SOAL ULANGAN HARIAN BAB II
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN
NAMA :
KELAS :
A. PILIHAN GANDA
1. Berikut ini adalah contoh komponen – komponen ekosistem.
a. Cahaya b. Belalang c. Padi d. Udara
e. Air f. Ulat g. Tanah h. Kucing
Yang merupakan komponen abiotik ditunjukan oleh huruf ...
a. a,b,c, dan d b. a,d,e, dan g c. b,d,e, dan h
d. d,e,f, dan g e. a,e,g, dan h
2. Makhluk hidup yang dapat membuat makanannya sendiri dan penghasil makanan untuk makhluk hidup lainnya disebut ...
a. Produsen b. Konsumen c. Pengurai d. Dekomposer e. Herbivora
3. Lingkungan berasal dari kata environtment, secara umum dapat diartikan sebagai ...
a. Segala sesuatu didalam individu b. Segala sesutu didalam kelompok c. Segala sesuatu diluar kelompok d. Segala sesuatu diluar individu
e. Segala sesuatu diluar individu dan kelompok
4. Padi dimakan tikus, tikus dimakan ular, ular dimakan elang, elang mati diurai oleh pengurai.
Dalam hal tersebut, tikus berperan sebagai ...
a. Produsen
b. Konsumen tingkat I c. Konsumen tingkat II d. Konsumen tingkat III e. Dekomposer
5.
Berdasarkan gambar diatas, yang termasuk Konsumen Tingkat II adalah ...
a. Ulat dan Tikus b. Belalalng dan Katak c. Ayam dan Elang d. Ular dan Elang e. Ayam dan Katak
6. Berdasarkan gambar pada soal nomor 5, burung elang berperan sebagai ...
a. Produsen
b. Konsumen Tingkat I c. Konsumen Tingkat II d. Konsumen Tingkat III e. Dekomposer
7. Berdasarkan gambar pada soal nomor 5, jika populasi belalang pada ekosistem tersebut berkurang. Maka yang akan terjadi adalah ...
a. Populasi katak akan menurun b. Populasi ular meningkat c. Populasi tikus menurun
d. Populasi burung akan menurun e. Populasi burung akan meningkat
8. Dalam piramida makanan, posisi terbawah yang memiliki jumlah paling banyak ditempati oleh ...
a. Pengurai
b. Konsumen tingkat III c. Konsumen tingkat II d. Konsumen tingkat I e. Produsen
9. Tumbuhan tali putri hidupnya harus bergantung pada tumbuhan lain atau inang. Lama kelamaan tumbuhan yang menjadi inang tersebut akan mati karena tanaman tali putri ini hidup dengan cara simbiosis ...
a. Mutualisme b. Komensalisme c. Parasitisme d. Netralisme e. Parasilisme 10.
Interaksi yang terjadi antara dua makhluk hidup pada gambar diatas adalah ...
a. Komensalisme b. Mutualisme c. Netralisme d. Parasitisme e. Predasi
11. Organisme yang dapat membuat makanannya sendiri melalui proses fotointesis disebut ...
a. Heterotrof b. Autotrof c. Aurotrof d. Folivor e. Algivor
12. Berikut ini yang termasuk hewan karnivora, kecuali ...
a. Harimau b. Singa c. Buaya d. Burung Elang e. Kelinci
13. Contoh kelompok hewan omnivora adalah ...
a. Harimau, singa, dan burung elang b. Kelinci, sapi, dan kambing c. Babi, ayam, dan tikus d. Tikus, sapi, dan harimau e. Kambing, sapi, dan unta
14. Berdasakan jenis makanannya, manusia termasuk dalam kategori ...
a. Omnivora b. Karnivora c. Herbivora d. Vivipar e. Ovivipar
SOAL ULANGAN HARIAN BAB II
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN
15. Berdasarkan jenis makanannya, hewan dapat dikelompokkan menjadi … golongan a. Satu
b. Dua c. Tiga d. Empat e. Lima B. ESSAY
1. Berdasarkan data yang diperoleh Hani dan teman-temannya, manakah dari pernyataan berikut yang benar?
Berilah tanda (√) pada pernyataan yang benar!
No
. Pernyataan Keterangan
(-) atau (√) 1. Komponen biotik adalah komponen penyusun ekosistem berupa benda mati.
2. Pasir dan batu termasuk komponen yang tidak hidup sehingga digolongkan ke dalam komponen abiotik.
3. Komponen abiotik adalah komponen penyusun ekosistem berupa makhluk hidup.
4. Semut merah dan jangkrik termasuk komponen biotik karena menunjukkan ciri-ciri kehidupan.
5. Rumput merupakan komponen abiotik karena merupakan benda mati.
6. Batu bata dan kerikil termasuk komponen abiotik karena tidak menunjukkan ciri-ciri kehiupan.
2. Jelaskan perbedaan rantai makanan dan jaring-jaring makanan!
3. Simbiosis terbagi menjadi tiga, sebut dan jelaskan ketiga simbiosis tersebut!
4. Uraikan komponen – komponen pada rantai makanan berikut ini!
5. Perhatikan gambar jaring – jaring makanan berikut! Kemudian uraikan menjadi rantai makanan dalam bentuk tulisan!
