• Tidak ada hasil yang ditemukan

SUPPLEMENTAL TABLE S3. Number of Isolates With Prevalent fHBP Variants, by Age Group, All Countries Studied

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "SUPPLEMENTAL TABLE S3. Number of Isolates With Prevalent fHBP Variants, by Age Group, All Countries Studied "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SUPPLEMENTAL TABLE S3. Number of Isolates With Prevalent fHBP Variants, by Age Group, All Countries Studied

Country  Age range  A05  A06  A07  A12  A19  A22  B03  B09  B16  B24  B44  B64  B82  Other 

Other 

Total 

Czech 

Republic  <1 yr  1       3     1            1    3  2  3  14 

1‐10 yr                         1  1         1  3 

11‐25 yr                 1    1  3  1    2    1  9 

26‐64 yr                 1                      1 

>64 yr                         1               1 

   Total  1        3     1  2     1  5  3     5  2  5  28 

France  <1 yr          2  3  9  5  2     2          5  3  31 

1‐10 yr     1       2  5  13    7  20  2  1     9  9  69 

11‐25 yr  2  2  1  2  3  9  24  2  7  21  5       3  6  87 

26‐64 yr     2  1    1  2  6    1  3  4       1  2  23 

>64 yr  1  2          2  1       1  2       1  3  13 

Unknown       1  2     4  6    1  1  1    1  1  3  21 

Total  3  7  3  6  9  31  55  4  16  48  14  1  1  20  26  244 

Germany  <1 yr  1    2  4  2  7  1  6  7  5       3  5  4  47 

1‐10 yr  1         4  3  13  4  4  19  1    4  2  8  63 

11‐25 yr          1  2    14  1  6  30  3       2  5  64 

26‐64 yr  1         1  3  6  1  3  3  1    1  1  1  22 

>64 yr               1  4              1    2  8 

Unknown                                     1  1 

Total  3  0  2  5  9  14  38  12  20  57  5  0  9  10  21  205 

Norway  <1 yr               2  2    1  1               6 

1‐10 yr                 1       2               3 

(2)

2

11‐25 yr  1            1  1    1  3  1            8 

26‐64 yr               3          1               4 

>64 yr               1          1               2 

Unknown                                        0 

Total  1              7  4     2  8  1              23 

Spain  <1 yr     1  4  1  3  12  4  4     4          9  5  47 

1‐10 yr  1  4  2  4  8  10  3  5  2  36  4  6     23  16  124 

11‐25 yr  2  4  1       5  1  3  2  28  1  13     4  3  67 

26‐64 yr  2  3  1    4  5  7  5     12     8     2     49 

>64 yr     2  2       4  1  2     4  1  1     2  1  20 

Unknown     3  2    1  7  2  1     8  2  4  1  1  7  39 

Total  5  17  12  5  16  43  18  20  4  92  8  32  1  41  32  346 

UK 

countries*  <1 yr  3  3  4     4  19  11  16  30  6  24     3  13  12  148 

1‐10 yr  9  1          13  11  22  54  4  54    1  14  19  202 

11‐25 yr  3  3  1  1  2  5  8  7  23  9  21  1  2  2  9  97 

26‐64 yr  5  2       1  4  4  8  15  2  15    3  1  6  66 

>64 yr  3  1     1  2  1  2    4    3       3  1  21 

Unknown                           1       1     2 

Total  23  10  5  2  9  42  36  53  126  21  118  1  9  34  47  536 

USA, 

weighted  <1 yr  1  0.9  4.5  9.1  5.6  20.1     5.6  4.6  9.3          7.5  2.8  71 

1‐10 yr       2.7  4.5  1.9  3.8  3.6  1.9  7.2  17.6          9.5  13.3  66 

11‐25 yr       0.9  0.9  0.9  4.6  7.2  1.8  2.8  27.6  0.9       8.1  10.3  66 

26‐64 yr       3.6  5.4  3.7  2.9  2.7  3.7  1.8  22  0.9       7.5  4  58.2 

>64 yr          2.8  0.9  1.9          4.4          1.9     11.9 

Total  1  0.9  11.7  22.7  13  33.3  13.5  13  16.4  80.9  1.8        34.5  30.4  273.1 

(3)

3

All  countries† 

Total  37  34.9  33.7  43.7  56  171.3  166.5  102  185.4  311.9  150.8  34  25  141.5  161.4  1655.1 

*England, Wales, Northern Ireland.

Includes USA weighted for Oregon; unweighted age breakdown for the USA is included in Supplemental Table S4.

Referensi

Dokumen terkait

18 On the other hand, one study concluded that serum CA 19-9 is useful to distinguish between masses and stones as the etiology of post-hepatic jaundice, as well as

Hidayat, in Dwi Rahmawati explains such advantages of using guessing games in teaching speaking as: Guessing games can be used as a new technique in teaching and learning process;