RPS Manajemen Madrasah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER/RPS A. Identitas Matakuliah

1. Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam 2. Nama Matakuliah : Manajemen Madrasah

3. Kode Matakuliah : 39TAG1244 4. Semester : VII (Tujuh) 5. SKS/ Bobot : 2 (Dua) SKS

6. Dosen Pengampu : Dr. Abdul Halik, M.Pd.I.

B. Unsur unsur RPS

Capaian Pembelajaran Lulusan:

Setelah selesai mengikuti Mata Kuliah ini diharapkan mahasiswa:

1. Mampu menguraikan dan menyusun paradigm manajemen madrasah;

2. Mampu menganalisis dan merumuskan analisis SWOT madrasah;

3. Mampu mengalisis dan merumuskan visi, misi, tujuan, dan sasaran madrasah;

4. Mampu menganalisis dan merumuskan profil lulusan madrasah;

5. Mampu menganalisis secara kritis kurikulum madrasah;

6. Mampu menganalisis secara kritis sistem pembelajaran di madrasah;

7. Mampu menganalisis secara kritis sistem kepemimpinan madrasah;

8. Mampu menganalisis secara kritis SDM, Sarpras, keuangan, kemitraan, dan supervisi di Madrasah;

9. Mampu menganalisis secara kritis sistem penjaminan dan pengendalian mutu di Madrasah;

Kemampuan Akhir tiap Tahapan Pembelajaran

Bahan Kajian (Materi)

Metode Pembelajaran

Alokasi Waktu

Deskripsi

Tugas Kriteria-Indikator Bobot

Penilaian

Daftar Referensi

1.

Mampu menguraikan

dan menyusun paradigm manajemen madrasah

Paradigma Manajemen Madrasah

- Perception Students Have - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Diskusi a. Pengertian manajemen madrasah b. Latar, tujuan, dan urgensi madrasah

pendidikan

a. Prospek madrasah di tengah arus globalisasi

7,5 terlampir

2.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep SWOT eksistensi Madrasah

Analisis SWOT eksistensi Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a.

Pengertian Analisis SWOT

b.

Tujuan dan manfaat analisis SWOT bagi madrasah

c. Prosedur penyusunan analisis SWOT madrasah

d.

Kritik konsep SWOT madrasah

7,5 terlampir

(yang diteliti)

3.

Mampu menguraikan

dan mengembangkan konsep rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran madrasah

Analisis rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian visi, misi, tujuan, dan sasaran madrasah

b. Tujuan dan manfaat visi, misi, tujuan, dan sasaran madrasah c. Prosedur penyusunan visi, misi,

tujuan, dan sasaran madrasah d. Kritik konsep visi, misi, tujuan, dan

sasaran madrasah (yang diteliti)

7,5 terlampir

4.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep Profil Lulusan Madrasah.

Analisis Profil Lulusan Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian profil lulusan madrasah b. Tujuan dan manfaat profil lulusan

madrasah

c. Prosedur penyusunan profil lulusan madrasah

d. Kritik konsep profil lulusan madrasah (yang diteliti)

7,5 terlampir

5.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep Kurikulum Madrasah

Analisis Kurikulum Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian kurikulum madrasah b. Prosedur penyusunan kurikulum

madrasah

c. Konsep kurikulum madrasah (yang diteliti)

d. Kritik konsep kurikulum madrasah

7,5 terlampir

6.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep Sistem Pembelajaran di Madrasah

Analisis Sistem Pembelajaran di Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian sistem pembelajaran di madrasah

b. Pendekatan dan strategi pembelajaran di madrasah

c. Kritik sistem pembelajaran di madrasah (yang diteliti)

7,5 terlampir

7.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep Analisis Sistem Kepemimpinan Madrasah

Analisis Sistem Kepemimpinan Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian kepemimpinan madrasah b. Prasyarat dan prosedur pemilihan

pemimpin madrasah

c. Pendekatan kepemimpinan madrasah d. Kritik konsep kepemimpinan

madrasah (yang diteliti)

7,5 terlampir

8.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep Sumber Daya Manusia di Madrasah

Analisis Sumber Daya Manusia di Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian sumber daya manusia madrasah

b. Sistem manajemen sumber daya manusia di madrasah

c. Kritik sistem manajemen sumber daya manusia di madrasah (yang diteliti)

7,5 terlampir

9.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep Sarana dan Prasarana di Madrasah

Analisis Sarana dan Prasarana di Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian sarana dan prasarana madrasah

b. Sistem pengembangan sarana dan prasarana di madrasah

c. Kritik konsep pengembangan sarana dan prasarana di madrasah

7,5 terlampir

10.

Mampu menguraikan dan mengembangkan konsep Analisis Sistem Keuangan di Madrasah

Analisis Sistem Keuangan di Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a.

Pengertian system keuangan madrasah

b. Sumber keuangan madrasah c. Sistem pengelolaan keuangan

madrasah

d. Kritik sistem pengelolaan keuangan madrasah (yang diteliti)

7,5 terlampir

11.

Mampu

menguraikan dan mengembangkan konsep Analisis Sistem Kemitraan di Madrasah

Analisis Sistem Kemitraan di Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50

menit Makalah dan Slide PPt

a.

Pengertian kemitraan madrasah

b.

Tujuan dan manfaat kemitraan

madrasah

c.

Prosedur pengembangan kemitraan madrasah

d. Kritik konsep kemitraan madrasah (yang diteliti)

8 terlampir

12.

Mampu

menguraikan dan mengembangkan konsep Sistem Supervisi di Madrasah Sekolah

Analisis Sistem Supervisi di Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a.

Pengertian supervise di madrasah

b.

Tujuan dan manfaat supervise di

madrasah

c.

Prinsip dan prosedur system supervise di madrasah

d.

Kritik konsep supervise di madrasah (yang diteliti)

8,5 terlampir

13.

Mampu

menguraikan dan mengembangkan konsep Penjaminan Mutu di Madrasah

Analisis Penjaminan Mutu di Madrasah

- Perception Students Have - Cooperative

Learning - Small Group

Discussion

2 x 50 menit

Makalah dan Slide PPt

a. Pengertian penjaminan mutu

b. Tujuan dan manfaat penjaminan mutu di madrasah

c. System penjaminan mutu di madrasah

d. Kritik penjaminan mutu di madrasah

8,5 terlampir

Referensi:

1. http://repository.stainparepare.ac.id/view/creators/Halik=3AAbdul=3A=3A.html = minimal 2 referensi

2. Bush, Tony & Coleman, Marianne. 2008. Manajemen Strategis: Kepemimpinan Pendidikan. Diterjemahkan oleh: Fahrurrozi. Jogiakarta:

IRCiSod

3. Dadang Suhardan, 2006, Supervisi Bantuan Profesional: Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Bandung: Mutiara Ilmu.

4. Edward Sallis, 2010. Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, Yogyakarta: Ircisod

5. Hanief S. G., 2008, Manajemen Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi di Indonesia: Suatu Analisis Kebijakan, Jakarta: Bumi Aksara.

6. Jerome S. Arcaro, 2007, Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip dan Tata Langkah Penerapan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

7. M. Ngalim Purwanto, 2000, Administrasi dan Supervisi Pendidikan,Bandung: Remaja Rosdakarya.

8. Muhaimin, dkk., 2009, Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta:

Kencana.

9. Muhroji,H. & Fathoni, Ahmad. 2006. Manajemen Pendidikan. Surakarta: Program Akta Mengajar, FKIP-UMS.

10. Mulyana, E. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

11. N.A. Ametembun, 1981, Supervisi Pendidikan, Bandung: Suri.

12. Nana Syaodih Sukmadinata, 2006, Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah: Konsep, Prinsip, & Instrumen, Bandung: Refika Aditama.

13. Nata, Abuddin. 2003. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Prenada Media.

14. Omar H. Malik. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

15. Rusman, 2009. Manajemen Kurikulum. Seri II; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

16. Robbins, Stephen P. & Mary Coulter. 2010. Manajemen. Edisi Sepuluh. Erlangga.

17. Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: PT Refika Aditama.

18. Sagala, Syaiful. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah & Masyarakat: Manajemen Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta: PT Nimas Multima.

19. Saebani, Beni Ahmad. 2012. Filsafat Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.

20. Soetopo, Hendyat. 2004. Manajemen Pendidikan: Manajemen Proses, Manajemen Substansi, Manajemen Konflik. Malang: Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.

21. Subari, 1994, Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

22. Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik, Jakarta: Bumi Aksara.

23. Tilaar, H,A.R. 2003. Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

24. Tim Dosen UPI, 2009, Manajemen Pendidikan, Bandung: Alfabeta.

25. Veithzal Rivai & Sylviana Murni, 2009, Education Management: Analisis Teori dan Praktek, Jakarta: Rajawali Press.

26. Wijayanto, Dian. 2012. Pengantar Manajemen. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

27. Zainal Arifin. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

28. Jurnal dan referensi lainnya yang terbaru.

Parepare, 27 Pebruari 2021 Dosen Pengampu

Dr. Abdul Halik, M.Pd.I.

NIP. 197910052006041003