Nama : Syifa Afiah NIM : 2317632
Kelas : A – BK PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2024 ELABORASI PEMAHAMAN
1. Menurut Anda, apakah yang perlu Siti lakukan bedasarkan situasi yang ia hadapi?
Jawaban:
Siti menghadapi situasi di mana rencana pembelajaran yang telah disiapkan tidak sesuai dengan kondisi aktual di kelas. Dalam situasi ini, Siti perlu melakukan evaluasi mendalam terhadap rencana pembelajarannya dan mengadaptasinya sesuai dengan kebutuhan dan kesiapan belajar murid-muridnya. Beberapa langkah yang bisa dia pertimbangkan termasuk:
a. Evaluasi: Siti perlu melakukan evaluasi terhadap kemampuan dan pemahaman awal murid- muridnya terhadap materi yang akan diajarkan. Ini bisa dilakukan melalui tes diagnostik atau observasi langsung.
b. Penyesuaian: Setelah mengevaluasi kesiapan murid-murid, Siti perlu membuat penyesuaian terhadap rencana pembelajaran, baik dalam hal penyampaian materi, kegiatan pembelajaran, maupun penilaian. Ini bisa berarti mengurangi kompleksitas materi, menambahkan kegiatan yang lebih interaktif, atau memberikan bantuan tambahan untuk murid yang membutuhkannya.
c. Fleksibilitas: Siti perlu memahami bahwa rencana pembelajaran adalah alat bantu untuk mencapai tujuan pembelajaran, bukan aturan yang harus diikuti dengan ketat. Oleh karena itu, ia perlu bersikap fleksibel dalam mengubah rencana pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kondisi aktual di kelas.
2. Menurut Anda, apakah situasi yang Siti hadapi adalah sesuatu yang lumrah terjadi?
Jawaban:
Situasi yang dihadapi Siti adalah hal yang lumrah terjadi dalam dunia pendidikan. Setiap kelas memiliki dinamika dan karakteristik yang berbeda, sehingga rencana pembelajaran yang telah disiapkan tidak selalu cocok untuk semua situasi.
3. Sebagai calon guru, apa yang akan anda lakukan jika mengalami situasi yang terjadi di kelas Siti?
Jawaban:
Sebagai seorang calon guru, jika mengalami situasi yang serupa, saya akan melakukan hal yang serupa dengan Siti, yaitu melakukan evaluasi mendalam terhadap kesiapan belajar murid dan mengadaptasi rencana pembelajaran sesuai kebutuhan.
4. Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, bagaimana anda memaknai peranan rencana pembelajaran di kelas? Apakah sesuatu yang kaku atau fleksibel? Mengapa demikian?
Jawaban:
Rencana pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam mengarahkan proses pembelajaran, namun bukan berarti harus menjadi sesuatu yang kaku. Rencana pembelajaran seharusnya fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi aktual di kelas. Hal ini penting untuk memastikan bahwa proses pembelajaran efektif dan efisien, serta dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.
5. Apa hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah kamu pelajari?
Jawaban:
Hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah dipelajari antara lain adalah pentingnya evaluasi terhadap kesiapan belajar murid (assessment for learning), prinsip fleksibilitas dalam perencanaan pembelajaran, dan pemahaman bahwa rencana pembelajaran adalah alat bantu yang harus disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan belajar murid (differentiated instruction).
