RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

ii

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN SEKOLAH VOKASI

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : BID210A Dosen Pengembang RPS : M. Nur Dewi

Kartikasari, SST, M.Kes

Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian

Dan Biostatistik Dasar

Erindra Budi C, S.Kep.Ns, M.Kes

Bobot Mata Kuliah (sks) : 1 sks Koord. Kelompok Mata Kuliah : M. Nur Dewi

Kartikasari, SST, M.Kes

Semester : IV (empat)

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Sri Anggarini P,

S.SiT.,M.Kes

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal

orang lain

(2)

iii

S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri

KU-1 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data

KU-3 Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri

KU-4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

KU-5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya

KU-6 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

KU-7 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

P-9 Menguasai konsep dasar kesehatan masyarakat dan promosi kesehatan perempuan, ibu dan anak.

CP Mata kuliah (CPMK) : Mampu untuk dapat menerapkan konsep dasar statistik secara umum dan memahami metodologi penelitian, statistik dasar dan membaca hasil-hasil penelitian terutama yang relevan dengan praktik kebidanan.

Bahan Kajian Keilmuan : 1 Statistika 2 Epidemiologi 3 Tulisan ilmiah

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami metodologi penelitian, statistik dasar dan membaca hasil-hasil penelitian terutama yang relevan dengan praktik kebidanan. Adapun topik yang akan dibahas antara lain konsep dasar statistik, teori probabilitas, sampel, teknik sampling, konsep penelitian, sistematika penelitian, langkah- langkah penelitian, metodelogi penelitian.

Daftar Referensi : 1 Budiyono. 2009. Statistik Untuk Penelitian. Surakarta: UNS press 2 Danim. (2013). Metode Penelitian Kebidanan. EGC.

3 Elizabeth R. Cluett and Rasakid Bluff, 2000, Principles and Practice of Research in Midwifery, Bailliere Jindall, Harcoort Publishers Limited

4 Ellizabeth R. Cluett (2006). Principle and Practice of Research in Midwifery. Elsevier

(3)

iv

5 Husaini Usman (2004). Metode Penelitian Sosial. Bumi

6 JH. Abramson (1997). Metode Survey dalam Kedokteran Komunitas. Gadjah Mada Univ Press

7 Maman, Abdurahman,dkk. 2011. Dasar-Dasar Metode Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia 8 Masyhuri (2008). Metode penelitian : Pendekatan Praktis dan Aplikatif. Repika Aditan

9 Nursalam. (2013). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Salemba Medika.

10 Pratiknya, 2000, Dasar-dasar Metodelogi Penelitian dan Kesehatan, Jakarta, Raja Grapindo Persada 11 Pratiknya. (2013). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Grafindo Persada.

12 Sabriti, L., 1999, Biostatistika dn Statistik Kesehatan, FKM UI 13 Singgih Santoso, 2001, Buku Latihan Statistik Non Parametrik, Jakarta

14 Soekodjo Notoatmodjo (2002). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta 15 Sopiyudin. (2013). Statistik Untuk Kedokteran dan Kesehatan. EGC

16 Suharsini Arikunto (2006). Prosedur Penelitian. Suatu pendekatan Praktik, Rineka Cipta 17 Suyanto (2008). Riset Kebidanan. Mitra. Cendikia

18 Sumber lain yang mendukung

(4)

ix

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring

Indicator

/ kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1. Mampu mengidentifikasi konsep penelitian kebidanan dalam perkembangan ilmu dan teknologi di bidang kebidanan dengan baik dan benar.

1.1 Pengertian penelitian 1.2 Manfaat dan Tujuan

dilakukan penelitian 1.3 Jenis-jenis penelitian

1 Danim. (2013). Metode Penelitian Kebidanan. EGC.

2 Ellizabeth R. Cluett (2006).

Principle and Practice of Research in Midwifery.

Elsevier

Ceramah dan diskusi

T : 1x170 menit = 170 menit (Tatap muka 1x50 menit; Penugasan terstruktur 1x50 menit; Mandiri 1x70 menit)

Mengidentifikasi pengertian, tujuan dan ruang lingkup penelitian

S3; S7;

S9; KU5;

KU6

Lisan (Tanya jawab);

Posttest

2. Mampu mengidentifikasi konsep penelitian kebidanan dalam perkembangan ilmu dan teknologi di bidang kebidanan dengan baik dan benar.

1.4 Rancangan penelitian 1.5 Ruang lingkup

penelitian kebidanan

1 Nursalam. (2013). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan. Salemba Medika

2 Pratiknya, 2000, Dasar- dasar Metodelogi Penelitian dan Kesehatan, Jakarta, Raja Grapindo Persada

1. Jigsaw 7 kelompok 2. Diskusi

Interactive Learning;

Upload tugas ke Spada

Mengidentifikasi ruang lingkup penelitian, merancang penelitian

S3; S7;

S9; KU5;

KU6

Penilaian hasil diskusi kelompok dengan rubrik

3. Mampu memahami dan menerapkan langkah – langkah penelitian

Langkah-langkah penelitian 2.1 Penentuan

permasalahan penelitian

2.2 Penyusunan tujuan dan manfaat penelitian 2.3 Pengertian, peranan

dan cara pembuatan kerangka teori dan kerangka konsep

1. Pratiknya. (2013). Dasar- dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan.

Grafindo Persada 2. Soekodjo Notoatmodjo

(2002). Metodologi Penelitian Kesehatan.

Rineka Cipta

1. Ceramah 2. diskusi 3. Tanya

jawab

1. Mengidentifika si masalah penelitian, hipotesis 2. Mengidentifika

si desain dan menyusun variabel penelitian

S3; S7; S9;

KU1; KU3;

KU5; KU6

Posttest

(5)

ix

4. Mampu memahami dan menerapkan langkah – langkah penelitian

2.4 Pengertian, jenis dan cara penyusunan hipotesis penelitian.

2.5 Jenis rancangan penelitian

1. Elizabeth R. Cluett and Rasakid Bluff, 2000, Principles and Practice of Research in Midwifery, Bailliere Jindall, Harcoort Publishers Limited 2. Masyhuri (2008). Metode

penelitian : Pendekatan Praktis dan Aplikatif.

Repika Aditan

jawab

Memahami dan menerapkan langkah – langkah penelitian

S3; S5; S7;

S9; KU1;

KU3; KU5;

KU6

Posttest

5.

Mampu menjelaskan dan menerapkan metodologi penelitian dengan tepat dan benar

5.1. Pengertian dan jenis prosedur atau metode pengumpulan data, yaitu Focus Group

Discussion, indepth interview, observasi, survey.

1 Husaini Usman (2004).

Metode Penelitian Sosial.

Bumi

2 JH. Abramson (1997).

Metode Survey dalam Kedokteran Komunitas.

Gadjah Mada Univ Press

1 diskusi Interactive Learning;

Mengidentifikasi jenis dan metode pengumpulan data

S3; S5; S7;

S9; KU1;

KU3; KU5;

KU6

Posttest

6.

Mampu menjelaskan dan menerapkan metodologi penelitian dengan tepat dan benar

5.2. Pengertian dan jenis teknik pengumpulan data, antara lain pengamatan, angket, waancara, dan pengukuran.

1 Suharsini Arikunto (2006).

Prosedur Penelitian. Suatu pendekatan Praktik, Rineka Cipta

1 diskusi Interactive Learning;

Menerapkan teknik pengumpulan data

S3; S5; S7;

S9; KU1;

KU3; KU4;

KU5; KU6

Posttest

7.

Mampu menjelaskan dan menerapkan metodologi penelitian dengan tepat dan benar

5.3. Pengertian dan jenis data, yaitu data primer, data sekunder dan studi dokumentasi.

1 Suharsini Arikunto (2006).

Prosedur Penelitian. Suatu pendekatan Praktik, Rineka Cipta

jawab

Mengidentifikasi jenis data penelitian

S3; S5; S7;

S9; KU1;

KU3; KU4;

KU5; KU6;

P9

Posttest

8. UTS -

(6)

ix

9. Mampu memahami tentang konsep statistik dasar dengan benar.

6.1 Pengertian dan ruang lingkup statistik kesehatan

6.2 Pengertian dan ruang lingkup statistik kebidanan

6.3 Pengertian, jenis dan hubungan variabel 6.4 Pengertian dan jenis

skala pengukuran 6.5 Pengertian, tahapan dan

metode atau cara serta interpretasi pengolahan data

1 Budiyono. 2009. Statistik Untuk Penelitian. Surakarta:

UNS press

2 Maman, Abdurahman,dkk.

2011. Dasar-Dasar Metode Statistika Untuk Penelitian.

Bandung: CV Pustaka Setia 3

jawab

Mengidentifikasi jenis variabel dan mengolah data

S3; S7;

S9; KU5;

KU6

Posttest

10. Mampu mengaplikasik an pengkajian dan

interpretasi hasil-hasil penelitian yang relevan dalam praktik kebidanan dengan tepat dan benar.

7.1. Konsep dasar sampling a. Pengertian populasi

dan sampel b. Cara pemilihan

metode pengambilan sampel

c. Prinsip perhitungan besar sampel d. Teknik-teknik

pengambilan sampel

1 Singgih Santoso, 2001, Buku Latihan Statistik Non Parametrik, Jakarta 2 Maman,

Abdurahman,dkk.2011.

Dasar-Dasar Metode Statistika Untuk Penelitian.

Bandung : CV Pustaka Setia

jawab

Mengidentifikasi sampling dan menghitung besar sampel

S3; S7;

S9; KU5;

KU6;

KU7; P9

Posttest

7.2. Teknik penyajian data a. Pengertian

penyajian data b. Cara penyajian data,

yaitu tekstular, tabular, grafikal c. Jenis tabel penyajian

data

d. Cara membuat tabel

1. Budiyono. 2009. Statistik Untuk Penelitian. Surakarta:

UNS press 2. Maman,

Bandung : CV Pustaka Setia

1. Jigsaw 7 kelompok 2. diskusi

Mengidentifikasi dan menyajikan data

S3; S7;

S9; KU4;

KU5;

KU6;

KU7; P9

(7)

ix

e. Penyajian data dalam bentuk tabel, yaitu tabel distribusi frekuensi, tabel Silang f. Penyajian data

kualitatif secara grafik, yaitu grafik batang, grafik gambar, grafik pie g. Penyajian data

kuentitatif secara grafik, yaitu histogram, oligon, garis, scater diagram

1. Budiyono. 2009. Statistik Untuk Penelitian. Surakarta:

UNS press 2. Maman,

Bandung : CV Pustaka Setia 3. Sopiyudin. (2013). Statistik

Untuk Kedokteran dan Kesehatan. EGC

1. Jigsaw 7 kelompok 2. diskusi

Melakukan penyajian data

S3; S7;

S9; KU3;

KU4;

KU5;

KU6;

KU7; P9

7.3. Nilai dalam uji statistik a. Pengertian nilai median, modus, mean, standart deviasi dalam uji statistik

b. Penggunaan nilai median, modus, mean, standart deviasi dalam interpretasi data

1 Singgih Santoso, 2001, Buku Latihan Statistik Non Parametrik, Jakarta 2 Sopiyudin. (2013). Statistik

3 Sabriti, L., 1999, Biostatistika dn Statistik Kesehatan, FKM UI

jawab

Mengidentifikasi nilai dalam uji statistik

S3; S7;

S9; KU3;

KU4;

KU5;

KU6;

KU7; P9

Posttest

7.4. Uji statistik a. Pengertian uji

statistik parametrik dan nonparametrik b. Dasar pemilihan

dan penggunaan uji statistik parametrik dan non parametrik

3 Suyanto (2008). Riset Kebidanan. Mitra. Cendikia

jawab

Mengidentifikasi dan menerapkan pengujian statistik parametrik dan non parametrik

S3; S7;

S9; KU1;

KU3;

KU4;

KU5;

KU6;

KU7; P9

Posttest

(8)

ix

c. Pengujian hipotesis

3 Suyanto (2008). Riset Kebidanan. Mitra. Cendikia

1. diskusi Interactive Learning;

Menerapkan uji hipotesis

S3; S7;

S9; KU1;

KU3;

KU4;

KU5;

KU6;

KU7; P9

Posttest

16. UAS -