ANALISIS KEPRIBADIAN TOKOH DALAM FILM
“TANAH SURGA KATANYA” KARYA DANIAL RIFKI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN
TEKS DRAMA DI SEKOLAH
Skripsi
diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
LISMA SUMARNI 1811010038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BINA BANGSA GETSEMPENA BANDA ACEH
2022
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ... i
ABSTRAK ... iv
ABSTRACK ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 4
1.3 Tujuan Penelitian... 5
1.4 Manfaat Penelitian... 5
BAB II KAJIAN TEORITIS ... 7
2.1 Sastra ... 7
2.2 Pengertian Film ... 9
2.3 Teori Psikologi Penelitian ... 9
2.3.1 Teori Psikologi Kepribadian Carl Guastav Jung ... 10
2.3.2 Teori Kepribadian Sigmund Freud ... 12
2.4 Defini Kepribadian ... 15
2.4.1 Karaktristik Kepribadian ... 16
2.4.2 Macam-macam Tipe Kepribadian ... 16
2.4.3 Faktor yang Mempengaruhi Kepribadian ... 18
2.5 Pembelajaran Drama Disekolah ... 19
2.6 Analisis Naratif ... 21
2.7 Penelitian Terdahulu ... 22
2.8 Defini Konsep ... 24
2.9 Kerangka Fikir Penelitian ... 27
BAB III METODE PENELITIAN ... 29
3.1 Desain Penelitian... 29
3.2 Latar Penelitian ... 30
3.3 Data dan Sumber Penelitian ... 30
3.3.1 Data Penelitian ... 30
3.3.2 Sumber Penelitian ... 31
3.4 Teknik Pengeumpulan Data ... 31
3.5 Keabsahan Data ... 34
3.6 Teknik Analisis Data ... 34
3.7 Instrumen Penelitian ... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 39
4.1 Data Hasil Penelitian ... 39
4.1.1 Kepribadian Tokoh Dalam Film “Tanah Surga Katanya” Karya Danial Rifki ... 39
4.1.1.1 Kepribadian Introvenrt ... 40
4.1.1.2 Kepribadian Ekstrovert ... 41
4.1.1.3 Kepribadian Ambivert ... 44
4.1.2 Relevansi Hasil Penelitian Terhadap Pembelajaran Teks Drama Di Sekolah ... 47
4.1.2.1 Hasil Wawancara dengan Guru di Sekolah ... 47
4.1.2.2 Hasil Observasi Menggunakan Angket ... 49
4.2 Pembahasan ... 55
BAB V PENUTUP ... 59
5.1 Simpulan ... 59
5.2 Saran ... 60
DAFTAR KEPUSTAKAAN ... 62
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sastra merupakan sebuah bidang ‘existential knowledge’ yang penting dipelajari sebagai upaya mencari dan menemukan kebenaran kemanusiaan, karena sastra adalah deskripsi pengalaman dan persepsi kemanusiaan yang memiliki dimensi personal dan sosial. Karena itu sastra dianggap sebagai jendela untuk mengintip hati manusia dan berbagai pengalaman dan kerinduan kemanusiaan (Arif Muhammad. 2021:26).
Menurut Rosmila, A. (2020:3) Karya sastra pada zaman sekarang ini sarat menggunakan unsur-unsur psikologis sebagai perwujudan seperti kejiwaan pengarang, para tokoh fiksional pada kisahan dan pembaca. Karya sastra yang kita baca dibangun oleh pengarangnya sebagai hasil rekaman berdasarkan permenungan, penafsiran dan penghayatan hidup terhadap realitas sosial dan lingkungan kemasyarakatan tempat pengarang itu hidup dan berkembang ketika pengarang menciptakan karyanya, ia tidak hanya terdorong oleh luapan atau desakan dari dalam dirinya untuk mengungkapkan perasaan dan cita-cita saja, tetapi juga berkeinginan untuk menyampaikan gagasan, pikiran, pendapat, kesan, bahkan juga perhatiannya atas suatu persoalan yang terjadi pada seseorang atau sekelompok manusia (Sukirman, S. 2020: 17).
Menurut Fakhrurozi, (2020:97) Bahwa film termasuk dalam kategori sastra, sebab di dalam film terdapat tokoh, alur, setting, plot, dan juga pesan moral.
2
Dalam dunia perfilman saat ini, berbagai cerita dan tema film dari luar dan dalam negeri telah bermunculan di masyarakat. Banyak jenis film yang diadaptasi dari karya sastra tentu sebagai sebuah karya seni rupa kontemporer yang banyak digunakan di zaman kontemporer, film tidak lepas dari kelebihan dan kekurangannya. Film merupakan salah satu karya sastra yang digunakan sebagai sarana hiburan, karena film didasarkan pada karya cetak di bidang masyarakat untuk menikmati karya seni baru.
Kepribadian adalah bagian dari jiwa yang membangun keberadaan manusia menjadi satu kesatuan, tidak terpecah belah dalam fungsi-fungsi, memahami kepribadian berarti memahami manusia seutuhnya. Sastra dan psikologi memang mempunyai pertautan yang erat, secara tidak langsung dan fungsional, psikologi dan sastra memiliki hubungan fungsional karena sama-sama untuk mempelajari keadaan jiwa orang lain.
Kepribadian introvert ditandai dengan karakteristik yang bertolak belakang dengan individu extrovert seperti tenang, hati-hati, pendiam, bijaksana, pesimis, damai. Mereka cenderung menjaga jarak kecuali dengan teman dekat mereka, memiliki rencana sebelum melakukan sesuatu serta tidak percaya faktor kebetulan, tidak menyukai suasana keramaian, selalu memikirkan masalah sehari- hari secara serius, serta menyukai keteraturan dalam kehidupan. Individu introvert dapat mengontrol perasaan mereka dengan baik jarang berperilaku agresif, tidak mudah hilang kesabaran. Mereka merupakan orang bisa dipercaya, sedikit pesimis, dan menetapkan standar etis yang tinggi dalam hidup. (Krisanti, E.
2018:174)
Adapun relevansi film ”Tanah Surga Katanya” terhadap pembelajaran teks drama di sekolah, film ini sangat cocok dijadikan sebagai bahan ajar karena memiliki cukup banyak pembelajaran kehidupan yang dapat dijadikan sebagai contoh bagi pembaca, ditambah lagi karena adanya kesesuaian antara film dengan kriteria materi teks drama di sekolah. Karena penggunaan media film membantu siswa menuangkan ide, gagasan, imajinasi, dan keterampilannya dalam menulis naskah drama, film diharapkan menjadi salah satu media yang inovatif dalam pengajaran menulis naskah drama (Mey Chelya, P. B. (2022:34)
Ada beberapa alasan peneliti mengkaji lebih dalam tentang masalah kepribadian yang ada dalam film ”Tanah Surga Katanya”. Pertama masing-masing tokoh memiliki karakter tertentu dengan menampilkan berbagai aspek kehidupan, sehingga mampu membawa kesan tersendiri bagi pembaca.
Kedua, karakter tokoh dalam film ini seakan berusaha memperlihatkan kepada penonton atau masyarakat Indonesia bahwa negeri tercinta Indonesia tidak seelok dan sejahtera seperti yang dipikirkan selama ini. Keterkaitan antara tokoh dan karakter tokoh tidak terlepas dalam sebuah cerita yang ditampilkan oleh seorang pengarang, keduanya saling berkaitan.
Ketiga, alasan peneliti mengkaji kepribadian film ”Tanah Surga Katanya” Karya Danial Rifki, karena karakter tokoh tidak berubah dan berpegang teguh pada pendirian.
Kepribadian yang dimiliki oleh masing-masing tokoh dapat di jadikan contoh bagi pembaca.
Salman yang mampu menghidupkan cerita dengan karakter yang tidak berubah, sifat pantang menyerah yang dimiliki oleh salman membuat cerita film ini semakin menarik. Setiap karakter yang dimilki oleh tokoh mempunyai pembejaran tersendiri bagi pembaca, Cerita Film ini juga banyak sekali memberikan pembelajaran hidup yang dapat di teladani bagi pembaca ataupun si peneliti.
Keempat, mengapa peneliti mengaitkan film “Tanah Surga Katanya” Karya Danial Rifki dengan pembelajaran teks drama di sekolah, karena film ini menceritakan tentang perjuangan, bercerita mengenai warga Negara Indonesia yang tinggal di wilayah perbatasan NKRI dengan Malaysia. Sehingga dapat memberikan pengetahuan tentang arti perjuangan kepada peserta didik.
Selain itu film ini sangat menjujung tinggi janji dari sumpah pemuda yaitu bertumpah darah satu, tanah Indonesia. Berbangsa satu yaitu bangsa Indonesia. Berbahasa satu yaitu bahasa Indonesia. Sehingga peneliti mengaitkan film ini dengan pembelajaran bahasa Indonesia yaitu teks drama. Dapat dikatakan bahwa melalui penggambaran cerita, dialog, dan tokoh-tokohnya, film ini mengajarkan peserta didik untuk memiliki pandangan lain terhadap suatu masalah, yaitu untuk menyikapi segala hal dengan bijaksana, saling tolong-menolong antar makhluk hidup, dan menjaga perdamaian.
Berdasarkan paparan di atas, maka penulis tertarik untuk meneliti mengenai Analisis Kepribadian Tokoh dalam Film ’’Tanah Surga Katanya’’ Karya Danial Rifki dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Teks Drama di Sekolah menarik untuk diteliti dan dikaji lebih dalam.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah kepribadian tokoh dalam film “Tanah Surga Katanya” Karya Danial Rifki ?
2. Bagaimanakah relevansi hasil penelitian terhadap pembelajaran teks drama di sekolah ? 1.3 Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah tersebut maka tujuan penelitian ini sebagai berikut:
1. Untuk mendeskripsikan kepribadian tokoh dalam film “Tanah Surga Katanya” Karya Danial Rifki”
2. Untuk mendeskripsikan hasil penelitian terhadap relevansinya pada pembelajaran teks drama di sekolah.
1.4 Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian tersebut dapat di ungkapkan bahwa penelitian ini di harapkan memberikan konstribusi, kegunaan atau mamfaat berdasarkan:
1. Manfaat Teoritis
a. Memberikan sumbangan bagi studi kritik sastra dalam pembelajaran teks drama untuk menganalisis karya sastra.
b. Memberikan suatu alternatif materi pebelajaran teks drama di sekolah.
2. Manfaat Praktis
a. Membantu pembaca untuk lebih memahami nilai-nilai nasionalisme yang terkandung dalam film “Tanah Surga Katanya” dan juga relevansinya terhadap pembelajaran teks drama di sekolah dengan pemanfaatan lintas disiplin ilmu yaitu sastra.
b. Membantu pembaca belajar memahami kepribadian orang-orang di sekitarnya melalui kepribadian yang di miliki para tokoh, dalam film “Tanah Surga Katanya”
sehingga pembaca dapat berkembang menjadi pribadi yang sehat dan tidak berpikiran sempit.
c. Penelitian ini diharapakan dapat memberikan sumbangan ilmu sastra, terutama yang berkaitan dengan sebuah film. dan pengenalan kepribadian yang terjadi pada seseorang serta memberi pengetahuan kepada pembaca.
