REVIEW KEASLIAN PENELITIAN
No .
Judul dan Tahun Tujuan Penelitian
Metode Penelitian
Variabel Dependent
Variabel Independen
t
Variabel Perancu
Waktu Penelitian
Hasil Penelitian Kesimpulan Penelitian 1. Pengaruh Edukasi
Gizi Melalui Media Video Piring Makanku Terhadap
Pengetahuan Dan Sikap Siswa (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas edukasi gizi media video
“Piring Makanku”
terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap siswa di SMP Negeri 1 Tumijajar.
Desain penelitian ini adalah quasi experiment.
Sampel pada penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas IX dengan cara random sampling yang terbagi 2 kelompok yaitu intervensi dan kontrol. Uji Mann-Whitney digunakan untuk
menganalisis perbedaan efektivitas edukasi gizi terhadap pengetahuan dan sikap siswa.
Pengetahuan dan Sikap Siswa
Edukasi Gizi - - Edukasi yang
diberikan dapat meningkatkan pengetahuan (p=0,001) dan sikap (p=0,001) siswa baik pada kelompok intervensi dan kelompok kontrol
Pemberian edukasi gizi melalui media video berpengaruh terhadap
meningkatan pengetahuan dan sikap siswa.
2. Pengaruh edukasi gizi seimbang melalui media video terhadap
Pengaruh edukasi gizi seimbang melalui media video terhadap
Penelitian ini menggunakan desain
penelitian pre
Pengetahuan Remaja Putri
Edukasi Gizi Seimbang
- - Hasil penelitian
mayoritas berusia 16 tahun (60,87%), dan
Simpulan dari penelitian ini bahwa edukasi dengan media video dapat
pengetahuan remaja putri di SMK Jatinangor (2024)
pengetahuan remaja putri di SMK Jatinangor
experimental design dengan rancangan one group pretest- posttest design.
pekerjaan orang tua buruh (43,48%). Uji wilcoxon menunjukkan bahwa remaja putri lebih memahami gizi seimbang setelah
intervensi media video; nilai rata- rata pretest 49,57 dan posttest 76,09 dengan alpha 5% dan nilai p- value sebesar 0,000,
meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang gizi seimbang di SMK Pasundan
Jatinangor.
3. Edukasi Gizi Menggunakan Media Video Animasi dan Poster terhadap Peningkatan Pengetahuan Gizi Seimbang pada Remaja (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi gizi menggunakan media video animasi dan poster.
Metode yang digunakan yaitu quasi experimental design dengan menggunakan rancangan pre- post test design dengan besar sampel 40 siswa SMA/Sederajat di Kota
Purwakarta yang dipilih menggunakan
Pengetahuan Gizi Remaja
Edukasi Gizi - - Pemberian
edukasi gizi dengan media video animasi dan poster mengalami peningkatan pengetahuan (p=0,000) tentang gizi seimbang setelah diberikan intervensi. Rata- rata nilai
pengetahuan
: Terdapat pengaruh edukasi gizi
menggunakan media video animasi dan poster terhadap peningkatan
pengetahuan remaja tentang gizi
seimbang.
teknik purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan secara online menggunakan kuisioner. Uji statistik yang digunakan adalah paired sampel t-test.
gizi sebelum pemberian edukasi dengan media video animasi adalah 54,80 meningkat menjadi 86,80.
Sedangkan rata- rata nilai
pengetahuan sebelum pemberian dengan media poster adalah 45,20 dan meningkat menjadi 91,80.
4. EDUKASI GIZI SEIMBANG DENGAN MEDIA VIDEO
TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI (2022)
Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh edukasi gizi seimbang dengan video terhadap
pengetahuan dan sikap pada remaja putri.
Desain penelitian ini quasy
eksperimental dengan rancangan one grup pretest- posttest design.
Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri
Edukasi Gizi Seimbang
- - Hasil penelitian
menunjukkan rata - rata skor pengetahuan meningkat 16,04 dan skor sikap meningkat 4,42.
Ada perbedaan skor
pengetahuan (p=0,0001) dan sikap (p=0,001) sebelum dan sesudah intervensi pada remaja putri.
Edukasi dengan media video dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang gizi seimbang pada remaja putri. Video dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media edukasi dalam upaya pencegahan masalah gizi remaja putri.
5. EFEKTIFITAS MEDIA EDUKASI
Penelitian ini bertujuan untuk
Metode
penelitian yang
Pengetahuan Gizi Remaja
Media Edukasi
- - Hasil studi dari 9
artikel yang
Hasil pembahasan dari literatur yang
GIZI UNTUK PENINGKATAN PENGETAHUAN GIZI REMAJA (2021)
mengidentifikasi metode dan media edukasi gizi yang sesuai pada remaja.
digunakan Systematic Literature Review (SLR).
memenuhi kriteria inklusi didapatkan edukasi gizi yang efektif melalui media sosial, media audiovisual, media
konvensional.
Dukungan dan pelatihan kelompok educator sebaya menjadi faktor kunci.
didapat, dapat disimpulkan bahwa urutan media yang paling efektif untuk edukasi gizi adalah Media Sosial
Intagram, Whatsapp, Twitter, selanjutnya adalah Media Kombinasi antara Ceramah dengan Video/Games/Quiz dan terakhir adalah ceramah
konvensional.
6. Pemanfaatan Video Edukasi Dalam Perbaikan Pengetahuan Gizi Pada Remaja (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengetahuan gizi sebelum dan setelah diberikan edukasi melalui video.
Desain penelitian ini adalah quasi eksperimental pada 155 siswa SMP sederajat di Kota Malang.
Kegiatan dilaksanakan melalui zoom meeting dengan pemberian edukasi gizi melalui media video dengan durasi 13 menit 5 detik.
Pengetahuan Gizi Remaja
Video Edukasi
- - Penelitian ini
dilakukan pada 155 siswa SMP sederajat dikota malang dimana mayoritas berjenis kelamin perempuan dan berada di kelas 8 (delapan).
Rata-rata tingkat pengetahuan sebelum edukasi adalah
39.35±13.6.
Setelah edukasi diberikan melalui media video terjadi
Video edukasi gizi efektif dalam meningkatkan pengetahuan gizi pada remaja di Kota Malang.
Pengukuran tingkat pengetahuan melalui 10 pertanyaan pilihan ganda yang disusun dalam google form.
Pengukuran dilakukan sebelum dan setelah video edukasi diberikan.
Untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan sebelum dan setelah pengetahuan dilakukan analisis menggunakan uji statitik Wilcoxon Signed Ranks Test.
peningkatan pengetahuan dengan rata-rata sebesar
65.68±21.8.
hasil Uji statistik menunjukkan p 0.000 yang artinya terdapat perbedaan tingkat pengetahuan gizi pada remaja secara signifikan setelah
diberikan edukasi melalui video
7. Pengaruh Media Video Edukasi Gizi Terhadap Pengetahuan Anemia Pada
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media video
Metode penelitian yang digunakan adalah
Pengetahuan Anemia
Video Edukasi Gizi
- -
Berdasarkan
hasil penelitian Uji Wilcoxon Signed Rank Test, maka
Tidak terdapat pengatuh signifikan pengaruh Media Edukasi Video Edukasi Gizi
Remaja (2023) edukasi gizi terhadap pengetahuan anemia pada ramaja.
penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperiment.
Penelitian ini menggunakan desain
penelitian
Quasi Eksperimenuntuk
mengetahui efektifitas pemberian media video edukasi terhadap pengetahuan anemia pada remaja dengan pre dan post test.
nilai Z yang didapat
sebesar -0.911 dengan p value (Asymp. Sig 2 tailed) sebesar 0.362 dimana lebih dari batas kritis penelitian yakni Tidak terdapat pengaruh Media Video Edukasi Gizi Terhadap Pengetahuan Anemia Pada Remaja.
Terhadap Pengetahuan Anemia Pada Remaja.
8. Pengaruh Media Video Edukasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Anemia pada Remaja Putri (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media video edukasi gizi terhadap peningkatan pengetahuan anemia pada
Quasi
Eksperimental dengan One Group Pre-Test dan Post-Test
Pengetahuan Anemia
Media Video Edukasi
- - Hasil dari
perhitungan statistika, data pengetahuan Anemia
terhadap remaja putri
menunjukan peningkatan yang signifikan
Kesimpulan kegiatan ini adalah terdapat pengaruh
peningkatan antara sebelum dan setelah diberikan pendidikan gizi melalui video pengetahuan anemia pada remaja putri.
remaja putri. dengan nilai p- value
9. Penggunaan Video Sebagai Media
Penyuluhan Terhadap
Pengetahuan Gizi Pada Ibu
Menyusui (2021)
Penggunaan Video Sebagai Media
Penyuluhan Terhadap
Pengetahuan Gizi Pada Ibu
Menyusui
Penelitian ini adalah pre- experiment dengan rancangan pretest-posttest one group design
Pengetahuan Gizi Ibu Menyusui
Media Video - - Rata-rata
pengetahuan antara sebelum dan setelah diberikan edukasi terjadi peningkatan dengan p-value
< 0,01.
Ada pengaruh edukasi gizi melalui Media Video
sebelum dan sesudah diberikan intervensi terhadap pengetahuan gizi ibu menyusui
10. Edukasi Gizi Seimbang Dengan Media Video Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri (2022)
Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh edukasi gizi seimbang dengan video terhadap
pengetahuan dan sikap pada remaja putri.
Desain penelitian ini quasy
eksperimental dengan rancangan one grup
pretestposttest design.
Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri
Media Video - - Hasil penelitian
menunjukkan rata - rata skor pengetahuan meningkat 16,04 dan skor sikap meningkat 4,42.
Ada perbedaan skor
pengetahuan (p=0,0001) dan sikap (p=0,001) sebelum dan sesudah intervensi pada remaja putri.
Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahwa ada pengaruh edukasi gizi melalui Media Video sebelum dan sesudah diberikan intervensi terhadap pengetahuan gizi ibu menyusui. Hal ini dapat diketahui bahwa rata-rata skor pada sebelum diberikannya
edukasi gizi dengan media video yaitu 9,1. Rata-rata skor pada sesudah diberikannya
edukasi gizi dengan media video yaitu 12,8.
