Pendidikan Anak Usia Dini
Rencana Kegiatan Pembelajaran PAUD Rencana Kegiatan Pembelajaran PAUD
Fikriyah Iftinan Fauzi, S.Psi, M.Psi
Fikriyah Iftinan Fauzi, S.Psi, M.Psi
Rencana Pembelajaran (Lesson Plan)
Rencana Pembelajaran (Lesson Plan)
Sebuah panduan dan bimbingan kerja guru yang disusun secara terencana sebagai acuan
dalam bekerja untuk mengalirkan materi- materi yang dipilih dengan metode-metode yang diorganisasikan ke dalam serangkaian
kegiatan serta prosedur kerja.
Sebuah panduan dan bimbingan kerja guru yang disusun secara terencana sebagai acuan
dalam bekerja untuk mengalirkan materi- materi yang dipilih dengan metode-metode yang diorganisasikan ke dalam serangkaian
kegiatan serta prosedur kerja.
Kelompok/ kelas dan tanggal pelaksaan pembelajaran, subtema juga ditampilkan.
Tema dan Topik Pembelajaran
01
Pernyataan yang merupakan kemampuan yang akan dibangun pada anak melalui materi-materi yang diberikan pada mereka pada setiap tema.
Tujuan Pembelajaran
02
Terdiri dari kosa kata baru yang akan dipelajari anak dan berhubungan dengan tema.
Kosakata
03
Alat-alat yang dibutuhkan.
Media
04
Prinsip-Prinsip dari Rencana Pembelajaran Prinsip-Prinsip dari Rencana Pembelajaran
Strategi
05
Ada tiga langkah dalam pembelajaran, yaitu: say, show, check.
Kegiatan
06
Ada macam-macam kegiatan yang dapat dipilih untuk mencapai tujuan dari rencana pembelajaran dengan perincian dari penataan lingkungan main, pijakan awal main, pijakan saat main dan
pijakan setelah main (recalling).
Evaluasi
07
Berguna untuk mengetahui apakah anak memahami konsep- konsep yang telah diajarkan.
Beberapa Lesson Plan
Lesson plan (LP) satu tahun
Kegiatan
pembelajaran untuk satu tahun atau dua semester, biasanya
LP satu tahun meliputi tema untuk
satu tahun.
Lesson plan setiap tema
Perencanaan kegiatan pembelajaran untuk satu
semester
Lesson plan setiap sentra
Perancangan kegiatan
pembelajaran untuk satu macam sentra.
Lesson plan satu semester
Perencanaan kegiatan pembelajaran untuk satu
semester
Lesson plan harian
Rancangan kegiatan pembelajaran untuk satu
kali pertemuan
Lesson Plan Individual Perancangan khusus untuk
anak secara individu dan disesuaikan dengan kemampuan dasar anak
secara individu.
Contoh lesson plan
Tema: Tanaman Topik: Buah Waktu: 10-21 Januari 2020 Jumlah anak: 6-8 anak Tujuan:
Anak memperkaya pengamatan main sensorimotornya melalui macam-macam kegiatan.
Anak dapat membangun kontrol diri sehingga dari main yang berantakan menjadi main yang terkontrol.
Anak membangun
pancaindranya melalui macam- macam pengamatan main.
Kosakata
Tanaman
Tumbuh
Cahaya
Kulit
Perbedaan
Bentuk
Posisi
Besar-kecil
Media Guru
o Buku: Nature; My Very First Encyclopedia
o Lagu: Pertumbuhan Tanaman, Pasar Minggu
Media Anak
o Alat dan bahan untuk
mendukung main sensorimotor:
biji-bijian dengan warna, bentuk dan ukuran yang berbeda (jagung, kacang tanah, kacang hijau, kacang merah, dan kedele).
o Alat-alat menulis dan menggambar (kertas HVS macam-macam ukuran, spidol, krayon, dan pensil.
Contoh lesson plan
Motivasi:
Guru mulai dengan menunjukkan buah yang asli, diskusi tentang ciri-ciri buah, bagian-bagian buah, macam-macam biji,
manfaat buah.
Guru menunjukkan buku tentang buah.
Pijakan Lingkungan Main:
Penataan lingkungan main ditata untuk mendukung tema. Misal menyediakan
tempat meja pasir kecil, dilengkapi dengan pot, sekop,
batang, biji, pasir untuk anak gunakan pura-pura
menanam.
Pijakan Awal Main:
Guru mengajak anak duduk membuat lingkaran, menyanyi
salam dan lagu Pasar Minggu. Diskusikan dengan anak tentang ciri-ciri bagian- bagian, macam-macam, dan
manfaat buah.
Strategi Kegiatan Prosedur Prosedur
Kegiatan:
Membangun konsep tentang buah
Main sensorimotor: tuang isi air, kacang-kacangan, studi buah (warna, bentuk, ukuran, tekstur, bau).
Main simbolik: menyiram tanaman, menanam.
Pijakan Individu saat main: Guru bergerak bebas di antara anak, mengamati, mencatat, dan kapan “masuk dan keluar” dalam interaksi main anak sesuai kebutuhan main saat itu.
Evaluasi: Pengamatan langsung, mencatat pilihan main dan
tahapannya. Menyimpulkan hasil karya anak, ucapan/ pernyataan, dan pernyataan anak.
Dalam penulisan lesson plan atau rencana pembelajaran untuk PAUD tidaklah baku, lesson plan dapat ditulis secara langsung seperti diatas, atau dengan menggunakan format yang berbeda.
