PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN POEWA DALAM MATA
PELAJARAN IPA KELAS 5 SD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
TUGAS AKHIR
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
YAN SOMA KASIH 292019036
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2023
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
”Karena sesungguhnya bersama dengan kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama dengan kesulitan ada kemudahan. Maka apabila kau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada
Tuhanlah kau berharap.”
(QS. Al Insyirah ayat 5-8)
PERSEMBAHAN
Saya bersyukur atas segala rahmat dan hidayah-Nya sepanjang hidup, sehingga karya tulis ilmiah ini dapat saya persembahkan kepada:
1. Tuhan semesta alam yang memberikan isyarat ajaibnya.
2. Orang tua, keluarga, dan saudara.
3. Para kyai dan Guru 4. Kerabat-kerabat.
5. Instansi terkait.
6. Pihak-pihak yang tidak dapat disebut satu-persatu dalam melaksanakan seluruh rangkaian penelitian Tugas Akhir ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur selalu tercurahkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang mana telah melimpahkan segala rahmat serta hidayah-Nya sehingga penelitian tugas akhir. dengan judul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN POEWA DALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA” dapat terselesaikan dengan baik. Penulisan penelitian tugas akhir ini disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan. Penelitian tugas akhir ini dapat selesai dengan baik berkat pihak-pihak yang telah membantu. Untuk itu, disampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. DR.Intyas Utami, S.E., M.Si., Ak. selaku Rektor UKSW Salatiga.
2. Dr. Helti Lygia Mampouw., M.Si, selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga.
3. Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd., selaku Ketua Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW Salatiga
4. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Tugas Akhir 5. Dosen S1 Progdi PGSD FKIP UKSW Salatiga
6. Staf Tata Usaha S1 Progdi PGSD FKIP UKSW 7. Orang tua, keluarga, dan saudara.
8. Teman-teman mahasiswa S1 Progdi PGSD FKIP UKSW angkatan 2019, terkhusus kelas RS19B serta teman-teman lain yang telah terlibat dalam penyelesaian penelitian tugas akhir ini.
9. Seluruh pihak lain yang tidak bisa disebutkan dalam membantu penyelesaian penelitian tugas akhir ini.
viii
Demikian laporan tugas akhir ini disusun. Semoga dapat berguna bagi pembaca untuk masa sekarang maupun masa mendatang.
Salatiga, Juni 2023
Penulis, Yan Soma Kasih
ix ABSTRAK
Kasih. Yan Soma. Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Terintegrasi Model Pembelajaran POEWA Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SD Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Pembimbing Dr.Mawardi,M.Pd.
Kata Kunci: IPA, Media Pembelajaran Pop-Up Book, POEWA, Kemampuan Berpikir Kritis
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui desain bentuk dan mengembangkan media pembelajaran Pop-Up Book yang terintegrasi Model pembelajaran POEWA untuk digunakan sebagai media pembelajaran daur hidup kupu-kupu dan katak. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D).
Penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) merupakan proses atau metode yang digunakan untuk memvalidasi dan mengembangkan sebuah produk. Berdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil simpulan bahwa pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Terintegrasi Model Pembelajaran POEWA Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SD Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kriris Siswa valid dan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
x DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL
SURAT PERNYATAAN PENGEMBANGAN MEDIA ... ii
LEMBAR PENGESAHAN DAN BERITA ACARA ... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
BAB I ... 1
PANDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 5
1.3 Perumusan Masalah ... 5
1.4 Tujuan Penelitian ... 6
1.5 Manfaat Penelitian ... 6
1.6 Spesifikasi produk ... 7
BAB II ... 8
KAJIAN PUSTAKA ... 8
2.1 Kajian Teori ... 8
2.1.1 Pembelajaran IPA ... 8
2.1.1.1 Hakekat dan Pembelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) ... 8
2.1.1.2 Tujuan dan Ruang Lingkup Pembelajaran IPA ... 8
2.1.1.3 Kompetensi inti dan Kompetensi Dasar IPA Kelas 5 SD ... 10
2.1.2 Media Pembelajaran ... 12
2.1.3 Desain Media Pembelajaran Pop-Up Book Dengan Bingkai Model Pembelajaran POEWA ... 13
2.1.3.1 Model Pembelajaran POEWA ... 13
2.1.3.2 Media Pop-Up Book ... 15
2.1.4 Kemampuan Berpikir Kritis ... 15
2.1.5 Model Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book ... 16
xi
2.2 Kajian Penelitian Relevan ... 17
2.3 Kerangka Berpikir ... 22
2.4 Produk Hipotetetik ... 24
BAB III ... 25
METODE PENELITIAN ... 25
3.1 Jenis Penelitian ... 25
3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 26
3.2.1 Studi Pendahuluan ... 28
3.2.1.1 Studi Pendahuluan, Analisis Kebutuhan dan Studi Lapangan . 28 3.2.1.2 Data dan Sumber Data ... 28
3.2.1.3 Instrumen Pengumpulan Data ... 28
3.2.1.4 Analisis Data ... 29
3.2.2 Desain dan Pengembangan ... 29
3.2.2.1 Analye Learners (Menganalisis KarakteristikPeserta Didik) ... 29
3.2.2.2 State Objektives (Merumuskan Tujuan Pembelajaran) ... 29
3.2.2.3 Select Method, Media Or Materials (Memilih Metode, Media dan Bahan ajar... 30
3.2.2.4 Utilize Media and Materials (Memanfaatkan Media dan Bahan Ajar) ... 31
3.2.2.5 Require Learner Participantion (Melibatkan Siswa Dalam Kegiatan Pembelajaran... 31
3.2.2.6 Evaluate and Revise (Evaluasi dan Revisi) ... 31
3.3 Validasi Media Pembelajaran Pop-Up Book Terintegrasi Model POEWA ... 32
3.3.1 Revisi Media Pembelajaran Pop-Up Book Berdasarkan Masukan Ahli ... 39
3.4 Teknik Analisis Data ... 39
3.4.1 Analisis Hasil Uji Pakar ... 39
3.4.2 Analisis Data Wawancara, angket, dan Observasi ... 39
3.5 Uji Produk Skala Terbatas Dan Lebih Luas ... 40
3.5.1 Uji Produk Skala Terbatas ... 41
xii
3.6 Terhadap Pengujian Media ... 43
BAB IV ... 45
HASIL DAN PEMBAHASAN ... 45
4.1 Hasil Penelitian ... 45
4.1.1 Pengembangan Media Pop Up Book Terintegrasi Model Pembelajaran POEWA ... 45
4.1.1.1 Analye Learners (Menganalisis Karakteristik Peserta Didik) .. 45
4.1.1.2 State Objektives (Merumuskan Tujuan Pembelajaran) ... 46
4.1.1.3 Select Method, Media Or Materials (Memilih Metode, Media dan Bahan ajar... 47
4.1.1.4 Utilize Media and Materials (Memanfaatkan Media dan Bahan Ajar) ... 51
4.1.1.5 Require Learner Participantion (Melibatkan Siswa Dalam Kegiatan Pembelajaran ... 51
4.2.2.6 Evaluate and Revise (Evaluasi dan Revisi) ... 52
4.1.2 Validasi Ahli Pengembangan Media Pop Up Book Terintegrasi Model Pembelajaran POEWA ... 52
4.1.3 Uji Coba Terbatas ... 53
4.2 Pembahasan ... 56
BAB V ... 59
SIMPULAN DAN SARAN ... 59
5.1 Simpulan ... 59
5.2 Saran ... 60 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
