Satuan Pendidikan : MI Diponegoro Kelas / Semester : 6B /I
Mata Pelajaran : Quran Hadist
Bab : Hadist tentang Keutamaan Memberi Pembelajaran ke : 15
Alokasi waktu : 2 x 35 Menit (70 Menit) A. KOMPETENSI DASAR
3.7.1 Mengetahui isi dan kandungan Hadist tentang Keutamaan Memberi
3.7.2 Memahami isi dan kandungan Hadist tentang Keutamaan Memberi
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui membaca teks tentang Hadist tentang Keutamaan Memberi, siswa dapat menjelaskan Hadist tentang Keutamaan Memberi
2. Melalui membaca teks, siswa mampu memberi contoh tentang hikmah Hadist tentang Keutamaan Memberi
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahulu
an
1. Guru memberi salam dan memimpin doa.
(Religius)
2. Guru menginformasikan tema, tujuan pembelajaran, dan kegiatan yang akan dilakukan siswa dalam pembelajaran.
(Integritas)
3. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik. (Apersepsi) 4. Guru memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
5 Menit
Kegiatan Inti
1. Siswa membaca teks tentang Hadist tentang Keutamaan Memberi,. (Mengamati)
2. Siswa bertanya jawab terkait isi dan kandungan Hadist tentang Keutamaan Memberi,.
(Menanya)
3. Siswa bersama teman sebangku menyebutkan beberapa hikmah yang bisa diambil dari
beberapa kuasa allah swt. tentang Keutamaan Memberi. (Mencoba)
4. Siswa diberikan LKPD untuk menuliskan
beberpa hikmah mengamalkan Hadist tentang Keutamaan Memberi,. (Menalar)
40 Menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 5. Siswa membentuk kelompok yang
beranggotakan 4 orang.
6. Setiap kelompok membaca teks tentang beberapa hikmah yang bisa diambil dari
beberapa kuasa allah swt. tentang Keutamaan Memberi. (Mengamati)
7. Siswa secara berkelompok mengerjakan LKK.
(Collaboration)
8. Salah satu perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi di depan kelas. (Communication) 9. Siswa mengamati guru bercerita mengenai
manfaat keutamaan memberi atas kuasa allah swt..
10. Siswa menceritakan sesuai dengan
pengalamannya tentang manfaat keutamaan memberi. (Mencoba)
Kegiatan Penutup
1. Guru menanyakan kembali hasil belajar hari ini (Menanya)
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 3. Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai
kegiatan pembelajaran.
a. Bagaimana perasaan setelah pembelajaran hari ini?
b. Apa kegiatan yang paling disukai?
c. Bagaimana cara siswa mendapatkan informasi tersebut?
4. Guru memberikan lembar evaluasi.
5. Guru memberikan umpan balik kepada siswa terkait pembelajaran hari ini.
6. Guru mengajak siswa berdoa yang dipimpin salah satu siswa
20 Menit
D. PENILAIAN (ASESMEN) 1. Penilaian Sikap
a. Teknik Penilaian : Observasi b. Rubrik Penilaian :
1) Kebiasaan Berdoa 2) Tanggung Jawab 3) Percaya Diri 2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis b. Rubrik Penilaian :
1) Menuliskan lafadh Hadist tentang Keutamaan Memberi, 2) Menjelaskan Hadist tentang Keutamaan Memberi,
mengamalkan Hadist tentang Keutamaan Memberi, 3. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Unjuk Kerja (Produk) b. Rubrik Penilaian :
1) Menuliskan lafadh Hadist tentang Keutamaan Memberi
2) Menuliskan hal yang berkaitan dengan Hadist tentang Keutamaan Memberi.
Mengetahui, Kepala Madrasah
Mulyono, S.Pd
Malang, 19 November 2022 Guru Akidah Akhlak
Muchammad Ismail
Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan video, siswa mampu memberi contoh tentang hikmah yang yang berkaitan dengan Hadist tentang Keutamaan Memberi
Petunjuk :
a. Berdo’alah sebelum mengerjakan!
b. Kerjakanlah dengan penuh tanggung jawab!
c. Simak video beberapa Hikmah Bersedekah yang diputarkan gurumu!
d. Tulislah Hikmah yang bisa diambil tentang keterkaitan Hadist tentang Keutamaan Memberi
Lembar Kegiatan Peserta Didik Kelas/Semester : 6B/ I
Mata Pelajaran : Quran Hadist
Bab : Hadist tentang Keutamaan Memberi
Nama :
No Absen :
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Petunjuk :
a. Berdo’alah sebelum mengerjakan!
b. Kerjakanlah dengan penuh tanggung jawab!
c. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Tulis Hadist tentang Keutamaan Memberi !
2. Tulis Arti Hadist tentang Keutamaan Memberi!
3. Sebutkan hikmah yang bisa diambil dari Keutamaan Memberi!
Kelas/Semester : 6B/ I
Mata Pelajaran : Quran Hadist
Bab : Hadist tentang Keutamaan Memberi,
Nama :
No Absen :
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Tujuan Pembelajaran
Melalui metode diskusi, siswa mampu menyebutkan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia secara lisan dan tulisan dengan benar.
Petunjuk :
a. Berdo’alah sebelum mengerjakan!
b. Kerjakanlah dengan penuh tanggung jawab bersama kelompokmu!
c. Bacalah teks terlebih dahulu!
Lembar Kegiatan Kelompok Kelas/Semester : 6B/ I
Mata Pelajaran : Quran Hadist
Bab : Hadist tentang Keutamaan Memberi
Nama Kelompok :
Anggota :
1.
2.
3.
4.
Di sebuah desa kecil, hiduplah seorang wanita tua bernama Fatimah. Meski hidup dalam keterbatasan, Fatimah dikenal sebagai wanita yang penuh kasih dan dermawan. Setiap hari, dia membagikan sebagian kecil rezekinya kepada orang-orang yang membutuhkan di desa itu. Suatu hari, seorang pemuda miskin bernama Ali datang ke rumah Fatimah. Ia merasa malu meminta bantuan, namun kebutuhan hidupnya sangat mendesak. Ali mengetuk pintu rumah Fatimah dengan hati yang berdebar. Fatimah membuka pintu dengan senyum hangat di wajahnya. Ali terkejut melihat betapa ramahnya wanita tua itu. "Apa yang bisa aku bantu, Nak?" tanya Fatimah dengan lembut. Ali mengisahkan kesusahannya, dan tanpa ragu, Fatimah memberinya sebagian dari makanan yang ia punya. "Sudah menjadi kewajiban kita untuk saling membantu," ujar Fatimah sambil tersenyum. Ali merasa terharu. Dia tidak hanya mendapatkan makanan, tetapi juga kehangatan dan kebaikan dari seorang nenek yang sangat dermawan. Sejak hari itu, Ali sering mengunjungi Fatimah, bukan hanya untuk meminta bantuan, tetapi juga untuk berbicara dan mendengarkan cerita hidupnya. Ketika Fatimah meninggal dunia, desa itu merasa kehilangan seorang malaikat kebaikan. Namun, warisan kebaikannya terus hidup. Ali, yang kini telah membaurkan diri dalam masyarakat, meneruskan jejak kebaikan Fatimah. Dia menjadi sosok yang membawa senyuman dan keberkahan bagi banyak orang di sekitarnya. Di surga, Allah SWT senang melihat perbuatan hamba-Nya yang saling memberi dan berbuat baik. Fatimah dan Ali, dua nama yang tercatat dalam catatan-Nya sebagai orang yang senantiasa memberi dengan ikhlas dan penuh kasih sayang. Sebab, dalam memberi, terdapat kebahagiaan yang tidak ternilai, dan itu adalah salah satu jalan menuju pintu keberkahan yang terbuka lebar.
Musim Kemarau dan Musim Penghujan
Musim Kemarau dan Musim Penghujan
tentang Keutamaan Memberi,?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
A. Penilaian Sikap 1. Kebiasaan Berdoa
N
o Aspek/Kriteria Skor
1 Hafal lafadh doa sebelum dan sesudah belajar 2 Tidak bergurau saat doa dibaca Bersama sama 3 Mengikuti pembacaan doa hingga selesai
4 Berdoa dengan khusyuk dan tenang (tidak banyak bergerak)
2. Menyelesaikan Tugas Tepat Waktu (Tanggung Jawab)
No Aspek/Kriteria Skor
1 Menyelesaikan tugas dengan tuntas 2 Mengumpulkan tugas tepat waktu 3 Tidak mengerjakan tugas teman
4 Mengerjakan tugas dengan tulisan yang jelas dan benar
3. Berani Tampil di depan Kelas (Percaya Diri) N
o Aspek/Kriteria Skor
1 Maju kedepan kelas tanpa ragu-ragu 2 Suara keras dan jelas
3 Tidak menunjuk temannya ketika diminta maju 4 Tidak banyak bergurau dan mengganggu
temannya
Skor: 1 = Tidak Baik; 2 = Kurang Baik; 3 = Cukup Baik; 4 = Baik NA = Skor Diperoleh = …….
Skor Maks
Konversi: A = 91 -100; B = 81 – 90; C = 71 – 80; D = 61 - 70 B. Penilaian Pengetahuan
1. Indikator Soal
a) Menuliskan Hadist tentang Keutamaan Memberi
b) Menjelaskan isi dan kandungan Hadist tentang Keutamaan Memberi
c) Menyebutkan yang dapat diambil dari Hadist tentang Keutamaan Memberi
2. Rumusan Soal
a) Tuliskan Hadist tentang Keutamaan Memberi?
b) Menyebutkan isi dan kandungan Hadist tentang Keutamaan Memberi!
c) Sebutkan hikmah dari Hadist tentang Keutamaan Memberi!
3. Kunci Jawaban
b) Tangan diatas lebih baik dari Tangan di bawah
c) Terhindar dari sifat sombong dan angkuh karena semua manusia derajatnya sama di sisi allah swt. dan pada akhirnya kehidupan ini
tidak abadi,
C. Penilaian Keterampilan
1. Menuliskan Lafadh dan dalil Asmaul Husna Al Muhyi beserta artinya dan beberapa hikmah yang bisa diambil dari mengamalkan asmaul Husna Al Muhyi
N
o Aspek SKO
R 1 Memuat lebih dari 5 kalimat
2 Isi sesuai dengan materi yang telah disampaikan
3 Tulisan rapi, tanpa coretan, mudah terbaca, jeda proporsional
4 Menggunakan kosa kata baku, kalimat efektif, dan kata tertulis dengan benar
Skor: 1 = Tidak Baik; 2 = Kurang Baik; 3 = Cukup Baik; 4 = Baik NA = Skor Diperoleh = …….
Skor Maks
Konversi: A = 91 -100; B = 81 – 90; C = 71 – 80; D = 61 - 70
2. Menceritakan manfaat mengamalkan asmaul husna al muhyi dalam kehidupan sehari hari.
N
o Aspek SKO
R 1 Memuat lebih dari 5 kalimat
2 Isi sesuai dengan materi yang telah disampaikan
3 Suara jelas menyangkut tanda baca titik dan koma
4 Menggunakan kata baku dan kalimat yang efektif
Skor: 1 = Tidak Baik; 2 = Kurang Baik; 3 = Cukup Baik; 4 = Baik NA = Skor Diperoleh = …….
Skor Maks
Konversi: A = 91 -100; B = 81 – 90; C = 71 – 80; D = 61 - 70
