RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI: S3 LINGUISTIK PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah : S3LG010 Nama Dosen : Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed. Ph.D.
Nama Mata Kuliah : Seminar MasalahLinguistik Kelompok Bidang : Linguistik Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 SKS
Semester : 1
Mata Kuliah Prasyarat : -
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) KodeCPL Unsur CPL
S-5 : menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain S-6 : bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S-8 : menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S-9 : menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU-1 : mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang linguistik dan penerjemahan, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
KU-5 : mampu menyusun argumen dan solusi linguistik dan penerjemahan berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat;
P-1 : Menguasai konsep teoretis dan prinsip-prinsip linguistik
P-3 : Menguasai kaidah dan prosedur dalam mepresentasikan hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah untuk seminar;
P-4 : Menguasai kaidah dan presedur dalam publikasi artikel untuk jurnal ilmiah internasionan bereputasi.
Bahan Kajian
Keilmuan : - Seminar Masalah Linguistik
CP Mata kuliah
(CPMK) : Mahasiswa mampu menulis artikel yang akan dipublikasikan di jurnal ilmiah dengan menemukan novelti dengan argumen yangruntut dan meyakinkan, serta sesuai penulisan jurnal ilmiah.
Pengalaman Belajar :
Mata kuliah ini akan memberikan mahasiswa pengalaman belajar, seperti: mereview hasil penelitian baik yang berada di jurnal maupun di dalam laporan hasil penelitian, mencari research gap / celah penelitian, memperoleh novelty penelitian, merealisasikan novelti ke dalam penulisan artikel ilmiah serta mendiskusikannya bersama-sama dosen dan mahasiswanya di dalam kelas untuk memperoleh argumen yang kuat serta menuliskannya ke dalam jurnal ilmiah.
Daftar Referensi :
Blaxter, L., Hughes, C; and Thight, M. 2006How to Research: Seluk-beluk Melakukan Research, Jakarta: Gramedia.
Dornyei, Z. (2007).Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methodologies. Oxford: Oxford University Press
Goetz, J. P., & Le Compte, M. D. 1984.Ethnography and Qualitative Design in Educational Research. Orlando: Academic Press Inc.
Grbich, Carol. 2007.Qualitative Data Analysis: An Introduction, London: Sage Publication.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. 1985.Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage Publication.
Maryaeni.2005.Metode Penelitian Kebudayaan.Jakarta: Bumi Aksara.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992).Analisis Data Kualitatif (T. R. Rohidi, Trans.). Jakarta: UI-Press.
Moleong, L. J. (1989).Metodologi Penelitian Kualitatif.Jakarta: Remaja Karya.
Mulyana, D. (2004).Metodologi Penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya.Bandung: Rosda.
Santosa, Riyadi (2017)Metode Penelitian Kualitatif Kebahasaan. UNS Press.
Spradely, J. P. (2006).Metode Etnografi (M. Z. Elizabeth, Trans.). Yogyakarta: Tiara Wacana.
Strauss, A., & Corbin, J. (2003).Dasar-dasar Penelitian Kualitatif: Tatalangkah dan Tehnik-Tehnik Teoritisasi Data.(M. Shodiq &
I. Muttaqien, Trans.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutopo, H. B. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian .Surakarta: Sebelas Maret University Press.
