Judul Penelitian : Hubungan Motivasi Berprestasi Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi Malang. Hubungan Motivasi Berprestasi Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi Malang. Kata Kunci : Motivasi Berprestasi, Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Penelitian ini membahas tentang hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Al-Rifa'ie Gondanglegi Malang dengan menggunakan beberapa siswa sebagai objek penelitian.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh prestasi yang diraih angkatan tersebut dan motivasi untuk mencapai prestasi tersebut khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada korelasi/hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi akademik siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi Malang. Berdasarkan kajian teori yang peneliti pelajari, prestasi belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam dapat diimbangi dengan motivasi yang baik terhadap prestasi siswa.
Penelitian ini mengambil sampel populasi Kelas XI MIPA SMA Al-Rifa'ie Gondanglegi Malang. Hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian yang diperoleh dengan menggunakan pendekatan rumus statistik product moment pada perhitungan IBM SPSS versi 20 yaitu koefisien rasio (r hitung) sebesar 0,448>0,325 yang merupakan r tabel dengan tingkat signifikansi 0,05 atau 5%. Kesimpulannya terdapat korelasi positif dan signifikan pada tingkat sedang antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar di kelas. Yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Hubungan Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi Malang” dengan lancar dan tanpa kendala. waktu.
Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat penyelesaian program Sarjana Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Malang sebagai wujud dan partisipasi penulis dalam pengembangan dan pemutakhiran ilmu yang penulis miliki. diterima saat kuliah. .
PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIANError! Bookmark not defined
- Rumusan Masalah
- Tujuan Penelitian
- Hipotesis Penelitian
- Kegunaan Penelitian
- Kegunaan Penelitian Teoretis
- Kegunaan Praktis a. Bagi siswa
- Ruang Lingkup Penelitian
- Definisi Operasional
- Saran
- Penutup
Berdasarkan pemaparan di atas, penulis tertarik untuk mengetahui lebih lanjut mengenai penelitian yang berjudul “Hubungan Motivasi Berprestasi Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi Malang”. Bagaimana kinerja belajar siswa kelas XI MIPA pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam? Adakah hubungan/korelasi antara motivasi berprestasi dengan kinerja belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI MIPA di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi.
Mendeskripsikan prestasi belajar siswa kelas XI MIPA pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi. Mendeskripsikan hubungan/korelasi motivasi berprestasi dan prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI MIPA SMA Al-Rifa'ie Gondanglegi. Terdapat hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas XI MIPA SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi.
Besar harapan kami dengan adanya penelitian ini dapat menambah khazanah keilmuan atau khazanah dalam dunia pendidikan khususnya pendidikan Islam mengenai hubungan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMA XI MIPA Al-Rifa’ie Ketawang Gondanglegi Malang . Memberikan kontribusi terhadap peningkatan prestasi belajar dan motivasi berprestasi secara sempurna, baik dan terarah. Prestasi belajar yang akan dipelajari adalah prestasi belajar siswa yang telah dicapai dalam kurun waktu dan kurun waktu tertentu, yaitu berupa nilai rata-rata ujian tengah semester kelas XI MIPA dan semester pada Al-Rifa. '. yaitu SMA Ketawang Gondanglegi Malang.
Kinerja Kelas Terdapat hubungan atau korelasi antara motivasi berprestasi dengan kinerja belajar di kelas, diharapkan kepada seluruh guru khususnya guru bidang pendidikan agama Islam untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku sehingga hasil belajar siswa dapat tercapai. kinerjanya akan lebih baik.
Berdasarkan hasil hipotesis disertasi ini terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan kinerja belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Hubungan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dengan Kepedulian Sosial Siswa Kelas SMA Nusantara Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016.
Hubungan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Perilaku Keagamaan Siswa Kelas XI SMA Al-Rifa'ie Ketawang Gondanglegi Malang. Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SD Negeri Wawonggole Kec. Hubungan Motivasi Berprestasi Dan Persepsi Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Psikologi Angkatan 2010 Universitas Airlangga Surabaya.
Hubungan antara adversity quotient (Aq), motivasi berprestasi dan prestasi belajar kelas
