• Tidak ada hasil yang ditemukan

Senarai Semak Video Pendekatan Interdisiplinari

N/A
N/A
RABHATUN BINTI HASHIM KPM-Guru

Academic year: 2024

Membagikan "Senarai Semak Video Pendekatan Interdisiplinari"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Modul 6.2_Aktiviti 2: Senarai Semak Video ILC

Aktiviti 2: Senarai Semak Video Pendekatan Interdisiplinari

Arahan: Tonton video “ILC - Interdisiplinary Learning Collaborative”

(https://www.youtube.com/watch?v=_aM11PG_rag). Kemudian lengkapkan Senarai Semak dengan menandakan (/) pada item-item yang menerangkan konsep interdisiplinari.

Senarai Semak Video Pendekatan Interdisiplinari

Bil. Item Semakan Catatan

1. Jadual pembelajaran yang fleksibel dan mempunyai pelbagai aktiviti.

2. Guru mereka bentuk dan memudah cara pembelajaran bagi memenuhi hasil pembelajaran yang ditetapkan.

3. Guru-guru beberapa mata pelajaran berbincang (dalam seminar) berkaitan standard pembelajaran.

4. Interdisiplinari mengeratkan hubungan guru- guru dan hubungan guru-murid.

5. Murid membawa idea-idea baharu melalui inkuiri.

6. Murid berbincang untuk

menterjemahkan idea secara kreatif dalam bentuk projek, persembahan dan seminar.

7. Interdisiplinari memberi peluang belajar secara mendalam dalam setiap mata pelajaran.

Bil. Item Semakan Catatan

1

(2)

8. Murid-murid melaksanakan tugasan secara kolaboratif.

9. Komuniti setempat juga dilibatkan dalam pembelajaran.

10. Komuniti setempat boleh menyediakan resos untuk mata pelajaran.

11. Guru, murid, dan komuniti membentuk dan membentuk semula kurikulum supaya lebih mencabar.

12. Kerjasama antara sekolah juga berlaku dalam pendekatan interdisiplinari.

13. Interdisiplinari menggalakkan komunikasi yang berkesan.

14. (Sila catat perkara

selain daripada item yang disenaraikan) 15.

2

Referensi

Dokumen terkait

Analisis Keberlanjutan Usaha Keramba Jaring Apung Dengan Pendekatan Daya Dukung Lingkungan Dan Sosial Ekonomi (Studi Kasus: Kelompok Sea Farming Perairan Pulau Semak Daun

Dengan Pendekatan Daya Dukung Lingkungan Dan Sosial Ekonomi (Studi Kasus: Kelompok Sea Farming Perairan Pulau Semak Daun Kepulauan Seribu, DKI Jakarta). Dibimbing oleh

Hasil analisis keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan modul pembelajaran matematika berbasis learning cycle 7E dengan pendekatan saintifik diperoleh persentase

Bab IV Pusat Video Game dan Animasi dengan Pendekatan Arsitektur Metafora..

Hasil analisis keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan modul pembelajaran matematika berbasis learning cycle 7E dengan pendekatan saintifik diperoleh persentase

Jadual 2 Kajian susastera, huraian dan pengaplikasian teori dalam perisian pembelajaran silat menggunakan pendekatan hibrid video dan imej 360° Tajuk kajian susastera Huraian

Hasil uji kelayakan modul digital menggunakan pendekatan collaborative learning pada mata kuliah pengembangan bahan belajar kepada ahli media mendapatkan respon positif, hasil uji

Jadual 5: Kesahan Kandungan bagi Kesesuaian Kemahiran dan Aktiviti dalam Modul Pendekatan Projek Menggunakan EcoCampus UMS untuk Pencapaian Awal Matematik Kanak-Kanak Prasekolah