rencana pembelajaran semester (rps)

(1)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 02243213009 Dosen Pengembang RPS : Drs. WAHYUDI M.Pd

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan Jenis Mata Kuliah

(Wajib/pilihan)

: Koord. Kelompok Mata Kuliah : Drs. WAHYUDI M.Pd

Semester : 2 Kepala Program Studi : Dr. Suhartono, M.Pd.

Bobot Mata Kuliah (SKS) : 2 a. Bobot tatap muka : 1.5 b. Bobot Praktikum : 0 c. Bobot praktek lapangan : 0 d. Bobot simulasi : 0.5 Mata Kuliah Prasyarat :

Tanggal Dibuat : 2022-02-22 Perbaikan Ke- : 1 Tanggal Edit :

(2)

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) / Learning Outcome (LO) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL/LO Unsur CPL/LO

1 : Bertaqwa kepada Tuhan YME

1 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam penyelesaian masalah pembelajaran di sekolah dasar 2 : Mampu menerapkan nilai moral, hukum, sosial dan budaya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2 : Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan sejawat dan pemangku kepentingan di sekolah dasar

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: Sesuai dengan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 84/E/KPT/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Mata Kuliah Wajib Pada Kurikulum Pendidikan Tinggi.

Capaian pembelajaran mata kuliah ini ialah mencapai kompetensi penguasaan substansi mata kuliah meliputi:

pengantar pendidikan kewargenagaraan, identitas nasional, integrasi nasional, konstitusi di Indonesia, kewajiban dan hak negara dan warga negara; dinamika demokrasi di Indonesia; penegakkan hukum di Indonesia; wawasan nusantara; dan ketahanan nasional. Penguasaan substansi materi tersebut bertujuan untuk membentuk ilmuwan dan profesional yang memiiki rasa kebangsaan dan cinta tanah air; demokratis yang berkeadaban, menjadi warga negara yang baik dan cerdas, memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi akitif dalam membangun

kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila, UUD NRI 1945, NKRI, dan Bhineka Tunggal Ika.

Bahan kajian (Subject Matters)

: . 1. Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan 2. Identitas Nasional 3. Integritas Nasional 4. Konstitusi di Indonesia

5. Hak dan Kewajiban Warga negara 6. Demokrasi 7. Penegakan Hukum 8. Wawasan Nusantara 9. Ketahanan

Nasional

(3)

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib umum yang merupakan pendidikan untuk memberikan pemahaman mengenai Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indoneisa dan Bhneka Tunggal Ika serta implementasinya dalam membentuk mahasiswa menjadi warga negara yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. Kajian ini berdasar Surat Keputusan Direktur Jenderal

Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 84/E/KPT/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Mata Kuliah Wajib Pada Kurikulum Pendidikan Tinggi

Basis Penilaian : a. Aktvitas Partisipatif (Case Method) = 20%

: b. Hasil Proyek (Team Based Project) = 20%

: c. Tugas = 10%

: d. Quis = 0%

: e. UTS = 25%

(4)

Daftar Referensi : Kemdikbud, Buku Modul Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan, Kemdikbud, 2012

: Tim Dikti , Pendidikan Kewarganegaraan , Panduan MKWU di PT, Belmawa Ristekdikti, 2016

: Winarno, Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Panduan Kuliah di PT, Bumi Aksara, 2018

: Hassan Suryono, Hukum Kenegaraan dan Perundang-undangan Perspektif Sosiologis Normatif dalam Teori dan Praktek, UNs Press, 2005

: Hassan Suryono dkk, , Kewarganegaraan, Mata Kuliah Wajib Umum di Perguruan Tinggi, LPPMP - UNS, 2016 : Kaelan H., Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, Paradigma, 1998

: -, Undang-undang No.12 Tahun 2006 tentang Kewarganegaraan RI, CV. Eko Jaya, 0

Tahap Kemampuan akhir/ Sub- CPMK (kode

CPL)

Materi Pokok Referensi (kode dan halaman)

Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian

Luring Daring Basis penilaian Teknik

penilaian

Indikator, kriteria, (tingkat

taksonomi)

Bobot penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

(5)

1 Memahami kerangka konseptual pendidikan kewarganegaraan di Perguruan Tinggi

1. Kontrak Kuliah dan Orientasi Perkuliahan PKn. 2.

Kebijakan nasional pembangunan bangsa dan karakter; 3.

Landasan pendidikan kewarga-negaraan;

4. Kerangka konseptual pendidikan kewarga-negaraan 5. Visi , misi dan tujuan pendidikan kewarga-negaraan

Buku Modul Kuliah Pendidikan

Kewarganegaraan,Paradigma Baru Pendidikan

Kewarganegaraan. Panduan Kuliah di PT,Hukum

Kenegaraan dan Perundang- undangan Perspektif Sosiologis Normatif dalam Teori dan

Praktek,Kewarganegaraan, Mata Kuliah Wajib Umum di Perguruan Tinggi,Undang- undang No.12 Tahun 2006 tentang Kewarganegaraan RI

Diskusi Kelompok,Studi Kasus,Pembelajaran Kooperatif,Pembelajaran Berbasis Masalah

1*340 Menit

Menyimak informasi, mahasiswa masuk ke kelas daring dan mengunduh RPS di spada.uns.ac.id Mahasiswa berdiskusi secara aktif;

sedangkan dosen berperan sebagai fasilitator yang bertugas mengobservasi, memberi pertanyaan, dan

mengarahkan diskusi, memberikan pertanyaan, dan observasi

Case Method,Team Based

Project,Tugas,UTS

Partisipasi,Unjuk Kerja ,Tes Tertulis

Menjelaskan landasan pendidikan kewarga-negaraan Menjelaskan kerangka konseptual pendidikan kewarganegaraan;

Mengemukakan visi, misi dan tujuan pendidikan kewarga-negaraan (C3)

5%

2-3 Mendukung identitas dan integrasi nasional Indonesia

Identitas Nasional a. Hakekat bangsa dan negara b.

Proses berbangsa dan bernegara c.

Identitas bangsa Indonesia Integrasi Nasional a.

Pentingnya integrasi b. Ragam integrasi

Kewarganegaraan,Paradigma Baru Pendidikan

Praktek,Kewarganegaraan, Mata Kuliah Wajib Umum di

Diskusi Kelompok,Studi Kasus,Pembelajaran Kooperatif,Pembelajaran Berbasis Masalah

2*340 Menit

1. Menyimak informasi, 2.

Bertanya jawab 3. Membaca 4.

Mendiskusikan dan presentasi

Project,Tugas,UTS

Menjelaskan kerangka teori identitas nasional dan

Mengemukakan praktik

membangun integrasi nasional (C3, C4)

5%

(6)

4-5 Menunjukkan sikap dan perilaku konstitusional sesuai konstitusi di IIndonesia

Negara dan Konstitusi a.

Konstitusi negara b.

Perilaku taat konstitusi c.

Problematika Konstitusi di Indonesia

Kewarganegaraan,Pendidikan Kewarganegaraan , Panduan MKWU di PT,Paradigma Baru Pendidikan

Praktek,Kewarganegaraan, Mata Kuliah Wajib Umum di Perguruan Tinggi,Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi,Undang- undang No.12 Tahun 2006 tentang Kewarganegaraan RI

Simulasi,Diskusi Kelompok,Studi Kasus,Pembelajaran Kooperatif,Pembelajaran Berbasis

Proyek,Pembelajaran Berbasis Masalah

2*340 Menit

Menyimak informasi, Bertanya jawab Membaca Mendiskusikan Presentasi

Project,Tugas,UTS

Partisipasi,Unjuk Kerja ,Tes Tertulis ,Angket

Menjelaskan arti konstitusi dan demokrasi Mengemukakan proses lahirnya konstitusi Mengemukakan proses

demokratitasi di Indonesia (C3, C4

5%

6-7 Menampilkan perilaku yang mencerminkan kewajiban dan hak warga negara

Kewajiban dan Hak a.Kewarganegaraan dan

pewarganegaraan b. Kewajiban dan hak WNI c.

Kewajiban dan Hak Negara

2*340 Menit

Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelompok Menyimak informasi, Bertanya jawab Mendiskusikan dan presentasi

Project,Tugas,UTS

Mengemukakan makna kewajiban dan hak Membuat kaitan antara kewajiban dan hak sebagai seorang WNI (C3, C4, C5)

10%

(7)

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS

Materi Pertemuan 1 - 7

Studi Kasus Studi Kasus 1*120

Menit

Mengerjakan Tes Tertulis secara mandiri dan

bertanggung jawab

Case Method,UTS Tes Tertulis Menguasai dan menerapkan isi materi Pertemuan 1 - 7 (C3, C4, C4, C5, C6)

25%

9-10 Menunjukkan sikap dan perilaku demokratis sesuai dengan kultur demokrasi di Indonesia

Demokrasi a.

Konsep dan nilai Demokrasi b.

Dinamika Demokratisasi Indonesia c.

Problematika Demokrasi Indonesia

Praktek,Kewarganegaraan, Mata Kuliah Wajib Umum di Perguruan Tinggi,Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi,Undang- undang No.12 Tahun 2006

2*340 Menit

Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelompok Tayangan Menyimak informasi, Bertanya jawab Membaca Mendiskusikan dan presentasi

Project,Tugas,UAS

Partisipasi,Unjuk Kerja ,Tes Tertulis ,Angket

Menjelakan dinamika yang terjadi terkait dengan demokrasi dan demokratisasi di Indonesia (C3, C4, C5)

5%

(8)

11-12 Mendukung pemajuan penegakkan hukum dan Hak Asasi Manusia di Indonesia

Penegakkan Hukum a. Konsep

Penegakkan Hukum b. Implementasi Penegakkan Hukum c. Masalah

Penegakkan Hukum di Indonesia Negara Hukum dan HAM a.

Negara hukum Indonesia b. HAM di Indonesia c.

Pemajuan dan penegakan HAM

2*340 Menit

Menyimak Diskusi presentasi Kerja kelompok

Project,Tugas,UAS

Menjelaskan makna hak asasi manusia dan Menjelakan bagaimana implementasi penegakkan hukum di

Indonesia (C3, C4, C5)

5%

13 Menganalisis konsep wawasan nusantara dan menguraikan pentingnya wilayah Indonesia sebagai ruang hidup bangsa

Wawasan Nusantara: a.

Hakekat wawasan nusantara sebagai geopolitik Indonesia b. Implementasi Wawasan Nusantara c.

Otonomi daerah

Simulasi,Diskusi Kelompok,Studi Kasus,Pembelajaran Berbasis

1*340 Menit

Menyimak, Tanya jawab, Diskusi presentasi Kerja kelompok

Project,Tugas,UAS

Menjelaskan makna wawasan nusantara Menjelakan bagaimana implementasi wawasan nusantara sebagai geopolitik Indonesia Menjelakan praktik otonomi daerah di Indonesia (C3, C4, C5)

5%

(9)

14 Menganalisis ketahanan bangsa di tengah masyarakat global dan bagaimana cara menjadi warga negara yang baik dan cerdas dalam kehidupan sehari- hari

Ketahanan

Nasional: a. Sejarah dan Konsep Tannas sebagai geostrategi Indonesia b. Unsur unsur Tannas c.

Ketahanan Indonesia di tengah masyarakat global How to be a smart and good citizen

1*340 Menit

Menyimak Tanya jawab Diskusi presentasi Kerja kelompok

Project,Tugas,UAS

Menjelaskan makna ketahanan nasional

Menjelakan bagaimana implementasi ketahanan nasional sebagai geostrategi Indonesia Menjelakan praktik ketahanan nasional Indonesia di tengah

masyarakat global Menjelaskan bagaimana cara dan proses menjadi seorang warga negara yang cerdas dan baik di kehidupan sehari-hari (C3, C4, C5, C6)

5%

15 Menganalisis suatu kasus disintegrasi di Indonesia serta memberi alternatif solusi

pemecahannya

a. Integrasi dalam masyarakat b.

Strategi integrasi c.

Integrasi di Indonesia

Praktek,Kewarganegaraan, Mata Kuliah Wajib Umum di Perguruan Tinggi,Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi,Undang- undang No.12 Tahun 2006

1*340 Menit

Menyimak Tanya Jawab Diskusi presentasi Kerja kelompok

Project,Tugas,UAS

Pelacakan isu di media massa tentang disintegrasi di Indonesia , memberi komentar tentang latar belakang terjadinya kasus tersebut dan memberi ide tentang solusi apa yang tepat

5%

(10)

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS

Materi Pertemuan 9 - 15

Studi Kasus Studi Kasus 1*120

Menit

Mengerjakan Tes Tertulis secara mandiri dan

bertanggung jawab

Case

Method,Tugas,UAS

Menguasai Materi perkuliahan pada pertemuan 9 - 15

25%