• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teks eksposisi kelas x

N/A
N/A
Rubi Yanti

Academic year: 2024

Membagikan " Teks eksposisi kelas x"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Teks eksposisi 1. Definisi Teks Eksposisi

Kata eksposisi berasal dari bahsa latin “ekspotition” yang artinya jenis atau ragam teks yang memiliki fungsi menyampaikan gagasan-gagasan berupa pemikiran tentang suatu topik. Paragraf eksposisi ini bersifat Ilmiah atau dapat dikatakan non fiksi. Teks eksposisi bertujuan memberi tahu, menjelaskan dan memaparkan, sesuatu kepada pembaca.

2. Ciri-ciri teks eksposisi

 Gaya informasi yang mengajak.

 Penyampaian teksnya secara lugas dan menggunakan bahasa yang baku.

 Menjelaskan informasi-informasi pengetahuan.

 Tidak memihak berarti tidak memaksakan kemauan dari penulis terhadap pembacanya.

 Teks eksposisi bersifat objektif dan netral.

 Penjelasannya disertai data-data yang akurat.

 Fakta digunakan sebagai alat konkritasi dan kontribusi.

 Umumnya menjawab pertanyaan apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana 3. Jenis-jenis Teks Eksposisi

Berdasarkan pola pengembangan paragrafnya, teks eksposisi terbagi menjadi beberapa bagian, antara lain.

1. Eksposisi Definisi

Ekpsosisi ini menjelaskan topik tertentu secara definitif, yaitu memberi penjelasan dengan batasan makna. Contohnya,

Globalisasi adalah proses ketika dunia menjadi semakin saling terhubung sebagai hasil dari peningkatan perdagangan dan pertukaran budaya secara masif. Globalisasi telah meningkatkan produksi barang dan jasa.

2. Eksposisi Proses

Eksposisi yang memaparkan langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu atau dalam pembuatan hal tertentu. Contohnya,

Ketika seseorang menulis teks eksposisi, langkah awalnya adalah menentukan topik yang kemudian dituangkan ke dalam judul. Setelah itu, pernyataan penulis berdasarkan fakta

(2)

dituangkan ke dalam bagain tesis, yang di dalamnya juga terdapat posisi penulis apakah pro ataukah kontra.

3.Eksposisi Klasifikasi

Eksposisi ini berfungsi untuk mengelompokkan atau membagi sesuatu ke dalam golongan tertentu. Terdapat dua pola: menyeragamkan ke dalam satu kelompok atau memisahkan ke kelompok lain. Oleh karena itu, dalam membuat teks eksposisi ini dibutuhkan dasar pengklasifikasian yang jelas. Contoh:

Jurusan sastra Indonesia di Universitas Indonesia terbagi menjadi tiga: linguistik, sastra, dan filologi. Meskipun ketiganya sama-sama mempelajari bahasa Indonesia, perbedaan terletak dari penggolongan minat para mahasiswa. Linguistik menjadi peminatan bagi mahasiswa yang fokus terhadap ilmu tata bahasa. Sementara itu, mahasiswa, yang menaruh perhatian utama pada seni yang mediumnya bahasa, menempatkan sastra sebagai peminatan. Filologi dikhususkan untuk para mahasiswa yang ingin menelusuri bahasa Indonesia klasik.

Soal

1. Jelaskan pengertian teks eksposisi!

2. Sebutkan 4 ciri-ciri Teks eksposisi!

3. Jelaskan tujuan tekjs eksposisi!

4. Dari contoh teks eksposisi definisi di atas buatlah satu contoh eksposisi definisi dengan judul:

a. Hujan salju b. Ganggang merah c. Lidah buaya

(pilih satu judul saja buat eksposisi definisi satu paragraph saja) 5. Buatlah satu eksposisi klasifikasi dengan judul di bawah ini:

a. kebersihan b. Rumput laut

(pilih satu judul saja buat eksposisi definisi satu paragraph saja)

Referensi

Dokumen terkait

Definisi operasional pada penelitian mengenai keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi dan kemampuan

Berdasarkan dari kaidah-kaidah peulisan teks eksposisi yang telah dijelaskan diatas dapat kita simpulkan sebagai berikut: Teks eksposisi memiliki kaidah bahasa berupa bahasa baku,

Berbeda dengan Parera, Hasani (2005: 30) mendefinisikan teks eksposisi adalah bentuk tulisan yang sering digunakan dalam menyampaikan uraian ilmiah dan tidak

Ketiga, berdasarkan hasil analisis diperoleh gambaran tentang korelasi keterampilan membaca pemahaman teks ekspoisi dengan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII

Berdasarkan hasil penelitian kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Plus Bina Bangsa Pekanbaru, diketahui bahwa siswa memiliki kemampuan yang berkategori

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan model kooperatif tipe roundtable dan mengetahui

Ciri, struktur, dan kaidah kebahasaan teks eksposisi Disajikan contoh teks eksposisi, peserta didik dapat menganalisis permasalahan yang ada dalam teks C4/HO TS Tes objektif 4,5,6

Dari hasil angket guru diperoleh faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan siswa dalam menulis teks eksposisi yaitu 1 kurangnya ketersedian bahan ajar yang lengkap menjelaskan