Pretest Matematika Berbasis Berpikir Kritis dan Kearifan Lokal Kepulauan Riau
Kelas VII SMP Jumlah Soal: 10 Petunjuk:
Jawablah setiap soal berikut dengan cermat. Gunakan penalaran logis, perhitungan yang tepat, dan refleksi terhadap solusi yang diambil. Soal dirancang untuk mengukur
kemampuan berpikir kritis serta pemahaman operasi dasar matematika.
Tabel Soal dan Indikator Berpikir Kritis
No Soal Kompetensi Indikator Berpikir
Kritis
1 Seorang nelayan
menangkap 48 ekor ikan, 12 di
antaranya ikan kakap. Ia ingin membagi kepada 4 tetangga, namun 1 tetangga tidak makan ikan kakap.
Bagaimana pembagian ikan yang paling adil?
C5 Mengidentifikasi
informasi, merumuskan masalah, mengevaluasi strategi, membuat keputusan,
merefleksi keadilan
2 Bu Ani menjual 20
ikan @Rp15.000 dan 10 ikan
@Rp25.000. Biaya pasar Rp180.000.
Hitung keuntungan bersih.
C4 Memilah informasi,
merumuskan pertanyaan, menghitung laba, menyimpulkan
3 36 buku dibagi ke 6
kelompok. 2 kelompok berisi 2 orang, lainnya 6 orang. Tentukan cara pembagian buku yang adil.
C5 Mengidentifikasi
jumlah, menyusun alternatif,
membandingkan strategi, refleksi keadilan
4 Pak Amin membawa
Rp250.000. Ia ingin C5 Menentukan
kebutuhan,
membeli 2 joran (Rp80.000), ember es (Rp35.000), dan 2 kg ikan
(Rp20.000/kg).
Apakah cukup? Apa yang bisa dikurangi?
menghitung total, mengevaluasi opsi, mengambil
keputusan
5 Timbangan digital
(±0,05 kg) dan tradisional (±0,25 kg) digunakan untuk 5 keranjang
@10 kg. Mana lebih menguntungkan?
C5 Membandingkan
akurasi, mengevaluasi pengaruh, menyimpulkan pilihan terbaik
6 Perjalanan 6 jam
membawa 120 kg ikan. 1 balok es menjaga 10 kg selama 2 jam.
Berapa es yang dibutuhkan?
C4 Menggunakan rasio
waktu dan berat, menghitung kebutuhan, mengevaluasi kepraktisan
7 45 kg ikan akan
dibagikan ke 3 desa.
Desa A hanya bisa mengolah 10 kg.
Tentukan strategi pembagian yang adil.
C5 Menganalisis
kapasitas desa, menyusun skenario distribusi,
mengambil keputusan
8 Membuat otak-otak:
1 bungkus perlu 3 lembar daun. Ada 150 lembar. Hitung jumlah maksimal dan apa yang bisa dilakukan jika tersisa 1–2 lembar.
C4 Menghitung bahan
maksimum, mengevaluasi sisa, menyusun solusi praktis
9 5 nelayan (3
menangkap, 2 menjual/sortir) menghasilkan 100 kg ikan. Bagaimana sebaiknya hasil dibagi?
C5 Menganalisis
kontribusi, merancang pembagian, mengevaluasi keadilan
10 Penjualan ikan per
hari: 20, 30, 25, 35, 40 ekor. Hitung total, rata-rata, dan analisis hari terlaris.
Apa kemungkinan
C5 Mengolah data,
menyimpulkan tren, membuat prediksi logis
penyebabnya?
Rubrik Penilaian Berpikir Kritis (C4–C5)
Skor Kriteria Umum
1 Menjawab parsial, tidak lengkap, tidak
menyentuh inti masalah
2 Menjawab sebagian, belum menyeluruh
atau belum menyimpulkan
3 Menjawab lengkap, dengan pemikiran logis
tapi belum reflektif
4 Menjawab lengkap, kritis, logis, dan disertai
refleksi yang bermakna
