rencana pembelajaran semester(rps) - Spada UNS

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validitas Tanda

Tangan

Kode Mata Kuliah : ^KB0611104 Dosen Pengembang RPS : Dr.Raheni

Suhita,M.Hum

Nama Mata Kuliah : Bahasa Bantu Koordinator Kelompok MK :

Bobot Mata Kuliah : 2 Kepala Prodi Studi : Dr. Budhi S

M.Pd

Semester : 1

Mata Kuliah Prasyarat

: -

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) S1

S2 S3 S8 S9

: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

P1 P5

Menguasai konsep teoretis fonologi, morfologi, dan sintaksis bahasa Jawa

Menguasai pengetahuan tentang fungsi dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu pendidikan bahasa bantu

K 1 Terampil menggunakan kaidah linguistik bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia secara lisan (menyimak dan berbicara) dan tulis (membaca dan menulis) dalam konteks formal dan nonformal

KU 1

KU 3

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

(2)

CP Mata Kuliah (CPMK Mahasiswa mampu :

1. Menjabarkan hakikat, kagunan basa 2. Menjelaskan fonologi bahasa Jawa 3. Menjelaskan morfologi bahasa jawa 4. Menjelaskan sintaksis jawa

5. Menjelaskan ejaan bahasa Jawa

6. Menjelaskan wacana lisan bahasa jawa 7. Menjelaskan wacana tulis bahasa Jawa

Bahan Kajian Keilmuan 1. kagunan basa

2. Fonologi bahasa Jawa 3. Morfologi bahasa Jawa 4. Sintaksis bahasa Jawa 5. Ejaan bahasa Jawa

6. Wacana lisan bahasa Jawa 7. Wacana tulis bahasa Jawa

Deskripsi Matakuliah Tujuan mata kuliah ini disajikan adalah mendorong mahasiswa mampu mengembangkan kemahiran

berbahasa Indonesia secara tertulis sebagai perwujudan kebanggaan terhadap Jawa Oleh karena itu, melalui tujuan tersebut mata kuliah ini memiliki visi dapat menjadikan bahasa jawa sebagai salah satu instrumen pengembang kepribadian mahasiswa menuju

terbentuknya insan terpelajar yang mahir

berkomunikasi (khususnya tulis dan lisan ) dalam bahasa Indonesia yang banyak menyerap kosakata bahasa Jawa. Atas dasar visi ini, mata kuliah ini memiliki misi tercapainya kemahiran mahasiswa membentuk kosakata bahasa Indonesia dari bahasa Jawa untuk menguasai, menerapkan, dan

mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan penuh rasa tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia yang berkepribadian mulia.

.

(3)

Referensi 1. Clifford Geertz.1983. Abangan, Santri,Priyayi dalam Masyarakat Jawa Jakarta : Pustaka Jaya

2. Ernst Cassirer.1987. Manusia dan Kebudayaan Sebuah Essei Tentang Manusia

(terjemahan). Jakarta : Gramedia. Kuntjaraningrat. 1980. Beberapa Pokok

Antropologi Sosial. Jakarta : Dian Rakyat .1984. Kebudayaan Jawa. Jakarta : Balai Pustaka.

3. Soedarsono.1985. Keadaan dan Perkembangan Bahasa, Sastra, Etika, Tata Krama, dan Seni Pertunjukkan Jawa, Bali, dan Sunda. Yogyakarta : Javanologi

4. Edi Subroto.1991.Tata Bahasa Deskriptif Bahasa Jawa. Jakarta:Depdikbud.

5. Gloria Poedjosoedarmo.1981.Sistem Perulangan dalam Bahasa Jawa.Jakarta:P3B.

6. Jos Daniel Parera.1983 .Pengantar iLinguistik Umum Bidang Morfologi Seri B. Ende Flores: Nusa Indah.

7. Haramukti Kridalaksana.1993. Kamus Linguistik. Jakarta : Gramedia.

8. Mathews,P.H.1991.Morphology.Cambridge : Cambridge University Press.

9. Soepomo Poejosoedarmo.1979.Morfologi Bahasa Jawa.Jakarta : P3B 1984.Sistem Pemajemukan dalam Bahasa Jawa. Jakarta:P3B

10. Uhlenbeck.1982. Kajian Morfologi Bahasa Jawa. Jakarta : Jambatan.

11. Katamba.1993.Morphology.London : The Macmillan Press.

12. Gorys Keraf.1977. Tata Bahasa Indonesia. Ende : Nusa Indah.

13. Wedhawati.1979.Wacana Bahasa Jawa. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa

(4)

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok Referen si

Metode Pembelajaran

Wak tu

Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL

Teknik penilaian dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

Menjabarkan kagunan basa

Kagunan Basa 1, 2, 3, 5 Inkuiri Diskusi

Problem solving Pemodelan penugasan

100 Diskusi dan praktik kagunan basa

Menjelaskan pengertian Kagunan basa Memilik rasa percaya diri,motivasi yang tinggi, jujur, dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas dalam melaksanakan tugas

Lembar pengamatan diskusi dan presentasi

2. Menjabarkan konsep fonologi bahasa Jawa yang mendukung perkembangan bahasa Indonesia

Proses fonologi dalam bahasa Jawa yang mempengaruhi bahasa Indonesia

4.6.7.8.9 Inkuiri

Diskusi

100 Diskusi konsep fonologi dan proses fonologi

Menjelaskan pengertian Fonologi dan proses fonologi

Memilik rasa percaya diri,motivasi yang tinggi, jujur, dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas

Lembar pengamat an diskusi dan

3 Praktik

penerapan proses fonologi dalam kehidupan berbahasa Indonesia

Praktik

penerapan proses fonologi dalam kehidupan berbahasa Indonesia

4.6.7.8.9 Inkuiri

Diskusi

200 Diskusi dan praktik

penerapan proses fonologi

praktik penerapan proses fonologi

Lembar pengamat an dan praktik

4 dan 5 Menjabarkan konsep morfologi bahasa Jawa yang mendukung perkembangan bahasa Indonesia

Proses morfologi dalam bahasa Jawa yang mempengaruhi bahasa Indonesia

7.8.9, 10, 11,12,13

,

Inkuiri Diskusi

100 Diskusi konsep morfologi dan proses fonologi

Menjelaskan pengertian Morfologi dan proses morfologii

Lembar Kerja

6 dan 7 Praktik

penerapan proses morfologidalam kehidupan

Praktik

penerapan proses morfologidalam kehidupan berbahasa Indonesia

7.8.9, 10, 11,12,13

,

200 Diskusi dan praktik memberi

tanda baca dan membaca script

praktik penerapan proses morfologi

Lembar pengamatan

diskusi dan presentasi

8 UTS 100 UTS

(5)

9 dan 10

Menjabarkan konsep sintaksis bahasa Jawa yang mendukung perkembangan bahasa Indonesia

Proses sintaksis dalam bahasa Jawa yang mempengaruhi bahasa Indonesia

7.8.9, 10, 11,12,13,

Problem solving Pemodelan

penugasan 200

Diskusi, dan praktik

menyusun script

Menjelaskan pengertian sintaksis dan proses sintaksis

11 dan 12

Praktik

penerapan proses sintaksis dalam kehidupan berbahasa

Praktik

penerapan proses sintaksis dalam kehidupan berbahasa Indonesia

7.8.9, 10, 11,12,13,

Problem solving Pemodelan Penugasan

200 Diskusi dan praktik proses sintaksis

praktik penerapan proses sintaksis

13 dan 14

Menjabarkan konsep wacana lisan bahasa Jawa yang mendukung perkembangan bahasa Indonesia

Konsep wacana lisan bahasa Jawa Contoh wacana lisan bahasa Jawa

4.6.7.8.9 Inkuiri

Diskusi

200

Diskusi, dan praktik mengnanalisis wacana lisan

Menjelaskan pengertian Wacana lisan dan praktik menganalisis wacana lisan Memilik rasa percaya diri,motivasi yang tinggi, jujur, dan tanggung jawab dalam melaksanakan

Lembar pengamatan dan

presentasi

15

Menjabarkan konsep wacana tulis bahasa Jawa yang mendukung perkembangan bahasa Indonesia

Konsep wacana tulis bahasa Jawa Contoh wacana lisan bahasa Jawa

4.6.7.8.9 Inkuiri

Diskusi

100

Diskusi, dan praktik mengnanalisis wacana tulis

Menjelaskan pengertian Wacana tulis dan praktik menganalisis wacana lisan Memilik rasa percaya diri,motivasi yang tinggi, jujur, dan tanggung jawab dalam melaksanakan

praktik

16

UAS 100 Praktik opening-tembang-

closing dalam bentuk rekaman

Praktik

(6)

PENILAIAN

RUBRIK ASESMEN (PENILAIAN) DAN PRESENTASI

No. Indikator (Aspek) yang Dinilai Bobot

Krietria Penilaian Skor

(Bobot x Capaian Rubrik) : 3

3 2 1

1 Kejujuran dalam menyusun tugas 20 √ 60

2 Kesesuaian tugas 20 √ 60

3 Ketepatan tugas dengan rambu rambu 30 √ 90

4 Ketepatan tata tulis 20 √ 60

7 Ketepatan waktu menyerahkan tugas dan presentasi 10 √ 30

100 300:3= 100