamati  Guru membagi kelas dalam kelompok sesuai absen, setiap kelompok 5 Peserta Didik  Guru dengan jelas menyampaikan tugas yang harus diakukan oleh