Rencana Pembelajaran Semester Sistem Penjaminan Mutu Internal - UMI Kimia Farmasi

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Level 8 (Magister)

Mata Kuliah : Kimia Farmasi Semester : I Kode MK : SKS : 3

Program Studi : Magister Farmasi Tim Dosen : Asni Amin, Hasnaeni Persyaratan :

A. LATAR BELAKANG

 Kedudukan mata kuliah dalam struktur kurikulum: Mata kuliah Kimia Farmasi termasuk dalam mata kuliah Bahan Kajian IPTEKS dalam kelompok Farmasi sains.

 Hubungan mata kuliah dengan mata kuliah lainnya: Mata kuliah terkait dengan peneletian/tesis.

B. Kontribusi kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah ini terhadap kompetensi/capaian pembelajaran dalam kurikulum program studi:

1. Mampu menjelaskan dan memahami konsep keilmuan tentang sejarah dan ruang lingkup kimia farmasi.

2. Mampu memahami dan menjelaskan hubungan ikatan kimia dan aktivitas obat 3. Mampu menguasai cara sintesis obat

4. Mampu menguasai instrument yang diperlukan dalam identifikasi kualitatif dan kuantitatif obat dan bahan kimia obat baik secara spektroskopi dan kromatografi (technology skill)

5. Mampu menguasai dan mengaplikasikan validasi metode analisis bahan baku obat sintetis dan senyawa bahan alam dalam pengembangan sediaan farmasi

6. Mampu bekerja secara mandiri maupun kelompok dalam penelusuran analysis senyawa kimia dalam sampel-sampel organic, bahan alam dan tirokinase, prodrug, obat virus dan obat kanker (social skill)

7. Mampu menguasai dan mengaplikasikan penemuan obat melalui pemodelan molecule untuk terapi dan diagnosis (hardskill)

8. Mampu menjelaskan dan menelusuri serta bekerjasama dengan bidang keilmuan lain tentang sistem farmakogenomik dalam penemuan obat dan deteksi penyakit genetik teknik (social and soft skill)

9. Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (Integrity) C. Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan:

1. Pendahuluan dan overview kimia farmasi

(2)

2. Ikatan kimia dan aktivitas obat 3. Sintesis obat

4. Prinsip dan konsep analisis instrumental

5. Spektroskopi untuk identifikasi dan analisis kuantitatif 6. Kromatografi dan pengembangannya

7. Validasi Metode Analisis

8. Analysis senyawa kimia dalam sample-sample organik

9. Analysis, desain, dan pengembangan obat-obat berbasis bahan alam dan tirokinase 10. Analysis, desain, dan pengembangan obat-obat berbasis prodrug

11. Analysis, desain, dan pengembangan obat-obat berbasis obat-obat antivirus dan antikanker 12. Pemodelan small molecule utk terapi dan diagnosis

13. Pemodelan macromolecule (protein) utk terapi dan diagnosis

14. Farmakogenomik dalam penemuan obat, dan deteksi penyakit infeksi/genetik

D. Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan untuk mendukung capaian pembelajaran:

Selain metode tutorial oleh dosen, dalam mata kuliah ini juga dilaksanakan metode pembelajaran Student Centered Learning (SCL): proses pembelajaran yang mengutamakan pengembangan kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan (konstruktivisme), kolaboratif, kontekstual dan komunikatif (diskusi, sharing dan presentasi di kelas)

E. Referensi:

1. Colegate, S.M. and Molyneux, R.J. eds., 2007. Bioactive natural products: detection, isolation, and structural determination. CRC press.

2. HOSTETTMANN, K., & HOSTETTMANN, M. (1989). Xanthones. In Methods in plant biochemistry (Vol. 1, pp. 493-508). Academic Press.

(3)

Minggu ke

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian Bentuk dan Metode

Pembelajaran Kriteria Penilaian

Estimasi Waktu (menit)

Pengalaman Belajar

Mahasiswa Ref. Kriteria Penilaian/Indikato

r

Bobot Nilai (Materi Ajar) Offline Daring/ (%)

Online

1

Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai sejarah ilmu kimia farmasi, ruang lingkup MK Kimia Farmasi

.

 Pendahuluan dan overview kimia farmasi

 sejarah ilmu kimia farmasi, ruang lingkup

MK Kimia

Farmasi

Ceramah, diskusi/Min d Mapping (MM) Tugas individu:

Mencari bahan/materi terkait bahan kajian

Aplikasi ZOOM, Google Met Ceramah, diskusi/Mind Mapping (MM), Tugas individu:

Kehadiran, diskusi, kedisiplinan, sikap/karak ter

2 x 50 menit

 Mempedomani RPS sebagai panduan belajar

 Menjelaskan hasil diskusi/mind mapping dalam forum kelas

 Mendengarkan dan klarifikasi bahan kajian pengelolaan ling-kungan hidup dan analisis dampaknya dari jurnal-jurnal hasil penelitian

1,2,

Indikator

- Kehadiran dan aktif dalam diskusi - Berfikir kritis,

responsif, apresiatif, inisiatif, visioner/

progresif, nilai kesopanan/sikap - Mengerjakan tugas

kuis mingguan -Sikap dan karakter

dalam kuliah

5

2

Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara struktur kimia, karakteristik

 ikatan kimia dan aktivitas obat

 hubungan antara struktur kimia,

Aplikasi ZOOM, Google Metode Ceramah, diskusi/Mind Mapping (MM), Tugas

2 x 50 menit

 Mendengarkan dan klarifikasi bahan kajian

1,2

Indikator

5

(4)

fisiko-kimia, dan mekanisme kerja obat

karakteristik fisiko-kimia, dan mekanisme kerja obat

individu:

dalam kuliah

3

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai konsep kimia organik, kimia fisika, dan kimia analisis pada pengembangan bahan obat sintesis dan cara sintesis senyawa obat.

 Sintesis obat

 konsep kimia organik, kimia fisika, dan kimia analisis pada pengembangan bahan obat sintesis.

 Cara sintesis senyawa obat

2 x 50 menit

1,2

Indikator

dalam kuliah

5

4

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai prinsip dan konsep analisis instrumental, sifat-sifat bahan

 prinsip dan konsep analisis instrumental

 prinsip kerja, komponen- komponen instrumen sertasifat-sifat

Mencari bahan/materi

2 x 50 menit

1,2

Indikator

progresif, nilai kesopanan/sikap

5

(5)

yang dapat dianalisis,

bahan yang dapat dianalisis,

terkait bahan kajian

- Mengerjakan tugas kuis mingguan -Sikap dan karakter dalam kuliah

5

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai spektroskopi untuk

identifikasi dan analisis

kuantitatif

 spektroskopi untuk

identifikasi dan analisis

kuantitatif

 UV-vis,

 IR,

 MS

 NMR

2 x 50 menit

1,2

Indikator

dalam kuliah

5

6

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai kromatografi dan

pengembangannya dalam farmasi

 kromatografi dan

pengembangannya dalam farmasi

 Kr. dua dimensi,

 KLT

densitometer,

 UHPLC- Preparatif,

 GC-MS,

2 x 50 menit

1,2

Indikator

5

(6)

 LC-MS. dalam kuliah

7

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai komponen, metode dan aplikasi validasi metode analisis sediaan farmasi dengan berbagai metode analisis

 Validasi Metode Analisis

 Komponen, metode dan aplikasi validasi metode analisis sediaan farmasi dengan

berbagai

metode analisis

2 x 50 menit

1,2

Indikator

dalam kuliah

5

8 UTS  Materi 1-7

9

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai analisis, senyawa kimia dalam sample-sample organic dan Aplikasinya dalam farmasi forensik

 Analysis, senyawa kimia dalam sample- sample organic

 Analysis obat dalam rambut, urin, keringat

 Aplikasinya dalam farmasi forensik

3 x 50 menit

1,2

Indikator

5

(7)

dalam kuliah

10

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai Analysis, desain, dan

pengembangan obat-obat berbasis bahan alam dan tirokinase

 Analysis, desain, dan

pengembangan obat-obat berbasis bahan alam dan tirokinase

 Natural product yang berpotensi sebagai obat, modifkasi, pengujian dan analisisnya

 Obat-obat penghambat tirosin kinase, modifikasi, pengujian, dan analisisnya

2 x 50 menit

 Menjelaskan hasil diskusi/ mind mapping dalam forum kelas

 Mendengarkan dan klarifikasi bahan kajian serta dapat melakukan kajian lingkungan, tahapan kajian

1,2

Indikator

kuis mingguan -Sikap dan karakter dalam kuliah

5

11

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai analisis, desain,

pengembangan obat-obat berbasis prodrug

2 x 50 menit

 Menjelaskan hasil diskusi/ mind mapping dalam forum kelas

 Mendengarkan dan klarifikasi bahan

1,2

Indikator

5

(8)

dan

pengembangan obat-obat

berbasis prodrug

 Senyawa- senyawa prodrug, modifikasi, pengujian, dan analisisnya

kajian serta dapat melakukan kajian lingkungan, tahapan kajian

dalam kuliah

12

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai

Analysis, desain, dan

pengembangan obat-obat

berbasis obat- obat antivirus dan antikanker

pengembangan obat-obat berbasis obat- obat antivirus dan antikanker

 Obat-Obat antivirus, modifikasi, pengujian, dan analisisnya

 Desain obat- obat berpotensi anti kanker, analisis, dan pengujiannya

2 x 50 menit

 Menjelaskan hasil diskusi/mind mapping dalam forum kelas Mendengarkan dan klarifikasi bahan kajian

1,2

Indikator

dalam kuliah

5

13

Mahasiswa mampu

 Pemodelan small molecule utk terapi dan diagnosis

Ceramah, diskusi/Min d Mapping (MM)

Aplikasi ZOOM, Google Met Ceramah, diskusi/Mind

Kehadiran, diskusi, kedisiplinan,

2 x 50 menit

 Menjelaskan hasil diskusi/mind mapping dalam forum kelas Mendengarkan dan

1,2

Indikator

5

(9)

tentang

Pemodelan small molecule utk terapi dan diagnosis .

 prinsip, syarat, dan cara pemodelan small molecule untuk terapi dan diagnosis

Tugas individu:

Mapping (MM), Tugas individu:

sikap/karak ter

klarifikasi bahan kajian dari jurnaljurnal hasil penelitian

dalam kuliah

14

Mahasiswa mampu

Pemodelan macromolecule (protein) utk terapi dan diagnosis.

 Pemodelan macromolecule (protein) utk terapi dan diagnosis dibidang farmasi

 prinsip, syarat, dan cara pemodelan macromolecule untuk terapi dan diagnosis

Kehadiran, diskusi, kedisiplinan, sikap/karak

ter 2 x 50 menit

 Menjelaskan hasil diskusi/mind mapping dalam forum kelas Mendengarkan dan klarifikasi bahan kajian dari jurnaljurnal hasil penelitian

1,2

Indikator

dalam kuliah

5

15

Mahasiswa mampu

menjelaskan dan menguasai farmakogenomik

 farmakogenomi k dalam

penemuan obat kuantitatif

 aplikasi variasi

Ceramah, diskusi/Min d Mapping (MM) Tugas

Aplikasi ZOOM, Google Met Ceramah, diskusi/Mind Mapping

Kehadiran, diskusi, kedisiplinan, sikap/karak

2 x 50 menit

 Menjelaskan hasil diskusi/ mind

mapping dalam forum kelas Mendengarkan dan klarifikasi bahan

1,2

Indikator

responsif, apresiatif, 5

(10)

dalam

penemuan obat kuantitatif Dan aplikasi variasi genomic dalam bidang farmasi , dan deteksi variasi gen dalam penemuan obat

genomic dalam bidang farmasi , dan deteksi variasi gen dalam

penemuan obat

individu:

(MM), Tugas individu:

ter kajian dari

jurnaljurnal hasil penelitian

 Melakukan Rencana pengelolaan

lingkungan

inisiatif, visioner/

dalam kuliah

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Semua materi

sesudah UTS Tes Tertulis 20

NOMOR

KOLOM JUDUL KOLOM PENJELASAN ISIAN

1 MINGGU KE Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (1 semester) (biasa 1/2/3/4/mingguan)

2 KEMAMPUAN

AKHIR YANG DIRENCANAKAN

(Sub CPMK) Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap utuh (hard skill dan soft skill). Tingkat kemampuan harus menggambarkan level CP lulusan prodi, dan dapat mengacu pada konsep diri Anderson (*). Kemampuan yang dirumuskan di setiap tahap harus mengacu dan sejalan dengan CP, serta secara komulatif diharapkan dapat memenuhi CP yang dibebankan pada mata kuliah ini di akhir semester

3 BAHAN KAJIAN/

MATERI

Bisa diisi pokok bahasan/ sub pokok bahasan, atau topik bahasan. (dengan asusmsi tersedia diktat/ modul ajar untuk setiap pokok bahasan atau integrasi bahan kajian, atau isi dari modul

(11)

PEMBELAJARAN

4 BENTUK DAN METODE

PEMBELAJARAN

BENTUK yang dimaksudkan adalah bentuk online atau offline.

METODE dapat berupa diskusi kelompok, simulai, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain, atau gabungan berbagai bentuk. Pemilihan metode pembelajaran didasarkan pada keniscyaan bahwa dengan metode pembelajaran yang dipilih mahasiswa mencapai kemampuan yang diharapkan.

5 ESTIMASI WAKTU Waktu yang diesediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran

6 PENGALAMAN

BELAJAR MAHASISWA

Kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa yang dirancang oleh dosen agar yang bersangkutan memiliki kemampuan yang telah ditetapan (tugas, survai, menyusun paper, melakukan praktek, studi banding, dsb)

7 KRITERIA DAN INDIKATOR PENILAIAN

Kriteria Penilaian berdasarkan Penilaian Acuan Patokan mengandung prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi

Indikator dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kuaitatif misal ketepatan analisis, kerapihan sajian, kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga kuantitatif: banyaknya kutipan acuan/ unsur yang dibahas, kebenaran hitungan)

8 BOBOT

PENILAIAN Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas atau besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah ini

9 DAFTAR

REFERENSI Daftar referensi yang digunakan dapat dituliskan pada lembar lain

(12)

Tabel CPL Prodi Magister Farmasi yang terkait dengan MK Kimia Farmasi

Diperoleh dari Matriks Keterkaitan antara CPL dan Mata Kuliah yang telah ditetapkan oleh Program Studi

Kode CPL Prodi Magister Farmasi yang dibebankan pada MK

Sikap (S)

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious berdasarkan Al-Quran dan Al-Hadist.

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

S11 Menginternalisasi nilai kejujuran ilmiah dalam bertindak dan berkarya.

(13)

Pengetahuan (P)

P1 Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) dalam bidang kefarmasian melalui riset yang terintegrasi.

P2 Menguasai konsep IPTEKS kefarmasian dalam menyelesaikan permasalahan kefarmasian

P3 Menguasai konsep teoritis terkait sediaan farmasi yang berlandaskan prinsip-prinsip ilmiah dalam optimalisasi pelayanana kefarmasian.

P4 Menguasai konsep teoritis tentang standar pelayanan kefarmasian dan alat kesehatan dalam upaya promotif, preventif dan rehabilitatif kesehatan masyarakat.

P5 Menguasai konsep teoritis tentang obat, kinetika dan mekanisme kerja obat serta hubungannya dengan sifat fisikokimia obat dan efek terapinya.

P6 Menguasai konsep teoritis tentang obat, sumber bahan obat, cara isolasi dan pemurnian serta hubungannya dengan aktivitas biologi.

P7 Menguasai konsep validasi metode analisis bahan baku obat sintetis dan senyawa bahan alam dalam pengembangan sediaan farmasi P8 Menguasai konsep teori halal sediaan farmasi, alat kesehatan, makanan dan minuman.

Keterampilan Umum (KU)

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan dan implementasi IPTEKS untuk menghasilkan solusi KU2 Mampu menyusun tesis saintifik dalam bentuk tugas akhir sesuai dengan kaidah dan etika ilmiah secara mandiri melalui suatu jaringan kerja

KU3 Mampu mengambil keputusan yang tepat secara bertanggungjawab sesuai etika dan undang-undang dalam menyelesaikan masalah di bidang farmasi.

KU4 Mampu melakukan supervisi, evaluasi diri dan membangun hubungan interpersonal dengan tim kerja, serta mampu beradaptasi dalam lingkungan yang dinamis dan

(14)

Tabel CPMK yang dirumuskan berdasarkan CPL

Kode Capaian Pembelajaran Lulusan Yang dibebankan pada Mata Kuliah (CPMK)

M1 Mampu menjelaskan apikasi kimia farmasi dalam pemeriksaan mutu bahan obat dan sintesis dalam pengambangan dan penemuan obat M2 Mampu mengaplikasikan validasi metode analisis sediaan farmasi dengan berbagai metode analisis

M3 Mampu mengintepretasikan dan menggunakan instrumen untuk menganalisiss senyawa kimia dalam sample-sample organik,bahan alam,prodrug, antivirus dan antikanker

M4 Mampu mengaplikasikan penemuan obat melalui pemodelan molecule untuk terapi dan diagnosis kultur yang beragam

Keterampilan Khusus (KK) KK1 Mampu melakukan penelitian di bidang kefarmasian baik secara mandiri maupun tim

KK2 Mampu melakukan dan menerapkan standar pelayanan kefarmasian dan alat kesehatan dalam upaya promotif, preventif dan rehabilitatif kesehatan masyarakat.

KK3 Mampu melakukan penelitian tentang obat, kinetika dan mekanisme kerja obat serta hubungannya dengan sifat fisikokimia obat dan efek terapinya KK4 Mampu melakukan dan menerapkan teori tentang obat, sumber bahan obat, cara isolasi dan pemurnian serta hubungannya dengan aktivitas farmakologi.

KK5 Mampu melakukan validasi metode analisis bahan baku obat sintetis dan senyawa bahan alam dalam pengembangan sediaan farmasi.

KK6 Mampu menerapkan konsep teori halal sediaan farmasi, alat kesehatan, makanan dan minuman.

(15)

M5 Mampu menjelaskan dan menelusuri serta bekerjasama dengan bidang keilmuan lain tentang sistem farmakogenomik dalam penemuan obat dan deteksi penyakit genetik

M6 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik dan islami di dalam menyelesaikan tugasnya dalam ilu kimia farmasi Catatan:

Tabel Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Kode Kemampuan Akhir Yang Direncanakan (Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah )

L1 Mengetahui pokok-pokok bahasan, metode pembelajaran, capaian pembelajar-an, sistem penilaian, norma akademik, dan referensi terkait kajian Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dan ruang lingkup kimia farmasi

L2 Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara struktur kimia, karakteristik fisiko-kimia, dan mekanisme kerja obat

L3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kimia organik, kimia fisika, dan kimia analisis pada pengembangan bahan obat sintesis.

Cara sintesis senyawa obat

L4 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan konsep analisis instrumental, prinsip kerja, komponen-komponen instrumen sertasifat-sifat bahan yang dapat dianalisis, L5 Mahasiswa mampu mnginterperatsikan data instrumen spektofotometri, dan kromatografi dalam upaya pengembangan dan penemuan obat

Catatan : Sub CPMK memiliki sifat Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Time Bound

(16)

EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN MAHASISWA

MATA KULIAH Kimia Farmasi

KODE SKS 2 SEMSETER 1

DOSEN PENGAMPU

BENTUK EVALUASI

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan cara menjumlahkan skor (total skor) dikalikan dengan bobot masing-masing, dengan menggunakan modifikasi pedoman penilaian acuan normal (PAN) dan pedoman acuan patokan (PAP).

Komponen unsur yang dinilai, cara, skoring dan prosentase penyebarannya adalah sebagai berikut : BENTUK EVALUASI

Unsur Metode/Cara Bobot Skor

Maksimal Prosentase Pengetahuan/Pemaha

man/Kreativitas Kuis & Tugas 0,15 100 15

Ujian Tengah Semester 0,25 100 35

Ujian Akhir Semester 0,25 100 35

Diskusi kelas 0.15 100 15

Kreativitas dan

pemahaman Menyampaikan pendapat

terhadap persoalan yang diberikan di kelas

Bonus Ditambahkan

Pada nilai akhir Kedisiplinan dan

Kejujuran/Sikap -Keterlambatan dalam

kehadiran di kelas

-Kecurangan dalam mengerja kan tugas, tes dan/atau ujian -Sikap dan perilaku tidak sopan dalam kelas

Penalti Dikurangkan

dari nilai akhir

PEDOMAN PENILAIAN DENGAN MENGGUNAKAN PENILAIAN ACUAN PATOKAN (PAP)

(17)

A 81 -100

A- 76 -80

B 66 – 75

B- 61 – 65

C+ 56 – 60

C 51- 55

D 31 – 50

E ≤ 30

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Kimia Farmasi

KODE SKS 2 SEMSETER 2

DOSEN PENGAMPU Asni Amin, Hasnaeni

BENTUK TUGAS Tugas kuis, makalah, diskusi

JUDUL TUGAS Tugas Kuis:

1. Konsep dan ruang lingkup kimia farmasi

2. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara struktur kimia, karakteristik fisiko-kimia, dan mekanisme kerja obat 3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara sintesis senyawa obat

4. Mahasiswa mampu memahami prinsip dan konsep analisis instrumental 5. Mahasiswa mampu menginterpretasikan data UV-Vis, IR, MS,dan NMR

6. Mahasiswa mampu menjelaskan cara analisis sampel organik, bahan alam, tirokinase, prodrug, obat anti virus dan antikanker

7. Mahasiswa mampu menjelaskan cara validasi metode analisis bahan baku obat sintetis dan senyawa bahan alam dalam pengembangan sediaan farmasi

(18)

8. Mahasiswa mampu menjelaskan penemuan obat melalui pemodelan molecule untuk terapi dan diagnosis (hardskill) 9. Mahasiswa mampu menjelaskan farmakogenomik dalam penemuan obat dan deteksi penyakit genetik.

Tugas Makalah:

1. Topik-topik penelitian terkait dengan Kimia Farmasi

DESKRIPSI TUGAS

Tugas 1. Membuat jawaban secara mandiri atas kuis yang diberikan pada setiap akhir perkuliahan sesuai dengan topik bahasan.

Tugas 2. Membuat paper dengan judul: Kimia Farmasi

Tugas 3. Membuat paper dengan judul analisis instrumen dan validasi metode bahan obat,bahan alam dan obat sintetik Tugas 4. Membuat paper dengan judul: penemuan obat melalui pemodelan molekul dan sintesis

METODE PENGERJAAN TUGAS

*Paper (Makalah): Kerja kelompok, presentase, Tanya jawab, dan dosen mengarahkan.

BENTUK FORMAT LUARAN

Objek garapan: peningkatan kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menganalisis metabolit sekunder serta penerapannya dalam bidang Farmasi Bentuk luaran: Makalah

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN Ringkasan Hasil Kajian Journal (bobot 20%)

Ketepatan Isi sesuai kajian tugas :….

Kualitas kajian:….

Proposal Penelitian/Laporan hasil praktikum (30%) Kebenaran format penulisan:….

(19)

Ketepatan isi sesuai kajian pada setiap bab Kualitas isi:

Kualitas Sumber bacaan:

Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) Ketepatan isi slide sesuai kajian:…

Tampilan slide:…

Presentasi (bobot 30%)

Kemampuan menyajikan materi:…

Penguasaan materi:….

Penguasaan kelas:…

Kemampuan berdiskusi:…

Menjawab tepat dan benar pertanyaan:..

Kerjasama dalam kelompok:….

Attitude:……

JADWAL PELAKSANAAN Tugas Kuliah

Minggu 2 s/d minggu 14

Tugas Makalah Minggu 3,4, 8, 12, 15 LAIN-LAIN