PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Pendidikan agama Islam yang ditawarkan di lembaga pendidikan manapun mengikuti tuntunan bahwa agama diajarkan kepada manusia dengan visi menciptakan manusia yang bertaqwa kepada Allah SWT. Hasil wawancara awal pada tanggal 4 April 201614 menunjukkan bahwa kegiatan rekreasi pencak silat perisai diri hanya terdapat di dua lembaga pendidikan dasar di Jember, salah satunya SDN Kebonsari 4 Jember. Jarang sekali lembaga pendidikan sekolah negeri mempunyai ekstrakurikuler pencak silat asli budaya Indonesia, namun banyak juga lembaga pendidikan yang mempromosikan pencak silat dari luar negeri.
Fokus Penelitian
Latar belakang yang telah dijelaskan sebagian mempunyai arti bahwa peneliti sangat tertarik untuk mengetahui bagaimana kegiatan ekstrakurikuler dapat menunjang pembentukan akhlak siswa, seperti akhlak terhadap Tuhan, terhadap sesama, dan akhlak terhadap lingkungan/alam melalui pencak silat Ekstrakurikuler Perisai Diri. . Oleh karena itu, peneliti memaparkannya dalam penelitian yang berjudul “Peran Ekstrakurikuler Bela Diri Dalam Mendukung Pembentukan Moral Siswa SDN Kebonsari 4 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016”. Bagaimana peranan ekstrakurikuler bela diri dalam mendukung pembentukan moral terhadap lingkungan/alam siswa di SDN Kebonsari 4 Jember tahun ajaran 2015/2016.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Kami berharap penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan wawasan pembentukan akhlak peserta didik, baik akhlak terhadap Tuhan, terhadap sesama, maupun terhadap lingkungan/alam melalui pembelajaran ekstrakurikuler dan latihan bela diri. IAIN Jember dalam wacana pendidikan khususnya yang berkaitan dengan peran kegiatan ekstrakurikuler dalam menunjang pembentukan akhlak peserta didik. Kami berharap penelitian ini dapat menjadi tolok ukur dan bahan evaluasi kualitas proses pembelajaran dan pelatihan ekstrakurikuler bela diri di SDN Kebonsari 4 Jember.
Definisi Istilah
Yang berperan dalam penelitian ini adalah fungsi kegiatan siswa, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk melindungi diri dalam membentuk akhlak siswa. Yang dimaksud dengan ekstrakurikuler bela diri dalam penelitian ini adalah kegiatan pencak silat yang dilakukan di luar jam pelajaran untuk mengembangkan kepribadian, bakat, minat dan kemampuan siswa. Beberapa pengertian di atas dapat dipahami bahwa peranan ekstrakurikuler proteksi diri dalam menunjang pembentukan akhlak siswa di SDN Kebonsari 4 Jember adalah fungsi atau peran kegiatan ekstrakurikuler proteksi diri dalam menunjang pembentukan akhlak siswa. . menjadi siswa yang berakhlak baik yaitu siswa yang berakhlak terhadap Allah, berakhlak terhadap sesama dan berakhlak terhadap lingkungan atau alam melalui bimbingan yang terprogram pada suatu lembaga pendidikan yaitu di SDN Kebonsari 4 Jember tahun ajaran 2015/2016.
Sistematika Pembahasan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peranan perlindungan diri di luar sekolah dalam menunjang pembentukan akhlak siswa terhadap Allah SWT, akhlak siswa terhadap sesamanya dan akhlak siswa terhadap lingkungan/alam di SDN Kebonsari 4 Jember pada tahun ajaran 2015/2016. Penyajian data dan analisis data dalam penelitian ini merupakan pemaparan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi peneliti kepada informan tentang peran ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan moral siswa SDN Kebonsari 4 Jember tahun pelajaran 2015/ 2016. Pembahasan dan temuan dalam penelitian ini merupakan pemaparan simpulan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang berkaitan dengan teori ekstrakurikuler perlindungan diri dalam menunjang pembentukan moral siswa SDN Kebonsari 4 Jember tahun pelajaran 2015/2016.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Penelitian Terdahulu
Penelitian terdahulu yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian peneliti Siti Badiatur Rofiah, Karlina Kamrin dan Pandi Setiawan. Dimana para peneliti tersebut mempunyai judul, fokus dan metodologi penelitian yang berbeda-beda yang dijadikan acuan dalam penelitian ini.
Kajian Teori
- Ekstrakurikuler Perisai Diri
- Akhlak
- Perisai Diri Dalam Menunjang Pembentuka Akhlak Siswa
Adapun dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler sangat penting bagi perkembangan karakter, perilaku sosial siswa dan kepribadian siswa itu sendiri. Upaya Guru Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian di SMK Negeri 02 Desember Tahun Pelajaran 2014/2016. Menurut Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan di luar jam pelajaran, di sekolah atau di luar sekolah untuk lebih memperkaya dan memperluas pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari dalam berbagai mata pelajaran di bidang pendidikan. kurikulum.
Peraturan Menteri Pendidikan Republik Indonesia Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Kegiatan Ekstrakurikuler menjelaskan bahwa kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan siswa di luar jam kurikulum normal sebagai perpanjangan dari kegiatan kurikulum dan dilaksanakan. di bawah arahan sekolah dengan tujuan dari Oleh karena itu, kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan bukan utama yang dilakukan di luar kegiatan kurikuler (utama) sebagai sarana menambah pengetahuan dan memperdalam materi yang diajarkan guru kepada siswa di sekolah agar dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan juga menegaskan bahwa ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler harus berasal dari kegiatan yang dapat menunjang dan mendukung program intrakurikuler dan lintas kurikuler.25.
Dengan demikian, ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan-kegiatan yang dapat menunjang dan mendukung program intrakurikuler, yaitu pengembangan pengetahuan dan kemampuan penalaran siswa, keterampilan melalui hobi dan minatnya serta pengembangan sikap dalam intrakurikuler dan ko- program kurikuler. Namun pada penelitian kali ini pembahasan mengenai pencak silat akan fokus pada pembahasan aliran pencak silat perlindungan diri dalam aspek kerohanian dan kerohaniannya.29. Salah satu fungsi ekstrakurikuler menurut satuan pendidikan adalah fungsi pengembangan, yaitu kegiatan ekstrakurikuler berfungsi untuk menunjang pengembangan pribadi peserta didik dengan cara memperluas minat, mengembangkan potensi dan memberikan kesempatan pembentukan karakter dan pelatihan kepemimpinan.
Pembentukan moral dan karakter dalam penelitian ini melalui kegiatan ekstrakurikuler pencak silat perisai diri. Pencak silat perisai diri mempunyai aspek spiritual dan mental yaitu membangun kepribadian dan akhlak mulia seseorang. Dari segi mental dan spiritual, bela diri pencak silat lebih menitik beratkan pada pembentukan sikap dan kepribadian pencak silat sesuai dengan falsafah akhlak mulia.
METODE PENELITIAN
- Pendekatan dan Jenis Penelitian
- Lokasi Penelitian
- Subyek Penelitian
- Teknik Pengumpulan Data
- Analisis Data
- Keabsahan Data
- Tahap-tahap Penelitian
Peran ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan akhlak terhadap Allah pada siswa SDN Kebonsari 4 Jember tahun pelajaran 2015/2016. Peranan ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan moralitas pada sesama siswa di SDN Kebonsari 4 Jember tahun ajaran 2015/2016. Peran ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan moral terhadap lingkungan/alam siswa di SDN Kebonsari 4 Jember tahun ajaran 2015/2016.
Peranan perlindungan diri ekstramural dalam mendukung pembentukan akhlak terhadap Tuhan siswa di SDN Kebonsari 4 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Peranan perlindungan diri ekstramural dalam mendukung pembentukan moral terhadap lingkungan/alam siswa di SDN Kebonsari 4 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Peran ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan akhlak terhadap Allah siswa SDN Kebonsari 4 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016.
Peranan perlindungan diri ekstramural dalam mendukung pembentukan moral terhadap lingkungan/alam siswa di SDN Kebonsari 4 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Bagaimana peran ekstrakurikuler proteksi diri dalam menunjang pembentukan akhlak terhadap Allah SWT pada siswa SDN Kebonsari 4 Jember. Bagaimana peran ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan moral pada sesama siswa di SDN Kebonsari 4 Jember?
Bagaimana peran ekstrakurikuler bela diri dalam mendukung pembentukan moral terhadap lingkungan/alam siswa di SDN Kebonsari 4 Jember?
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Obyek Penelitian
Gambaran objek penelitian penelitian ini menjelaskan peranan ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan moral siswa di SDN Kebonsari 4 Jember pada tahun ajaran, meliputi identitas sekolah, visi dan misi sekolah, data guru dan staf, daftar anggota yang mengikuti latihan bela diri dan sejarah terciptanya.latihan bela diri di SDN Kbonsari 4 Jember.
Penyajian data dan Analisi
Pembahasan Temuan
Sebelumnya belum ada yang melakukan penelitian tentang perlindungan diri outdoor di SDN Kebonsari 4 Jember. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, guru proteksi diri outdoor, serta siswa peserta proteksi diri outdoor di SDN Kebonsari 4 Jember. Achmad Fawaid (Yogyakarta: Perpustakaan Siswa berfokus pada peran perlindungan diri ekstramural dalam mendukung pembentukan moral siswa di SDN Kebonsari 4 Jember pada tahun ajaran.
Kegiatan bela diri outdoor di SDN Kebonsari 4 Jember merupakan salah satu kegiatan outdoor yang paling lama berjalan di lembaga tersebut. Siswa yang mengikuti perlindungan diri di luar sekolah di SDN Kebonsari 4 Jember dapat disajikan pada Tabel 4.2 berikut ini: 89. Pada pembahasan kali ini akan dianalisis data penelitian mengenai peran perlindungan diri di luar sekolah terhadap pembentukan akhlak siswa. di SDN Kebonsari 4 Jember tahun pelajaran 2015/2016.
Peranan perlindungan diri luar sekolah dalam menunjang pembentukan moral siswa di SDN Kebonsari tanggal 04 Januari tahun ajaran 2015/2016. Peran ekstrakurikuler proteksi diri dalam mendukung pembentukan moral terhadap lingkungan/alam siswa SDN Kebonsari 4 Jember tahun ajaran 2015/2016. Peran Perlindungan Diri Luar Sekolah Dalam Mendukung Pembentukan Akhlak Terhadap Allah Siwa SDN Kebonsari 4 Januari Tahun Pelajaran 2015/2016.
Di SDN Kebonsari 4 Jember, siswa yang mengikuti latihan bela diri di luar sekolah juga terkadang terlibat perkelahian. Peranan perlindungan diri ekstramural dalam mendukung pembentukan moral pada sesama siswa di SDN Kebonsari 4 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Dalam pembentukan moral siswa terhadap lingkungan/alam di SDN Kebonsari 4 Jember, slogan sekolah diterapkan dalam kegiatan pelatihan perlindungan diri ekstrakurikuler.
Program ekstrakurikuler bela diri SDN Kebonsari 4 Jember dapat menunjang pembentukan akhlak siswa terhadap Allah SWT melalui pembiasaan berdiam diri atau berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa sebelum memulai proses latihan. Di SDN Kebonsari 4 Jember kegiatan ekstrakurikuler proses latihan bela diri untuk menunjang pembentukan moral siswa terhadap orang lain diajarkan menghargai sepasang bunga setelah diam.
PENUTUP
Kesimpulan
Ekstrakurikuler proteksi diri di SDN Kebonsari 4 Jember dapat menunjang pembentukan akhlak siswa terhadap Allah yaitu dengan membiasakan mereka berdiam diri atau berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa sebelum memulai proses pelatihan, serta penegasan guru kepada siswa untuk melakukan hal tersebut. terlebih dahulu sholat Asar sebelum mengikuti pelatihan ekstrakurikuler tentang perlindungan diri. Selain itu, sikap sabar, syukur, dan ikhlas yang ditunjukkan siswa berupa dengan sabar dan ikhlas menerima instruksi pelatih dalam bentuk postur atau gerakan yang dilakukan secara berulang-ulang. Di SDN Kebonsari 4 Jember, kegiatan proses pelatihan ekstrakurikuler perlindungan diri guna mendukung pembentukan moral siswa terhadap orang lain terdiri dari ucapan beberapa bunga setelah melakukan keheningan atau doa dan berjabat tangan sebelum memulai proses pelatihan berakhir.
Selain rutin mengingatkan agar bersikap sopan, pelatih juga mengajarkan teknik perlindungan diri yang dilakukan berulang kali. Selain sering membiasakan diri dengan slogan-slogan tersebut, pelatih juga menegaskan dengan tegas bahwa semua yang ada di sekolah adalah milik siswa, jadi lindungi dan rawatlah dengan sebaik-baiknya.
Saran
Diharapkan siswa lebih serius dalam berlatih dan lebih sabar dalam mempelajari teknik bela diri Pencak Silat perisai diri. Apakah keikutsertaan dalam pelatihan bela diri ekstra kurikuler dapat menunjang sikap takut dan berharap kepada Allah? Apakah ekstrakurikuler proteksi diri dapat menunjang pembentukan peserta didik seperti sopan santun terhadap orang lain?
Jangan ragu untuk menasihati orang lain, apakah sikap tersebut dapat dibentuk dengan mengikuti pelatihan bela diri di luar ruangan. Apakah keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler proteksi diri dapat menunjang pembentukan sikap siswa yaitu selalu sadar terhadap lingkungan, baik dengan merawat tanaman, tidak merusak tanaman, dan sebagainya. Saat mengajarkan ilmu bela diri, apakah pelatih Anda juga mengajarkan sikap pasrah atau pasrah kepada Allah?
Saat anda belajar bela diri bela diri, apakah pelatih anda mengajarkan anda sikap untuk selalu menjaga lingkungan sekitar anda, baik itu menjaga lingkungan, tidak merusak lingkungan, dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peranan ekstrakurikuler bela diri dalam menunjang pembentukan akhlak siswa terhadap Allah SWT, akhlak siswa terhadap sesamanya dan akhlak siswa terhadap lingkungan/alam di SDN Kebonsari 4 Jember. Metode penelitian meliputi beberapa komponen antara lain: .. pendekatan dan jenis penelitian menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, lokasi penelitian di SDN Kebonsari 4 Jember, sedangkan sumber data diperoleh dari pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara, observasi tanpa observasi. peserta. dan dokumentasi.