• Tidak ada hasil yang ditemukan

TEMA 3 SEMESTER 1 KELAS V

N/A
N/A
Yulidar Yulidar

Academic year: 2024

Membagikan " TEMA 3 SEMESTER 1 KELAS V"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN SIAK DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH DASAR NEGERI 19 BUATAN I

Dusun Gang DamaiBuatan I, Kecamatan Koto Gasib, KabupatenSiak, Provinsi Riau, Telp. 085265480632 Fax. [email protected]KodePos 28652

NSS: 101091111020 NPSN : 69967379

EVALUASI BELAJAR SEMESTER I ( GANJIL ) TP 2023 /2024

Mata Pelajaran : TEMA 3

Waktu : 90 Menit

Kelas / Semester : V ( Lima ) Ganjil

A. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar ! Pelajaran PKn

A. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar !

1. Dibawah ini merupakan salah satu contoh keragaman sosial dilingkungan sekolah yaitu … a. Gotong royong membersihkan halaman sekolah

b. Mengerjakan tugas teman c. Melihat ibu guru menyapu kelas

d. Menyuruh teman membelikan jajan dikantin

2. Dibawah ini merupakan salah satu contoh keragaman sosial dilingkungan masyarakat yaitu, kecuali … a. Setiap keluarga di kampung makmur memiliki aturan yang berbeda-beda

b. Pada RT.001 sebagian besar bermata pencaharian sebagai petani

c. Ketika hari Jum’at pak Rahman selalu menggratiskan dagangannya berupa makanan d. Semua warga RT.009 bermata pencaharian serbagai petani

3. Salah satu contoh dampak positif dari keberagaman sosial budaya yaitu, kecuali ….

a. Menumbuhkan rasa saling menghargai satu sama lain b. Menjadi beban warga masyarakat sekitar

c. Menumbuhkan sikap tenggang rasa d. Menjadikan lingkungan desa wisata

4. Salah satu contoh keragaman sosial dalam lingkungan sekolah yaitu, kecuali ….

a. Budi adalah salah satu siswa kurang mampu, tetapi selalu menjadi juara b. Ana seorang siswi yang cantik dengan rambut lurus dan kulit putih

c. Ibu guru Rahma memiliki tubuh langsing, sedangkan ibu guru Meli memiliki tubuh yang lebih berisi d. Pak RT melakukan sosialisai mengenai pencegahan penyakit DBD

5. Cara untuk mempererat tali persatuan dan kesatuan adalah ….

a. Menghargai perbedaan dengan cara tidak mengejek teman yang kurang mampu b. Menjauhi teman karena kulitnya hitam

c. Memusuhi tetangga karena tidak sependapat

d. Membuang sampah bukan pada tempatnya sehingga menggaggu kenyamanan tetangga 6. Sekalipun dalam kehidupan terdapat perbedaan seperti perbedaan agama, suku bangsa, usia, dan pekerjaan. Akan tetapi, kita harus dapat …

a. Tidak perlu saling membantu dan tidak perlu bekerja sama b. Tidak perlu saling membantu dan bekerja sama

c. Saling membantu dan bekerja sama

d. Saling membantu dan tidak perlu bekerja sama

(2)

7. Bangsa Indonesia memiliki sebuah semboyan yang luar biasa, yakni Bhinneka Tunggal Ika memiliki arti ….

a. Banyak suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lain.

b. Berbeda-beda tetapi tetap satu tujuan c. Perbedaan tujuan

d. Perbedaan dan keanekaragaman

8. Menurut pendapatku, semua orang dapat saling bekerja sama sekalipun berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan, untuk ....

a. Memenuhi kebutuhan hidup lingkungan b. Memenuhi kebutuhan hidup bersama c. Memenuhi kebutuhan hidup saya

d. Memenuhi kebutuhan hidup beberapa orang Pelajaran Bahasa Indonesia

9. Suatu bentuk informasi yang dilakukan oleh seseorang, instansi/ lembaga, atau perusahaan, yang isinya berupa pesan yang menarik tentang sebuah produk atau jasa yang ditujukan kepada khalayak disebut….

a. Informasi c. pengumuman

b. Iklan d. Selebaran

10. Perhatikan gambar dibawah ini!

1. 2.

3. 4.

Yang termasuk iklan layanan masyarakat terdapat pada gamabr ….

a. 1 & 2 c. 3 & 2 b. 1 & 3 d. 1 & 4

11.karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar atau kecil yang bertujuan untuk memberikan informasi disebut ….

a. Selebaran c. brosur

b. Poster d. baliho

12. Salah satu ciri-ciri poster yang baik adalah, kecuali …..

a. mempergunakan bahasa yang mudah dipahami b. gambar dan kalimat tidak sesuai

c. kalimat poster mengandung ajakan

d. pemberian gambar dan kalimat memiliki perbandingan proporsional 13. Iklan yang penyebarannya melalui media elektronik disebut …..

a. Iklan media cetak c. Iklan media elektronik

b. Selebaran d. Poster

(3)

14. Rina : ( sambil memegangi perut )” Aduh sakit !

Wati : “ Kenapa kamu, Rin ? “ ( berjalan mendekati Rina )

Rina : “ Perutku sakit sekali, Bu !”

Wati : “ Pasti kamu tadi jajan di pinggir jalan, ya ! ‘ Rina : “ Ya Bu, aku tadi beli kue.”

Kesimpulan dari isi teks drama di atas adalah ...

a. Harus jajan di pinggir jalan c. Berilah makanan di pinggir jalan b. Tidak boleh jajan sembarangan d. Jajan di pinggir jalan

15. Dadang:” Apakah ia sudah menggunakan traktor ?”

Dodi : “………. ! “

Dadang : “ Apakah ini satu-satunya pekerjaanya ?”

Dodi : “Ya, benar !”

Dadang :” Tentu saja, ia seorang petani.”

Kalimat yang merupakan isi dari dialog di atas adalah....

a. “ Belum, ia masih menggunakan bajak !” c. “ Apakah ini ia sudah menggunakan traktor ?”

b. “ Apakah ini satu-satunya pekerjaannya?” d. “ Belum tentu, ia seorang petani”.

16. Karakteristik yang harus dimiliki sebuah iklan adalah ….

a. Mengandung banyak kata kunci

b. Mengandung banyak banyak informasi c. Kalimat yang mudah dipahami

d. Gambar yang berwarna Pelajaran IPS

17. Salah satu contoh kontak sosial dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a. Mila berpamitan berangkat sekolah kepada ibu dan ayah

b. Ketika pulang sekolah Rina langsung pergi bermain tanpa pamitan c. Ketika disekolah Roni selalu menyendiri

d. Ketika dilingkungan masyarakat Nana tidak pernah menikuti kegiatan pemuda pemudi 18. Perhatikan gambar dibawah ini!

1. 2.

3. 4.

Yang termasuk cara membentuk persatuan dan kesatuan dalam keberagaman budaya pada gambar diatas terdapat pada nomor …

a. 1 & 2 c. 3 & 4 b. 2 & 3 d. 2 & 4

(4)

19.Perhatikan gambar dibawah ini!

1. 2.

3. 4.

Yang bukan termasuk interaksi manusia dengan lingkungan sosial, terdapat pada nomor ….

a. 1 c. 3

b. 2 d. 4

20. Berikut ini contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam adalah, kecuali ….

a. Masyarakat pesisir pantai sebagian berprofesi sebagai nelayan

b. Masyarakat lereng merapi memanfaatkan bukit Klangon sebagai obyek wisata

c. Masyarakat sekitar pabrik tekstil memanfaatkan Kawasan tersebut untuk berjualan makanan d. Masyarakat Klaten memanfaatkan sumber mata air yang berlimpah untuk budidaya ikan Nila 21. Di pasar terdapat 2 kelompok orang yaitu ….

a. Pembeli dan pencari barang c. Pedagang dan Pembeli b. Penjual dan Pedagang d. Pembeli dan kuli panggul

22. Pembeli biasanya menggunakan barang yang dibeli untuk kegiatan sehari-hari. Dalam hal ini pembeli berperan sebagai ….

a. Konsumen b. Konsumsi c. Produsen d. Distributor 23. Barang yang dijual di pasar dihasilkan oleh ….

a. Distributor b. Konsumen c. Produsen d. Produksi Pelajaran IPA

24. Salah satu buah yang dapat memperlancar pencernaan adalah …

a. Tomat c. Kelengkeng

b. Rambutan d. Pisang

25. Bagian saluran pencernaan yang ada di luar dan dapat dilihat, jadi kita bisa menunjukkan dan mengamatinya dengan langsung yaitu …

a. anus c. mulut

b. kerongkongan d. lambung

26. Cara agar terhindar dari penyakit saluran pencernaan...

a. makan makanan yang bergizi c. mengurangi minuman bersoda b. mengurangi begadang d. makan banyak serat

(5)

27. Perhatikan gambar dibawah ini!

Usus halus ditunjukkan dengan nomor ….

a. 1 c. 3

b. 2 d.4

28. Salah satu fungsi sistem pencernaan yaitu, kecuali ….

a. menghancurkan makanan yang masuk ke dalam tubuh

b. membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak diperlukan tubuh c. melancarkan peredaran darah

d. memasok nutrisi dan energi bagi tubuh 29. Salah satu penyakit saluran pencernaan yaitu ….

a. Diare c. TBC

b. Tetanus d. Osteoporosis

30. Cara pencegahan agar terhindar dari penyakit saluran pencernaan yaitu … a. Makan banyak serat setiap hari

b. Membeli makanan junkfood c. Minum satu gelas setiap hari

d. Makan daging tanpa sayur setiap hari

31. Perhatikan gambar berikut !

Bagaimana karakterisitik tempat hidup hewan diatas ?

a. Hidup di air c. Berkembang biak dengan bertelur b. Bernafas dengan paru-paru d. Memiliki sisik

32. Salah satu penyebab pencernaan tidak lancar adalah ...

a. kurang berolahraga c. pola tidur yang tidak teratur b. kebanyakan minum soda d. pola makanan tidak sehat Pelajaran SBdP

33. Tari Kancet Papatai berasal dari daerah ....

a. Kalimantan b. Riau c. Bali d. Jawa barat 34. Tari Reog berasal dari daerah ....

a. Jambi b. Sulawesi c. Ponorogo d. Madura

(6)

35. Properti tari Reog adalah ....

a. Topeng reog b. Piring c. Gelas d. geleng 36. Tari merak berasal dari daerah ....

a. Pangkal pinang b. Jawa Barat c. Sumatra d. Ponorogo

37. Tarian yang menggambarkan gerakan orang yang tengah menanam padi yaitu ....

a. Tari Gantar c. Tari Jaipong

b. Tari Topeng d. Tari Reog

38. Motif batik Parang Kusomo berasal dari ....

a. Solo b. Cerebon c. Yogyakarta d. Pekalogan 39. Motif batik Ceplok berasal dari ....

a. Cerebon b. Pekalongan c. Solo d. Yogyakarta

40. Motif batik yang mempunyai makna pertarungan antara manusia melawan kejahatan dengan cara pengendalian diri yang dapat membentuk manusia menjadi mulia dan bijaksana.

a. Motif batik Parang rusak c. Parang Kusumo b. Motif batik Mega Mendung d. Pekalongan

(7)

Kunci Jawaban A.Pilihan Ganda

1. A 2. D 3. B 4. D 5. A 6. C 7. B 8. B 9. B 10.D

11. B 12. B 13. C 14. B 15. A 16. B 17. A 18. D 19. C 20. C

21.C 22.A 23.C 24.D 25.C 26.D 27.D 28.

29.A 30.A

31.A 32.D 33.A 34.B 35.A 36.B 37.A 38.A 38.D 40.A

Referensi

Dokumen terkait

 Siswa melengkapi gambar yang mereka buat dengan sebuah cerita singkat tentang keragaman yang terdapat dalam sanggar tari/organisasi sosial budaya tersebut, cerita

Setiap daerah memiliki tarian yang berbeda – beda , bagaimana sikapmu saat.. mengetahui perbedaan

Interaksi manusia dengan lingkungannya dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial Disajikan gambar, siswa mampu membandingkan pola aktivitas manusia yang berhubungan

Dalam kehidupan masyarakat yang memiliki keragaman kepentingan yang berbeda,maka setiap warga perlu…a. Mengabaikan kepentingan orang

 Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi data terkait peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar dengan benar.  Setelah mengamati, siswa dapat mengumpulkan

 Dengan mengamati media gambar berbagai pilihan kegiatan Siti, siswa dapat menunjukkanbeberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam

Dengan menyimak gambar dibagikan melalui WhatsApp Group siswa mampu mengidentifikasi perilaku di malam hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat 4..

Peserta didik menuliskan hasil pengamatan secara runut dan rinci (contoh upaya manusia dalam pembangunan sosial dijelaskan secara rinci, menyebutkan nama kegiatan,